爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

中班教案

時間:2023-09-03 13:07:47 教案 我要投稿

中班教案8篇(通用)

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的中班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案8篇(通用)

中班教案 篇1

  一、教學(xué)目標

  1.通過小鼴鼠發(fā)出的“啪啦啪啦嘭”的聲音線索中,了解地底下的植物。

  2.嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察和想象。

  二、教學(xué)準備

  課件、地底下的植物若干

  三、教學(xué)過程

  1.聽一聽:認識不同聲音

  師:老師這里有幾只喇叭,我們一起來聽一聽里面的聲音吧!

  師:黃色喇叭里發(fā)出“啪啦啪啦嘭”是什么聲音呢?一一下。

  2.教師講述故事

  根據(jù)圖片猜測主人物。(小鼴鼠)教師講述故事,幼兒根據(jù)故事內(nèi)容猜測“啪啦啪啦嘭”是遇到了什么。地底下會有什么。教師根據(jù)故事內(nèi)容依次出示地底下的食物。

  3.找食物游戲

  師:原來地底下有那么多好吃的,我們現(xiàn)在都變成小鼴鼠一起去地底下找好吃的.吧!

  幼兒游戲找食物,并將找到的食物和旁邊的好朋友說一說。

  4.活動結(jié)束

  師:小鼴鼠又繼續(xù)往前爬呀爬,看!他遇見了誰?(好朋友)以和好朋友打招呼的方式結(jié)束本次活動。

中班教案 篇2

  設(shè)計背景

  前幾天,為了使幼兒對10以內(nèi)的數(shù)正確認讀、學(xué)會數(shù)數(shù)及感知數(shù)的大小,認識數(shù)字在生活中的意義。在復(fù)習(xí)兒歌等舊知識的同時引入新課,讓孩子在輕松熟悉的氛圍中展開學(xué)習(xí),使孩子們的學(xué)習(xí)活動具有連貫性,數(shù)學(xué)課上的聲情并茂,氣氛活躍,激發(fā)孩子夢的學(xué)習(xí)興趣。

  活動目標

  1、這個確認都市以內(nèi)的數(shù)字。

  2、學(xué)會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小。

  3、讓他們理解數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  1、把孩子們的思路從舊知識引導(dǎo)向新知識,讓孩子們在復(fù)習(xí)和參與過程領(lǐng)會到新知識。

  2、組織好學(xué)生,適時添加新內(nèi)容,讓孩子從容愉快接受新知識。

  3、防止有的孩子應(yīng)注意力分散而導(dǎo)致只復(fù)習(xí)了二兒歌,而忽略了心知。

  活動準備

  我準備了16張幻燈片,鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同,并對每一張精心挑選、最后制作成圖片;準備《數(shù)鴨子》、《數(shù)字歌》碟片;預(yù)設(shè)上課時間的分配,設(shè)計過程引導(dǎo)語。

  活動過程

  前幾天,為了幼兒對10以內(nèi)數(shù)的認讀、數(shù)數(shù)及數(shù)的比較,我設(shè)計了一節(jié)名為《數(shù)小鴨》數(shù)學(xué)課。根據(jù)教學(xué)意圖,我設(shè)計樣教學(xué)活動流程:首先,在兒歌《門前大橋下,游過幾只鴨,快來快來數(shù)一數(shù)……》音樂以及老師的語言引導(dǎo)下,激發(fā)了孩子們的熱情。然后進入教學(xué)主題逐步出示鴨子由少到多的.場景(每張圖片至少兩只鴨)圖片,每張圖片教學(xué)模式,幼兒認識小鴨子,說出小鴨子的顏色、大小;和數(shù)量,大家一起數(shù),按數(shù)拿取相應(yīng)的物品。圖片出示數(shù)字,表揚數(shù)對拿對的幼兒。比較畫面兩種顏色的鴨子多少,體會數(shù)字誰比誰多多少,誰比誰少多少;模仿《我愛我的小動物》創(chuàng)編歌曲,如:我愛我的小鴨子,小鴨有幾只,有X只,有X只,小鴨有X只。最后,幼兒念數(shù)字兒歌“1像鉛筆能寫字、2像小鴨水上游、三項耳朵能聽話”結(jié)束活動。

