幼兒園大班科學教案《當碘酒遇上淀粉》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案《當碘酒遇上淀粉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過實驗獲得碘酒與淀粉一起會發(fā)生化學反應，淀粉遇到碘酒會變成藍色。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是否含有淀粉。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　活動準備：

　　米湯、碘酒、白紙、小盆、塑料滴灌、塑料杯、蘋果、梨、地瓜、土豆、青瓜、香蕉、觀察記錄表、筆。

　　活動過程：

一、小魔術：無字天書先調動幼兒的好奇心

　　師：“今天，我收到了劉謙哥哥寄來的一封信，我們一起來看看吧？！”

　　打開信封，白紙一張。

　　師：“咦？這是怎么回事呢？信上沒有寫字？”

　　二、解密

　　師：“啊～我有辦法啦！”

　　教師拿出裝有碘酒（稀釋）的盆，把信紙放在里面一泡，取出晾干，上面的字就出來了。

　　師：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎？讓我來告訴大家：這盆里裝的是稀釋的碘酒，這張紙上的字是用米湯寫的，米湯里含有淀粉，但米湯干了以后就看不見了，把這寫有米湯的紙放在碘酒里，當碘酒遇上了淀粉，就會變成藍色的字了！”

　　三、介紹碘酒

　　碘酒可以殺滅許多細菌，在醫(yī)院醫(yī)生給大家消毒時會經常用到，它是紅棕色的液體，氣味有些刺鼻。用時需要稀釋。

　　四、小實驗

　　給幼兒發(fā)放已稀釋的碘酒、各種水果蔬菜、記錄表、筆，幼兒動手實驗，探索哪些水果蔬菜含有淀粉，并記錄。教師巡回指導，并提醒注意安全。

　　五、實驗結果分享

　　幼兒相互分享實驗結果，如有異議，可再進行實驗。

　　六、活動延伸

　　把實驗材料投放在科常區(qū)，供幼兒區(qū)域活動時自由探索。

　　活動反思：

　　增強幼兒對科學的探索興趣�；顒又薪處熗ㄟ^兩個問題情景的創(chuàng)設，把模式貫穿其中。通過孩子的猜想，驗證，發(fā)現碘酒的秘密,培養(yǎng)孩子嚴謹的科學態(tài)度，懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。

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