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中班教案

時間:2023-08-27 11:31:21 教案 我要投稿

中班教案(經(jīng)典5篇)

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班教案5篇,希望對大家有所幫助。

中班教案(經(jīng)典5篇)

中班教案 篇1

  一、設計意圖

  我園注重利用廢棄材料自制玩教具,在我班,利用師生共同廢舊塑料酸奶瓶、易拉罐、礦泉水瓶等制作了大量的瓶罐類健身玩具,旨在培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的良好品質(zhì),充分利用自己廢舊材料進行合適的體育鍛煉,從小感受低碳環(huán)保生活的樂趣。根據(jù)中班上學期幼兒的年齡特點設計了本次活動—我與瓶罐齊鍛煉。

  二、活動目標

  1、喜歡利用自己廢舊瓶罐進行體育鍛煉、游戲。

  2、能用瓶罐布置運動場地,鍛煉握舉、平衡、跳躍及躲閃能力。

  3、增強環(huán)保意識,獲取主動收集瓶罐的'生活經(jīng)驗。

  三、活動準備

  1、物質(zhì)準備:洗凈消毒的自制瓶罐玩具若干(數(shù)量是幼兒人數(shù)的兩倍),音樂。

  2、知識準備:已初步掌握班級自制瓶罐玩具的名稱和玩法。

  四、活動過程

  (一)做瓶罐操

  教師:今天我們要跟瓶罐朋友們一起鍛煉,請先找到我們的拉力器朋友,跟老師一起隨音樂做做熱身操吧!(請幼兒分批有序地去健身區(qū)拉力器籃中每人取一對拉力器再回做操的點齊做拉力操熱身。)

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  1、教師與幼兒合作將瓶罐放在活動場地上,布置成“小橋”、“樹林”、“小溪”等活動情境。(鍛煉幼兒動手、動腦能力,激發(fā)幼兒參與熱情。)

  2、幼兒四散在活動場地,在老師的看護下按自己的意愿嘗試通過“小橋”(平衡)、穿越“樹林”(躲閃跑)、跨越“小溪”(跳躍)。

  3、請個別幼兒演示,然后提出要求:除剛剛的方法,你還有更奇妙的布置“小橋”、“樹林”、“小溪”的想法么?你還有什么不一樣的方法通過“小橋”、穿越“樹林”、跨越“小溪”呢?

  4、幼兒分組討論、探索,教師巡回指導,啟發(fā)幼兒思考不同的布置方法和鍛煉方式。

  5、教師讓幼兒用自己思考出來的方法過“小橋”、“樹林”、“小溪”并將多于的瓶罐運送回“瓶罐之家”。

  (三)瓶罐按摩幼兒邊聽舒緩的音樂邊用手中的瓶罐輕拍自己的手臂、肩部、腿部,進行活動。將瓶罐“送回家”,結(jié)束活動。

  五、活動結(jié)束

  1、

  2、

中班教案 篇2

  活動目標:

  1、學習簡單的加減概念。

  2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。

  3、學習改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩句。

  4、聆聽音樂并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演。

  5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動準備:

  各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。

  活動重難點:

  活動重點:學習10以內(nèi)簡單加減概念。

  活動難點:改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩句。

  活動過程:

  一、開始部分:問幼兒:小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?

  二、基本部分:

  1 、 教師和幼兒一起看屏幕,念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句:"總共花了10元錢"時,請幼兒算算桌面上總共有多少錢,再作出答案。

  2 、 請幼兒看屏幕做練習,老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣,請幼兒拿出相應的.硬幣。

  3 、 將幼兒分成幾組,每組分成兩種色,幾個人扮演賣鞋商,另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋,然后請幼兒將買賣后的鞋子種類及價錢相應的畫上。最后選出幾人來根據(jù)自己畫的圖畫進行改編兒歌,并唱出來(如幼兒不能順利完成教師給予適當?shù)膸椭?/p>

  三、結(jié)束部分:

  師幼共同唱編后的兒歌并做動作。

  活動反思:

  《蜘蛛買鞋》是一首包含數(shù)學加法運算的兒歌。兒歌內(nèi)容簡單風趣,容易激發(fā)孩子的學習欲望。在活動中,我首先出示蜘蛛圖片,引導幼兒觀察圖片。讓幼兒知道蜘蛛有八只腳,并且理清“一雙鞋有兩只”這一概念。在這個地方是一個活動的難點,必須要讓幼兒深刻理解這一概念,才能更好的開展下面的教學活動。

中班教案 篇3

  設計意圖 :

  中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點,我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。

  目標:

  1 通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,練習平衡 及爬行能力。

  2 培養(yǎng)幼兒合作游戲的.能力。

  準備: 錄音機 泡沫板 天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

  過程:

  一。聽音樂進教室

  1、我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧。

  2 、說兒歌:

  天線寶寶真能干,

  聰明無比智慧大。

  神奇的風車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),

  高高興興跳起來。

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  二、 創(chuàng)編演示玩泡沫板

  1、 我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。

  2、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

  3、啟發(fā)引導:寶寶們看活動室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)

  4、 快來神奇的風車轉(zhuǎn)了,因為天線寶寶都開動了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

  5、這么多玩法你喜歡那種玩法?