  教學(xué)反思

  進入活動,初始如我所愿,教學(xué)效果非常好,幼兒對活動很感興趣,雙邊活動很活躍,但是隨著教學(xué)內(nèi)容的推進,活動已經(jīng)進行了25分鐘左右,所有幼兒雖然興趣很濃,但我發(fā)現(xiàn)課堂紀律已有些難以掌控,而我的圖片教學(xué)內(nèi)容安排還有近一半沒有實施。我知道,我不得不臨時減少教學(xué)內(nèi)容和活動程序,結(jié)果,這堂我精心準備了一個星期的圖片活動課以我的不盡人意而結(jié)束。中班幼兒活動不能超過30分鐘,所以,從嚴格意義上來說,這節(jié)課不算是一節(jié)完整、成功的課。而這一切都源于我的難以取舍。根據(jù)我的目的,我用了大量的時間制作圖片。主體部分我弄了16張幻燈片,鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同,我想把它作為引起幼兒學(xué)習(xí)興趣的一種手段,我也曾懷疑內(nèi)容的過多,但面對每一張精心挑選、制作的圖片,真的舍不得去掉那一張,測試了幾次,覺得差不多能完成。而事實證明,幼兒的興趣的確很濃,但由于圖片的過多而導(dǎo)致了整體教學(xué)活動效果不佳。如果圖片在8張左右,只要全面覆蓋1-9數(shù)字的教學(xué),個別數(shù)稍有側(cè)重,完全能按意圖進行,那一定是一節(jié)完美的課。這次的活動,雖然失敗了,但我收獲的卻很多,尤其是:取舍是一種智慧,善于取舍,才會成功。

中班教案 篇3

  一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,幼兒園、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡天喜地、喜氣洋洋的節(jié)日景象。

  我們中班在歡快的節(jié)日氣氛中開展了此次社會活動《快樂的元宵節(jié)》,主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,并從活動中感受自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個個都情不自禁地鼓起掌來,同時也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時,孩子們更展示了他們大方可愛的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感!翱鞓返脑(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

  活動目標:

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)日的`快樂。

  活動準備:

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞2、 鑼鼓音樂伴奏帶活動重點:

  幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

  活動難點:

  幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,樂意進行搓元宵活動。

  活動過程:

  1、講講元宵節(jié)。

  (1) 引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

  (2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

  (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

 、 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

  ② 最后放在手心里搓圓即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

  (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

  3、玩花燈。

  (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

中班教案 篇4

  活動設(shè)計背景

  這個童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機,并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥之間的濃濃情誼,把小動物之間的相互友愛表現(xiàn)的淋漓盡致,是對幼兒進行友愛教育的好題材。小班的孩子大多以自我為中心,他們對人與人之間的友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少,而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感。同時,如今隨著社會科技的進步,人們之間的交往不在局限于面對面的交流,電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要。幼兒年齡雖小,但渴望與人交流的愿望卻很迫切,家中的電話機對他們來說就充滿了神秘,因此本活動就滿足了幼兒打電話交往的需要。

  活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

  2、能大膽地表述自己的想法。

  3、體驗交流溝通的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  重點:理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

  難點:初步理解故事內(nèi)涵,即小田鼠為何種喇叭花。

  活動準備

  操作圖片;實物投影儀;小鳥和小田鼠胸貼若干;玩具電話(手機)若 干。

  活動過程

  1、出示小田鼠和小鳥,引出課題。

  吱吱吱,誰來了?

  喳喳喳,又有誰來了?

  2、欣賞故事,想象表述。

 。1)演示投影儀,操作圖片,教師有表情講述前半段故事。

  A.有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩?

  B.幼兒自由想象,大膽表述自己的`想法。

 。2)繼續(xù)講述后半段故事。

  小田鼠想了個什么辦法?

  3、進一步理解故事。

  (1)教師完整講述故事。

  A.故事的題目叫什么?故事中有誰?

  B.小鳥和小田鼠分別住在哪?它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

  C.小田鼠為什么要種喇叭花?它們?yōu)槭裁匆螂娫挘磕阆矚g它們嗎?為什么?(幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵)

 。2)幼兒戴上胸貼,練習(xí)對話。

  它們是怎樣打電話的?(幼兒學(xué)習(xí))

  4、游戲:打電話(情感的遷移)

  (1)你想給誰打電話?

 。2)幼兒用玩具電話機進行游戲,體驗溝通交流的快樂。

  教學(xué)反思

  以談話的方式引出活動,充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣,還為活動的順利進行作了鋪墊。在幫助小鳥和小田鼠想辦法的過程中,幼兒體驗到了同伴間親密交流的需要,激發(fā)表達、交流的愿望。通過幼兒間的相互討論,讓更多的幼兒有了與同伴交流和分享經(jīng)驗的機會。在猜測中拓展了幼兒的思維,又激發(fā)了幼兒語言表達的欲望,在講述中獲得對圖意的完整感受。并通過表演活動,讓幼兒進一步理解故事,同時發(fā)展幼兒的語言表達能力,培養(yǎng)其大膽表現(xiàn)的習(xí)慣。最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒制作喇叭花電話機,并與同伴說說心里話,這個環(huán)節(jié)有點長,其實可以在課前做好喇叭花電話機,然后出示做好的電話機進行打電話游戲就可以,其目的就是為了激發(fā)孩子與同伴用語言進行交流的愿望。

  感想:幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力及其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。要落實這些目標,發(fā)展幼兒的語言,關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,通過形式多樣的活動去擴展幼兒的經(jīng)驗,促進幼兒語言的發(fā)展。學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)、禮貌的語言交往,體驗語言交流的樂趣!独然娫挕反私滩纳钍苡變合矏,在活動中幼兒注意力集中,發(fā)言積極。因此內(nèi)容的選擇因注重趣味性、新穎性,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

  2、能大膽地表述自己的想法。 3、體驗交流溝通的快樂。 教學(xué)重點、難點 重點:理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。 難點:初步理解故事內(nèi)涵,即小田鼠為何種喇叭花。 活動準備 操作圖片;...

中班教案 篇5

  主題活動:

  各種各樣的洗滌用品

  設(shè)計意圖:

  本月主題活動是“美好家園”。在主題網(wǎng)絡(luò)中,有一個分支是“我的家”。在區(qū)域活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常把洗發(fā)水和沐浴露搞混淆。其實孩子們在家中每天都會接觸到各種各樣的洗滌用品,這說明他們對洗滌用品還缺乏了解。于是,我設(shè)計了這個活動。通過購物的游戲幫助幼兒了解各種洗滌用品的名稱及用途,了解使用的安全知識,從而培養(yǎng)他們講衛(wèi)生,愛勞動的習(xí)慣,激發(fā)觀察周圍事物的興趣。

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒對洗滌用品的興趣。

  2、認識幾種常見的洗滌用品,知道其用途。

  3、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,愛勞動的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  洗滌用品若干;創(chuàng)設(shè)情景:洗滌用品超市、發(fā)廊、澡堂、廁所、洗衣店、餐館、各種標志若干

  活動進程:

  一、交代活動名稱,激發(fā)幼兒興趣。

  師:“今天我們要一起玩開商店的游戲,請小朋友當(dāng)售貨員!币龑(dǎo)幼兒參觀不同的情景,了解這些公共在生活中的作用。

  A、理發(fā)店。提問:人們到理發(fā)店可以做什么?

  B、洗澡堂。提問:為什么要到洗澡堂洗澡?

  C、餐館。提問:餐館里用什么裝飯菜?你們希望餐具是什么樣的?待會兒服務(wù)員一定要把餐具洗得干干凈凈的。

  D、廁所提問:沒有廁所會怎樣?你們希望廁所是什么樣的?

  E、洗衣店提問:洗衣店是干什么的?人們?yōu)槭裁匆岩路偷较匆碌耆ハ?

  二、幼兒自選角色游戲

  1、師:你愿意到哪個店做工作人員,就站在哪個店的'門口。

  2、教師按不同的角色給幼兒掛標志牌,進入游戲。

  3、請工作人員到洗滌用品超市選購自己的商店中所需要的洗滌用品。

  4、幼兒自由購物,教師觀察指導(dǎo)幼兒購物。

  三、集中交流:你買了什么東西?是用來干什么的?

  1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不認識的洗滌用品時,請同伴介紹。

  2、教師介紹幾種洗滌用品

  四、幼兒帶著所購買的洗滌用品到自己的工作地方繼續(xù)游戲,要求把需要洗的東西洗干凈。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班教案 篇6

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1.理解禮貌不僅是會使用文明用語,還要態(tài)度和氣。

  2.學(xué)習(xí)用和藹、熱情的.態(tài)度辦事。

  準備:

  商店角、情境表演一個。

  活動與指導(dǎo):

  1.觀看情境表演:在商店里內(nèi)容大意:甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如,當(dāng)她看見老奶奶來了主動詢問: “您買點什么呀?”“我要買牙膏”!拔覀冞@兒的牌子很多,有小白兔、中華牙膏、藍天六必治、還有高露潔,你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買完東西,她還會說: “您慢走!再見!歡迎下次再來!”而乙售貨員則正相反,他態(tài)度不好,從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么,顧客所要的東西沒有,他也不主動介紹商品,一直站在那里沒事干。即便顧客走,他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲,而乙則沒人搭理,他很奇怪為什么賣不出東西?

  2.討論:

  (1)你喜歡哪個售貨員?為什么?

