(合集)小班教案7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知、理解故事內(nèi)容,豐富相應(yīng)的詞匯:“采了一個(gè)又一個(gè)”。
2.學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)同伴的表述。
活動(dòng)重點(diǎn):
感知、理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)說(shuō)詞匯“采了一個(gè)又一個(gè)”,并能用動(dòng)作表示。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件,“蘑菇”若干,背景音樂(lè),律動(dòng)音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.謎語(yǔ)引入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師:“今天呀,趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位神奇的小客人,它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,愛(ài)吃蘿卜和青菜,走起路來(lái)一蹦一跳的,你們猜猜它是誰(shuí)呀?(小兔)
2.播放ppt,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,學(xué)習(xí)講述。
。1)師:“我們一起跟小兔子打個(gè)招呼吧!!薄靶⊥茫愫!”
。2)“小朋友們好!
。3)師:今天小兔子呀給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們?cè)敢鈦?lái)聽(tīng)一聽(tīng),看一看嗎?”
3.播放ppt第一頁(yè)。
。1)你看到了什么?(太陽(yáng)、云朵、蘑菇、小兔子)
(2)教師小結(jié),邊說(shuō)邊做動(dòng)作:太陽(yáng)高高地掛在天上。云兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提著籃子來(lái)到草地上采蘑菇。
4.播放ppt第二頁(yè)。
。1)提問(wèn):哇,草地上的蘑菇真多呀,它們都有什么顏色的呀?
(2)教師小結(jié):蘑菇真漂亮!這兒一個(gè),那兒一個(gè)。有穿著紅衣的,有穿著綠裙的.,還有戴著花帽子的。
5.播放ppt第三頁(yè)。
(1)提問(wèn):草地上的蘑菇這么多,小兔子在干什么呢?(采蘑菇)。
。2)“是的,小兔子在采蘑菇,誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)小兔子采蘑菇的動(dòng)作了?”(幼兒嘗試)“你來(lái)試試做采蘑菇的動(dòng)作”
(3)哇,草地上的蘑菇真多呀,這兒一個(gè),那兒一個(gè),小兔子采了一個(gè)又一個(gè),采了一個(gè)又一個(gè),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(學(xué)說(shuō)“采了一個(gè)又一個(gè)”)
(4)我們大家一起來(lái)試試看。(師幼一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作)
“啊!小籃子里已經(jīng)裝滿了蘑菇!
6.播放ppt第四頁(yè)。
。1)“這是誰(shuí)喊小兔子呢?”(媽媽)
。2)“媽媽喊小兔子干嘛呢?”幼兒猜測(cè)。
。3)播放音頻“我的寶貝,快回家吃飯啦!”
。4)小結(jié):媽媽甜甜的聲音隨著風(fēng)兒傳了過(guò)來(lái),我的寶貝,快回家吃飯啦!小兔子高高興興回家啦。
7. 播放背景音樂(lè),教師完整講述故事一遍。
我們一起來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事,會(huì)講的寶寶可以和老師一起來(lái)講一講。
8. 播放音樂(lè),游戲“采蘑菇”,結(jié)束活動(dòng)。
“咦,好聽(tīng)的音樂(lè)響起了,我們來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊學(xué)小兔子采蘑菇吧。(師幼隨音樂(lè)邊做邊說(shuō)“采了一個(gè)又一個(gè)”)哦,我發(fā)現(xiàn)外面還有好多蘑菇了,我們一起出去采吧!跟客人老師再見(jiàn)。
故事:
小兔采蘑菇
太陽(yáng)高高地掛在天上。云兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提著籃子來(lái)到草地上采蘑菇。蘑菇真漂亮!這兒一個(gè),那兒一個(gè)。有穿著紅衣的,有穿著綠裙的,還有戴著花帽子的。小兔子采了一個(gè)又一個(gè),采了一個(gè)又一個(gè)又一個(gè)。!小籃子里已經(jīng)裝滿了。媽媽甜甜的聲音隨著風(fēng)兒傳了過(guò)來(lái),我的寶貝,快回家吃飯啦!小兔子高高興興回家啦。
小班教案 篇2
小班綜合語(yǔ)言活動(dòng):
貓 和 老 鼠
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒掌握方位詞:上、下、前、后,并學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話。
2、復(fù)習(xí)鞏固大、小標(biāo)記,掌握1和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)景布置:籬笆、大樹(shù)、蘑菇、大石頭等。
2、紅、黃、藍(lán)、綠各色小貓頭飾。
3、魚(yú)干和老鼠的圖片,和幼兒人數(shù)一樣多。
活動(dòng)過(guò)程:
師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝垺?/p>
1、天氣很好,貓媽媽帶小貓出去散步了,熟悉場(chǎng)景。
2、告訴小貓一個(gè)好消息,前幾天,媽媽曬了好多魚(yú)干,你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,幫助貓媽媽收魚(yú)干。
。1)黃色小貓收大石頭上的魚(yú)干,并會(huì)說(shuō):我在XX上面收到魚(yú)干。
。2)紅色小貓收蘑菇前面的魚(yú)干,同上。
(3)藍(lán)色小貓收籬笆削面的魚(yú)干,同上。
。4)綠色小貓收大樹(shù)后面的魚(yú)干,同上。
3、復(fù)習(xí)大、小標(biāo)記。
(1)師出示X標(biāo)記,幼兒說(shuō)出X魚(yú)干在這里。
。2)幼兒把大、小魚(yú)干放到簍子里。
4、老鼠來(lái)偷魚(yú)干了,你們有什么辦法對(duì)付老鼠?
。1)師請(qǐng)一幼兒示范抓老鼠,并說(shuō)出是在哪里抓到老鼠的.。
。2)幼兒集體去抓老鼠。
。3)打老鼠,復(fù)習(xí)1和許多。
5、貓媽媽還準(zhǔn)備了很多好玩的東西獎(jiǎng)勵(lì)小貓,自己去找一找,并說(shuō)出你是在哪找到的。
6、幼兒玩玩具。
小班教案 篇3
目的.:
1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎(chǔ)上, 學(xué)說(shuō)詞組" Big…. Small…. "。
2.激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的興趣,并能大膽地開(kāi)口說(shuō)。
準(zhǔn)備:
大小長(zhǎng)毛絨玩具若干
大小圣誕樹(shù)各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對(duì); 大小玩具(汽車(chē), 皮球)
背景圖一幅
過(guò)程:
一、復(fù)習(xí):
歌曲《Riding in my car.》
幼兒自由互相結(jié)伴打招呼,及數(shù)來(lái)寶《Morning. Hi. Bye.》
游戲《大圈和小圈》
歌曲《Happy Family.》
二、情景表演,感受并理解" Big…. Small…. "
T: Who"s coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I"m a big cat. / I"m a small cat. Let"s play games.
三、欣賞歌曲
《Big Bear, Small Bear》
四、游戲
《什么不見(jiàn)了》幼兒集體嘗試講出" Big…. Small…. "
五、游戲
《指指說(shuō)說(shuō)》:
幼兒拿一大一小的玩具,嘗試練習(xí)" Big…. Small…. "
六、游戲《打扮圣誕樹(shù)》
請(qǐng)幼兒將玩具按大小分類(lèi)擺放于圣誕樹(shù)下,邊擺放邊用英語(yǔ)進(jìn)行講述。
小班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.朗誦兒歌,感受兒歌的韻律,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.嘗試創(chuàng)編兒歌,結(jié)合兒歌做動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.事先在墻報(bào)上貼上藍(lán)色的紙作為天空,綠色的'紙作為山丘。
2.《美麗的天空》幼兒用書(shū)第2—3頁(yè)。
3.不同形狀的白云圖片。
4.圖畫(huà)紙、膠水、棉花。
教學(xué)過(guò)程:
1.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第3頁(yè),教師教幼兒朗讀兒歌《美麗的云》,一邊朗誦兒歌,一邊在墻報(bào)板上貼上不同形狀的白云圖片。
2.請(qǐng)幼兒想一想:“飄”是什么意思,怎樣做動(dòng)作才是“飄”。
3.教師帶領(lǐng)幼兒一邊朗誦兒歌,一邊嘗試用身體做出各種動(dòng)作。
4.鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編兒歌,并先做示范引導(dǎo)幼兒,例如有時(shí)像個(gè)大蘋(píng)果,有時(shí)又像小花貓。
5.請(qǐng)幼兒利用白色的圖畫(huà)紙,自己剪出不同形狀的“云”,在上面貼上棉花,然后貼在藍(lán)色的墻報(bào)紙上。
6.粘貼完成后,與幼兒一起欣賞墻報(bào)板上的美麗的天空。
【擴(kuò)展閱讀】教學(xué)反思:
本次活動(dòng)前,帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵(lì)幼兒大膽想像云彩像什么,一會(huì)兒變成什么。在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)觀察、探索,發(fā)現(xiàn)不同形狀的白云,學(xué)會(huì)朗誦兒歌并用身體做出各種動(dòng)作。另外,教師給幼兒提供表達(dá)機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)幼兒大膽想像,讓幼兒在創(chuàng)編兒歌時(shí)體驗(yàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小班教案 篇5
、師:老師把這幅圖片編了一個(gè)很好聽(tīng)的兒歌,還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,兒歌的名字叫《新房子》,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
。ń處熡斜砬榈乩收b兒歌)
三、師:這首兒歌好聽(tīng)嗎??jī)焊璧?名字叫什么?這么好聽(tīng)的兒歌我們一起來(lái)看著圖片說(shuō)一說(shuō)好嗎?(師幼共同將兒歌念一遍)
小班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意與同伴交談,感受鞋子的美和多樣性。
2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。
3、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子,知道穿鞋要合腳。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
難點(diǎn):嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子,知道穿鞋要合腳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《各種各樣的.鞋子》
鞋架、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子
裝有鞋子的神秘箱
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)出示神秘箱,引起幼兒談話的興趣。
——今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘箱,請(qǐng)你們猜猜會(huì)是什么呢?(稀奇古怪兩只船,沒(méi)有漿來(lái)沒(méi)有帆,白天載人四處走,晚上躺在大床前。)
(二)引導(dǎo)幼兒觀察鞋子并給鞋子配對(duì),把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方。
——哇!這么多的鞋子,瞧瞧它們都沒(méi)有找到自己的伴兒,你們能幫助它們嗎?請(qǐng)你把找的一雙鞋子放到鞋架上。
。ㄈ┯變簠⒂^鞋子展覽會(huì),通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō)等方式,感受鞋子的美和多樣性。
——現(xiàn)在我們一起參觀我們的鞋架,我們一邊看,一邊說(shuō),你看到了什么顏色的鞋子?(引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說(shuō)出來(lái)。)
——鞋架上的鞋子有很多種,你能說(shuō)出這些鞋子的名字嗎?(引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說(shuō)出來(lái)。)
。ㄈ┕膭(lì)幼兒試穿鞋子,談?wù)劥┥喜煌拥母惺堋?/p>
——你可以選一雙你最喜歡的鞋子,穿一穿、走一走、跳一跳,然后告訴大家穿上這雙鞋子后是什么樣的感覺(jué)?
教師小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跳一跳、跑一跑才會(huì)舒服。
(四)欣賞課件《各種各樣的鞋子》,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。并進(jìn)行水果分類(lèi)。
2.初步了解常見(jiàn)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。嘗試自己剝香蕉.
3.體驗(yàn)品嘗水果的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前準(zhǔn)備水果:蘋(píng)果、香蕉、葡萄、梨。
2.蘋(píng)果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標(biāo)記圖。
3.教師事先準(zhǔn)備畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。
4.活動(dòng)前做好水果拼盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲“水果找家”導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.請(qǐng)從裝有水果的托盤(pán)里拿出自己喜歡的水果:你們手里都有什么水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰(shuí)知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個(gè)別幼兒回答):蘋(píng)果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?
2.出示水果標(biāo)記圖,請(qǐng)幼兒將水果歸類(lèi):香甜的蘋(píng)果要找家了,請(qǐng)小朋友送它回家!
酸甜的葡萄要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!
甜甜的梨子要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!
(要求幼兒送水果回家時(shí)要說(shuō)“香甜的蘋(píng)果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)
二、初步了解幾種常見(jiàn)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
1.拿出畫(huà)有五官的水果娃娃,模擬水果的口吻詢問(wèn):小朋友們?cè)敢夂臀易雠笥褑?你們?yōu)槭裁聪矚g我?
(1)說(shuō)出香蕉的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們通便便。
(2)說(shuō)出葡萄的作用:小朋友喜歡我,我就能幫助你們開(kāi)胃消食及補(bǔ)充糖分。
(3)說(shuō)出蘋(píng)果的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們消食及預(yù)防感冒。
(4)說(shuō)出梨子的作用:小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽。
2.下面水果娃娃要考考小朋友,你們誰(shuí)能說(shuō)出它的好處,水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說(shuō):吃了香蕉能幫助排便,“香蕉娃娃”就和它握握手,幼兒說(shuō):吃蘋(píng)果能預(yù)防感冒“蘋(píng)果娃娃”就和他握握手等等。)
三、品嘗美味的水果。
1.寶寶,你們會(huì)自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝,然后老師示范)你們剛才很能干,不但說(shuō)出了水果的`好處而且還會(huì)自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問(wèn)你們,請(qǐng)你們一邊嘗嘗它們的味道,一邊想想它們的好處。不過(guò),在品嘗之前,我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈,別讓細(xì)菌進(jìn)入小肚子里去)
2.T將事先制作好的水果拼盤(pán)盛在幼兒的小碗里,請(qǐng)幼兒品嘗。
教師:每種水果都有營(yíng)養(yǎng),我們一定要和所有水果寶寶做朋友,要是只喜歡一種水果,其他水果就不高興了。鼓勵(lì)幼兒不挑食。
四、活動(dòng)延伸
游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”
1.請(qǐng)小朋友們到簍子里選一樣最喜愛(ài)的水果寶寶貼在身上,一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲,并說(shuō)出它的好處.
2.請(qǐng)小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!
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