  6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。

  7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

  三 結(jié)束:

  寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑?/p>

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、對探索樹葉產(chǎn)生興趣。

  2、提高對比觀察能力和想像能力。

  3、認識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性,學習用樹葉裝飾書簽。

  活動重點:

  了解樹葉的基本特征和多樣性。

  活動難點:

  學習對比觀察的方法。

  活動準備:

  事先采集的各種樹葉若干、用樹葉裝飾好的書簽若干,剪刀、漿糊等手工輔助材料;課件PPT。

  活動過程:

  1、設置情景導入活動。

  師幼共同去郊游(放音樂:去郊游),發(fā)現(xiàn)地上有好多落葉,便共同將其撿起。

  2、活動展開。

  (1)討論:你撿到的是什么葉子?它長得什么樣?(幼兒拿出自己采集的樹葉相互講述)

 。2)觀察感知樹葉的多樣性及其基本特征。

  提問:"這些樹葉有什么不同?又有什么相同?"(自由討論)

  小結(jié):秋天樹葉的'顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;大小也不一樣、但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

  3、學習用樹葉裝飾書簽,體驗制作成功的喜悅。

 。1)教師講解示范制作的步驟

  指導語:"先把你想要的樹葉挑出來,看看它的形狀像什么,然后再用剪刀進行修飾,使樹葉變得更像你想制作的東西,將其在書簽上擺一擺,然后拿起來在樹葉的背面涂上一層漿糊再粘在書簽上,用樹葉裝飾的書簽就做好了。"

 。2)幼兒制作,教師巡回指導(放背景音樂)

  (3)分享作品成果,感受手工活動的樂趣。

  4、活動結(jié)束。

  結(jié)束語:小朋友們今天表現(xiàn)的真是太棒了,不僅認識了很多有趣的葉子,而且還用靈巧的小手裝飾了一張張漂亮的書簽,現(xiàn)在時間不早啦,我們排好隊準備回去吧。(放音樂:大自然是我美麗的家)

  活動延伸:

  1、帶幼兒到戶外采集觀察更多的種類的樹葉,拓展幼兒視野。

  2、將撿到的葉子放到區(qū)角里,供幼兒區(qū)角活動時操作。

中班教案 篇5

  活動設計背景

  1、我班有45名幼兒,只有以為老師,因此為開展教學活動帶來了不少的問題

  2、 幼兒很多都是來自農(nóng)村,留守兒童占多數(shù)。

  3、 本次教學活動會用到幼兒很熟悉的撲克牌、蘋果卡片、梨卡片。

  活動目標

  1、學習看圖計算8、9的加減法,學會解答口頭應用題。

  2、 認識表示加法、減法的圖示特征。

  3、 培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

  教學重點、難點

  重點:認識表示加法、減法的圖示特征。

  難點:學習看圖計算8、9的加減法,學會解答口頭應用題。

  活動準備

  蘋果、梨卡片復習8的組成用的,每個幼兒1~10撲克牌。演示用范例圖如幼兒用書第1、3題所示在黑板上畫好,老師自編一些簡單的加減應用題。

  活動過程

  一、組織幼兒入坐,手指活動:十個小矮人。

  二、 復習:

  1、游戲“開火車”復習得數(shù)是7以內(nèi)的加減法。

  孩子們,你們都喜歡看動畫片嗎?《動畫城》節(jié)目你嫩看過嗎?《動畫城》里的聰明屋有位金龜子姐姐,她呀今天邀請我們到聰明屋去做客,她呀要看一下誰是最聰明的孩子,你們想去嗎?怎么去呢?我們坐火車去吧!我們的火車幾點開(出示算式:2+2 =幼兒算)嘿嘿!我們的火車的幾點開?啟發(fā)幼兒用加法算出結(jié)果(4)。我們的火車4點開,老師彈琴“開火車”音樂幼兒坐在位子上做動作。

