小班教案10篇【通用】
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幷淼男“嘟贪?0篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、體會(huì)4之內(nèi)的數(shù)目,學(xué)習(xí)手口同步點(diǎn)數(shù)到4。
2、引導(dǎo)孩子對(duì)點(diǎn)數(shù)的興致與體會(huì)協(xié)助小胖豬的愉快。
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)預(yù)備:
1、運(yùn)用破舊酸奶箱自制教學(xué)用具小拖車一個(gè)(3節(jié)車廂)
2、物品教學(xué)用具:甘蕉(即指:香蕉)蘋果梨(每種水果有4個(gè))
3、物品甜品:外形不一樣,色彩不一樣的甜品四種,每種有四個(gè)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入部分
1、教師跟幼兒,爸爸媽媽們互問好。
(展示小拖車)今日教師給孩子帶來了啥?(孩子回答),點(diǎn)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告知教師。(溫習(xí)3之內(nèi)的點(diǎn)數(shù))明白小拖車來干啥了嗎?(孩子猜測(cè))孩子要專心聽小故事,就明白小拖車干練啥用啦。
二、基本
1、教師述說小故事,談到“靠近一見,原本是黃黃的甘蕉(即指:香蕉)”時(shí)就問孩子:“豬大哥發(fā)現(xiàn)甘蕉(即指:香蕉),不曉得該如何是好啦?小孩們快幫幫豬大哥吧!
(1)請(qǐng)孩子操作:一個(gè)一個(gè)數(shù)甘蕉(即指:香蕉),1234一個(gè)一個(gè)放入小拖車、教師啟發(fā)小孩點(diǎn)數(shù)“一個(gè)2個(gè)三個(gè)四個(gè)。”
2、當(dāng)小故事談到“他爬上數(shù)一見,!有幾個(gè)紅蘋果!”時(shí)啟發(fā)孩子講出“如何是好”?(我們一塊兒幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)要點(diǎn)啟發(fā)一個(gè)2個(gè)三個(gè)四個(gè)手口同步點(diǎn)數(shù)。
3、他們又接著向前走,豬小第發(fā)現(xiàn)了啥呢?展示黃色的大鴨梨。孩子都非常機(jī)靈,再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好不好?啟發(fā)小孩動(dòng)手點(diǎn)數(shù)大鴨梨,再放入小拖車內(nèi)。
4、游戲:孩子與爸爸媽媽們互動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》
小孩們好棒,三只小胖豬在你們的協(xié)助下,拾到了滿滿一車水果,他們開心的'跳起來啦,我們與小胖豬一塊兒做一做運(yùn)動(dòng)吧!請(qǐng)爸爸媽媽們和我們一塊兒做。“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數(shù)字做動(dòng)作。體會(huì)與爸爸媽媽們同樂。
三、結(jié)束
1、交流:瞅瞅滿滿一拖車的水果,就明白小孩們有多棒,叫我們干練的小手再協(xié)助小胖豬把水果送回家好不好?(找一個(gè)別小孩拖著小車走在前方,其它孩子跟在后方繞教學(xué)室走一圈。)小胖豬家到啦。
2、請(qǐng)個(gè)別孩子協(xié)助小胖豬將此車水果卸下來。(溫習(xí)點(diǎn)數(shù)4)
3、總結(jié):小孩們,你們好棒,協(xié)助小胖豬運(yùn)回來如此多的水果,小胖豬非常高興,你們開心嗎?(開心)
4、小胖豬嘉獎(jiǎng)孩子吃甜品:讓小孩數(shù)種種外形、色彩的甜品有幾種?每種有多少個(gè)?(點(diǎn)數(shù)練習(xí))
5、分甜品,孩子洗手吃甜品。教學(xué)完結(jié)。
教學(xué)反思:
感激各位爸爸媽媽們抽空來參與這一回教學(xué),這就是對(duì)我們工作的支持,亦是對(duì)我們工作的肯定,也感激負(fù)責(zé)人給我給予這一回鍛煉的機(jī)會(huì),更期望爸爸媽媽們給我點(diǎn)出本教學(xué)的欠缺,你的提議即是我以后工作提高的方向。
教學(xué)開始,我以自制小拖車導(dǎo)入教學(xué),激起孩子教學(xué)興致,讓小孩在聽小故事的與此同時(shí)懂得點(diǎn)數(shù),并講出總數(shù)。因?yàn)樾『⒛昙o(jì)小,不喜愛久坐,因此,我運(yùn)用童謠《我會(huì)骨碌碌》讓小孩使用形體動(dòng)作來了解點(diǎn)數(shù)的快樂。這一小過程,我誠(chéng)邀爸爸媽媽們參與,爸爸媽媽們也融進(jìn)教學(xué)中來。提升了趣味性。
3、部分,我以幫小胖豬送水果,卸水果。小胖豬感激吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。進(jìn)而完結(jié)教學(xué)。整個(gè)教學(xué)均以場(chǎng)景游戲?yàn)橹,吻合孩子特征?/p>
課后一個(gè)爸爸媽媽們還給我提看法講:“在幫小胖豬往家運(yùn)水果時(shí),一個(gè)小孩拉車,其它小孩在后方發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音,游戲會(huì)更加活潑!蔽衣牶筇撔慕邮堋
談話以后讓每個(gè)聽講爸爸媽媽們填寫了公開課看法,看法非常好。我會(huì)專心參考,令之指導(dǎo)以后工作再上新臺(tái)階。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參與收藏樹葉的討論。
2、感覺收藏和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
將各種顏色、形狀不一的`樹葉放置在展示臺(tái),每人一本圖書。
活動(dòng)過程:
一、與樹葉對(duì)話。
1、冬天來了,樹葉都從樹上落下來,你撿過樹葉嗎?你用樹葉做過什么?(跳舞,鋪樹葉小路,打扮自己等)
2、秋天快要過去了,眼看著樹葉一片一片落下來,都快落光了,你們有沒有辦法讓樹葉留下來?
3、請(qǐng)幼兒對(duì)自己喜歡的樹葉說一句話,幫助幼兒記錄。
二、收藏樹葉。
1、可以怎樣把樹葉收起來呢?請(qