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美術(shù)教案

時間:2023-08-31 08:21:32 教案 我要投稿

美術(shù)教案優(yōu)選[6篇]

  在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案優(yōu)選[6篇]

美術(shù)教案 篇1

  活動目標

  1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動作神態(tài);

  2.學習運用漸變色方式進行配色;

  3.進一步感受媽媽對自己的關(guān)愛,同時表達出熱愛媽媽的情感。

  活動準備

  1.每人帶一張媽媽懷孕時的照片;

  2.油畫筆、記號筆諾干,

  活動過程

  1.欣賞與討論;

  教師引導幼兒認識到所有的人都是自己的媽媽生的.。

  “你們是誰生的?老師是誰生的?”

  引導幼兒仔細觀察媽媽的特征,請幼兒出示媽媽的照片,向大家介紹自己媽媽的外形特征。

  “你的媽媽長得什么樣子?”

  引導幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

  媽媽的肚子里有沒有小寶寶呢?媽媽肚子里的小寶寶一天天長大,媽媽都穿上了寬大的衣服,這些衣服有美麗的花紋,又有美麗的顏色,那么,哪幾種顏色是一家子呢?

  2.幼兒作畫,教師指導;

  提示幼兒把人物畫得大一點,方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

  引導幼兒注意顏色選配,引導幼兒相互學習。

  3.引導。

  引導幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋,討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

  把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,請媽媽們一起參與欣賞與。

美術(shù)教案 篇2

  活動內(nèi)容:

  畫石頭路(重點領(lǐng)域:美術(shù))

  活動目標:

 、币援嫕M全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部。

 、搀w驗局部組合成整體的新奇感。

 、丑w驗合作帶來的快樂。

  活動準備:

 、庇變鹤鳟嫷挠彤嫲。

 、舶咨÷凡僮骷埫咳艘粡。

 、硟A聽過故事《五彩石頭路》。

  活動過程:

  ㈠導入,圓圓的'彩色石頭來鋪路

 、惫适隆段宀适^路》中兔弟弟和兔姐姐給松鼠大嬸鋪了一條彩色的石頭路,漂亮嗎?石頭是什么樣的?

 、膊噬氖^真漂亮,圓圓的鵝卵石很光滑,走上去感覺很舒服。我們今天來畫一條五彩的石頭路。

 、婷苊艿氖^鋪滿路,以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部

 、苯處熓痉懂嫏E圓形的石頭,提醒幼兒畫封閉圓時盡可能畫得圓一些。

 、舱垈別幼兒嘗試繪畫圓形、橢圓形石頭。

 、澄覀円屖^鋪滿路,這樣的路走起來特別舒服,也好看。引導幼兒在白紙上畫滿大大小小的圓形、橢圓形石頭。

 、从酶鞣N色彩給石頭涂色,也可以在一塊石頭上涂多種顏色。個別幼兒嘗試。

 、涤變豪L畫,教師個別指導。

 、玳L長的石頭路真好看,體驗局部組合成整體的新奇感和合作帶來的快樂

 、蔽覀儊戆汛蠹业漠嬤B起來,變成一條長長的石頭路。

 、步處熀陀變阂黄,把幼兒的作品拼接成長長的彩色石頭路。

 、承蕾p合作完成的石頭路,感受成功的喜悅。

美術(shù)教案 篇3

  孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧!

  活動目標:

  1、享受創(chuàng)作的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

  3、鍛煉小肌肉的活動能力。

  活動準備:頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、 布置樹林的場景

  活動過程:

  1、老師扮兔子媽媽,帶領(lǐng)小兔子進入場景。

  師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧!

  2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什么樣子的。(自由討論)

  孩子們,你們都看到什么了?

  你想說些什么呢?

  你覺得小葉子象什么?

  你喜歡小樹葉么?

  孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這么多袋子,我們一起動手,把小樹葉收集到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。 (請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)

  3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎么會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小么?怎么變呢?(幼兒個別示范,回答)

  4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧!保ㄓ變簢L試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)

  5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

  師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?(展示電腦抽象畫) 你想用小樹葉做漂亮的'畫么? 你想做什么呢? 這里有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

  6、請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫,教師巡回指導。(放輕音樂,幼兒創(chuàng)作)

美術(shù)教案 篇4

  教學內(nèi)容與目標

  1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

  2、學習認為頭像的畫法,運用發(fā)散思維添畫人像。

  3、訓練學生的發(fā)散思維,激發(fā)學生的想象力。

  教學的重點與難點

  教學重點:欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法,學習利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。 教學難點:發(fā)散和想象,運用不同方法進行表現(xiàn)。

  教學準備:

  人物頭像圖片,繪畫用具。

  教學過程

  一、啟發(fā)談話引入新課

  大家在一年級時就從《畫自己》開始學習了一系列的人像畫的方法,對人像早就不再陌生,(師出示一組人物頭像),同學們你們來欣賞一下,說說這些人像作品各有什么特色(繪畫風格、人物特點)?

  二、新授

  出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

  1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點。

  2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點

  3、簡析作品的繪畫特色及風格:

  a素描注重光影和體積感的表達;

  b立體派油畫注重形塊的空間表達,簡化人物的細節(jié);

  c中國畫強調(diào)筆墨的韻味、民族的`特色。

  4、添畫指導 我們一起來看這幾幅作品,你認為哪幾張畫的比較好?為什么?這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢?

  學生答: 可以用圓珠筆勾線,畫線描; 可以用彩色水筆添畫,用夸張的色彩來表現(xiàn);可以用油畫棒添畫,用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半; 可以用顏料來添畫,模仿印象畫派的風格。

  三、學生練習,師巡回指導

  作業(yè)要求:根據(jù)不同人物頭像的基本特征,有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。

  教師巡視,對需要幫助的學生提供幫助。

  對發(fā)現(xiàn)的普遍問題,如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等,給予及時點撥、啟發(fā),幫助學生解決。

美術(shù)教案 篇5

  教學目標:

  1、塑動物由基本形體入手,要抓住動物特征,確定動態(tài),用加、減法,采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。

  2、考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。

  3、培養(yǎng)學生熱愛生活,保護珍稀動物,關(guān)注藝術(shù),增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。

  教學重難點:

  1、習圓雕的基本知識,學習用基本形體塑造動物形象。

  2、作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。

  教學準備:

  師:短小的牙簽發(fā)給每一個學生,準備動物玩具、布置一個背景、課題、做個大箱子、橡皮泥等用具、有關(guān)動物的各種資料。

  生:橡皮泥、牙簽、模具、、剪刀、刻刀、墊板。

  教學過程:

  ——導入:

 。ǔ鍪敬笊值谋尘埃

  多么美麗的大森林!只是這個森林太安靜,也太寂寞了,大家快想想,要是再多些什么就會讓它顯得更加更美麗、更有生氣了?

  學生通過回憶,輕松的回答出——動物,如:河馬、大象、山羊、鹿……

  ——欣賞:

  播放影片《可愛的動物》,學生欣賞。

  ——討論:

  學生說一說自己最喜愛的動物的特點和有關(guān)趣事。

  ——欣賞:

  出示一些用各種方法表現(xiàn)的動物形象,如:水粉、國畫、刺繡、雕塑、版畫、電腦繪畫等。

  ——思考:

  運用的.方法不同,但都表現(xiàn)出了動物的特點,有的威猛、有的嬌憨、有的機靈、有的話機等。是怎樣表現(xiàn)的?

  ——示范:

  老師以一個動物為例,示范橡皮泥捏制動物的步驟、方法。

  ——練習:

  今天我們也來用橡皮泥做你喜歡的小動物,我們四個同學組成一個小組,大家分工合作,共同完成。

  步驟:

  1)商量:四個同學商量一下,你們準備做什么動物?

  2)造型:想想你做的小動物在干什么?然后把它擺個有趣的姿勢。比比看,哪一小組合作得好,制作得好、擺放得最有趣。

  ——展示:

  學生將自己的作品擺放在老師事先布置好的大森林的背景中,自由觀看欣賞。

  ——拓展:

  查一查與動物有關(guān)的知識,如世界動物日(10月4日)。

  ——教學建議:

  本可以用各種方法來表現(xiàn)動物,除油泥外,還可以用剪紙、裝飾圖案、拼貼等。也可以動物為主角繪制連環(huán)

美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  認知目標:認識獅子的身體特征。

  技能目標:幼兒可以學習各種剪、貼、畫、等各種手工技法,把杯子變成獅子。創(chuàng)作目標:幼兒運用不同的色彩描繪獅子,并且發(fā)揮想象添加裝飾,讓獅子更加美麗。

  情感目標:讓幼兒體驗動手制作的快樂。

  重難點:獅子的造型和剪切、粘貼組合在一起

  教學準備:PPT、水彩筆、紙杯、剪刀、白紙、膠水

  教學過程:

  (一)導入部分

  給幼兒放一段關(guān)于獅子的視頻,吸引幼兒的興趣

  (二)示范講解

  1、小朋友你們看了視頻知道獅子的樣子了,下面老師給你們看看獅子的

  圖片,我們一起觀察獅子有什么特征。

  請小朋友告訴老師,獅子的頭是什么樣子的,還有尾巴和四肢。

  2、“小朋友們老師給你們帶來一份神秘的禮物,想不想知道是什么?”老師從身后拿出一個紙杯!靶∨笥,看這是一個神奇的杯子,那小朋友開動你們的腦筋想一想我們可以把杯子變成什么呢?”“那你們想不想知道老師能把杯子變成什么?”“看,這是誰啊?”

  “其實,杯子可以變成很多的小動物,今天,老師主要教小朋友制作大獅子,好不好!

  3、首先用剪刀把紙杯的邊緣1/3剪成條然后畫兩個三角形,三角形中間畫圓點當眼睛,用長圓形做鼻子,畫一個比較圓的8做嘴巴,畫四個長圓形做耳朵和腳,畫一個三角形加一條細的長方形做尾巴,畫好后分別

  涂上色彩,用剪刀剪下來粘貼在杯子上,獅子的頭就做好了。腳、尾巴

  和另一個紙杯邊緣粘在一起,最后用另一個紙杯和獅子頭粘在一起,獅子就做好了。

  (三)布置作業(yè)

  好了現(xiàn)在呢小朋友們也來嘗試做一只可愛的大獅子

  1、可以2個小朋友合作一起商量制作,也可以自己單獨制作。

  2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。

  3、不可以在別的小朋友的作品上制作。

  (四)巡回指導

  1、對能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。

  2、對能力中等的幼兒要求完成作品。

  3、對能力弱的幼兒手把手的指導他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。

  (五)評價小結(jié)

  “小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的.很厲害,做的獅子很漂亮,下面我們請小朋友自己展示自己的獅子給別的小朋友看,說一說你是怎樣做的,為什么這樣做,也請別的小朋友說一說其他小朋友的作品好不好,為什么?”

  展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、態(tài)度等方面評價幼兒作品。

  (六)教學延伸

  小朋友把自己制作的獅子帶給自己的爸爸媽媽看,可以教爸爸媽媽制作

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