  2、游戲“又有蘋果又有梨”復習8的組成。

  嗚……火車開到了聰明屋,看看,金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢?導出“又有蘋果又有梨”的游戲。分組進行,老師舉紙條出示蘋果數(shù)、幼兒說梨數(shù)。

  第一組 第二組 第三組

  1個蘋果幾個梨 3個蘋果幾個梨 2個蘋果幾個梨

  4個蘋果幾個梨 6個蘋果幾個梨 5個蘋果幾個梨

  3、游戲“對數(shù)”合9,剛才小朋友對得真好。老師也來考考你們,我們對數(shù),取牌,把牌散開做合9的游戲,復習9的組成

  三.新課:

  孩子們:金龜子姐姐非常喜歡愛動腦,愛動手的`孩子,你們是嗎?(是)很好,金龜子姐姐想好考考你們數(shù)學學得樣,她有幾道題希望小朋友們能解答。你們愿意嗎?

  1、老師出示范例圖

  提問指導幼兒觀察思考:一共有幾個三角形?(幼兒說,老師寫出數(shù)字8)。畫去了幾個?(說明畫去表示去掉,減去,拿走)從幾里畫出1?(從8里劃去1)

  提問:應該列一道什么算式?用加法還是用加法計算。列出算式8-1=?算出得數(shù),說出算式中數(shù)字的意義。

  讓幼兒說出算理,鼓勵幼兒用不同的方法算出得數(shù),鼓勵幼兒列出8-7=1

  指導幼兒看范例圖2

  ‘

  引導幼兒看圖,列式計算,說出算理(劃掉了表示被減去了或拿走了,應該用減法計算,減法首先要找到總數(shù),減法是從總數(shù)里去掉一部分)。

  2出示范例圖3

  提問指導幼兒觀察:

  集合圈里一共有幾個五角星?

  講解說明:注意看集合圈里還有一個小圓圈,里面有三顆五角星,告訴幼兒小圓圈住的是表示要去掉的,看到這種圖示,就是到應該列一道減法算式。

  指導幼兒列出算式:8-2= 算出得數(shù),說出算式中各數(shù)字的意義。

  提示幼兒:列減法算式首先要找對總數(shù),把它寫在減號的前面。

  3、出示范例圖4、5:圖4

  引導幼兒看圖示正確列式,帶箭頭的條形圖表示加上,合并,要求列一道加法算式,要計算出一共是多少?

  提示:列加法算式時,要把加號寫在兩部分數(shù)的中間。

  引導幼兒說出原先有幾朵花,有賣來了幾朵花,一共有幾朵花?個別幼兒寫出算式,集體評定。

  指導幼兒觀察圖5

  指導幼兒觀察帶齒狀(撕裂狀)的條形圖表示從總數(shù)中去掉或減去,要求列一道減法算式要計算出剩下多少?

  引導幼兒找到總數(shù),去掉的部分,剩下的部分。

  個別幼兒列式計算,計算檢查對錯,個別幼兒說出算式里各數(shù)所表示的意思,提醒幼兒列減法算式時,要把總數(shù)寫在減號的前面。

  4、幼兒做教材上的練習:老師引導幼兒按順序完成作業(yè),把書本筆收拾好,放在桌子中間。

  四、鞏固

  孩子們,金龜子姐姐發(fā)現(xiàn)小朋友們真的很聰明,她還想給小朋友們玩一個“搶答”的游戲,小朋友們愿意嗎?老師告訴幼兒游戲玩法是:老師口頭說應用題,要求幼兒聽清題目,記住已知條件(兩個數(shù))和問題,從而判斷計算方法,在心里進行計算,說出計算方法,口頭列式計算。

  給答對的幼兒發(fā)星星鼓勵。

  五、小結(jié)活動情況:

  小朋友們,今天我們在聰明屋玩得怎么樣,(很高興),小朋友們表現(xiàn)的非常好,上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)認真,寫字姿勢端正,金龜子姐姐要下班了,我們也給回去了,看題卡我們的火車幾點開算出(9-5=?)算出結(jié)果4 ,提醒幼兒快到4點立了,我們給金龜子姐姐說再見,坐火車回家,全體幼兒起立開火車下課。

  教學反思

  幼兒無實物操作來鞏固練習。

  《中班數(shù)學“8、9的加減法”教案與反思》摘要:坐,手指活動:十個小矮人。

  二、 復習:

  1、游戲開火車復習得數(shù)是7以內(nèi)的加減法。 孩子們,你們都喜歡看動畫片嗎?《動畫城》節(jié)目你嫩看過嗎?《動畫城》里的聰明屋有位金龜子姐姐,她呀今天邀請我們到聰明屋去做客...

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