  (2)為什么甲能賣出東西,顧客盈門,而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。

  3.小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。

  4.請五至六名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲,練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況,游戲可輪換角色。

中班教案 篇7

  活動目標:

  初步理解反義詞的含義,學(xué)習(xí)正確運用反義詞。

  滲透目標:

  1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

  2、體驗語言交流的樂趣。

  活動重點:

  理解反義詞的含義

  活動難點:

  正確運用反義詞

  活動準備:

  1、實物:皮球(大小)棍(粗細)線繩(長短)純凈水瓶(冷熱)書(厚。┧幤浚ㄝp重)面和石頭(軟硬)手絹(新舊)裝木珠的飲料瓶(多少)

  2、圖片:白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭

  活動過程:

  一、通過實物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義。

  1、出示魔術(shù)盒引起幼兒興趣

  2、通過魔術(shù)盒中的實物,幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同,并積極用語言表述。

  皮球(大。┕鳎ù旨殻┚繩(長短)

  3、理解像這樣大和小、長和短、粗和細意思相反的`詞就叫反義詞。

  二、學(xué)習(xí)用反義詞說話i

  1、根據(jù)幼兒年齡不同,分組投放難易程度不同的實物。

  皮球(大小)棍(粗細)線繩(長短)純凈水瓶(冷熱)書(厚。┧幤浚ㄝp重)面和石頭(軟硬)手絹(新舊)裝木珠的飲料瓶(多少)

  2、幼兒自主探索活動,幼兒通過看、摸、掂,自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的反義詞,并大膽積極的運用語言表達出來。如:一瓶水熱一瓶水冷,一本書薄一本書厚。

  三、連線游戲“找相反”。

  1、出示大圖片:白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭

  2、啟發(fā)

  幼兒觀察大圖片,將意思相反的兩個圖用線連起來,并說出一對反義詞。

  四、師幼互動游戲“說相反”,體驗語言交流的樂趣

  1、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗,教師出題,幼兒應(yīng)對反義詞

  如教師:我高。幼兒:我矮

  2、增加反義詞的抽象度,拓展提升幼兒生活經(jīng)驗。

  如:聰明———傻瓜誠實——說謊膽小——勇敢

  延伸活動:幼兒與伙伴之間出題游戲,

中班教案 篇8

  活動目標:

  1、讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

  2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

  3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準備:

  學(xué)具:每人一份1-8的點卡、每人1―6數(shù)字卡片其中一張、作業(yè)每人一份、鉛筆、1―8的數(shù)字粘貼紙

  教具:1-8的數(shù)字卡和圓點卡、1-8的動物圖卡、數(shù)字園背景圖片一幅

  活動過程:

  一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣

  老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片,和孩子們進行問答游戲。

  師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)

  幼:嘿嘿,我的火車*點開。

  師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)

  幼:嘿嘿,來了*位小客人。(反復(fù)進行幾次)

  二、通過看看說說理解數(shù)字“6”的意義

  師:嗚嗚,火車開到了數(shù)字園。(出示背景圖)你看到了什么?

  師:(出示數(shù)字6)看,誰來迎接我們了?(數(shù)字6)6可以表示什么呢? (6朵花、6個小朋友……)

  師:6還可以表示6個圓點。(教師在數(shù)字6旁邊貼上6個圓點卡)

  三、親自實踐,感知比6少的數(shù)量

  1、自由探索

  (1)交流:比6個圓點少的是幾個圓點?

 。2)操作找比6個圓點少的圓點后交流:你找的比6少的.圓點卡上有幾個圓點。(教師在黑板上出示相應(yīng)圓點卡)

 。3) 師生總結(jié):比6個圓點少的有5個圓點、4個圓點、3個圓點、2個圓點、1個圓點。

  2、點子與數(shù)的對應(yīng)。

  (1)師:6個圓點可以用數(shù)字6來表示,那么這些比6個圓點少的點子的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示呢?(請幼兒說)老師請5個小朋友一起來數(shù)字園找一找,并貼在能表示它們數(shù)量的點卡左邊。

 。2)小結(jié):比6少的有5、4、3、2、1

  3、游戲―找朋友:鞏固量與數(shù)的對應(yīng)。

  教師出示動物卡片找數(shù)字朋友,每出示一種動物,相對應(yīng)的數(shù)的小朋友就站起來。

  師:“嘿嘿,我的朋友它是幾?”

  幼兒:“嘿嘿,你的朋友它是*!”

  四、作業(yè)――找朋友

  出示作業(yè),你看到什么?幫動物寶寶找到數(shù)字朋友,貼在動物旁邊,然后找出比6少的種類用鉛筆圈起來,請老師檢查。

  活動反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班的教案03-30

中班教案[精選]08-09

【精選】中班教案08-16

中班教案【經(jīng)典】08-24

中班教案(精選)08-23

【經(jīng)典】中班教案08-21

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案07-20

中班教案【精選】07-27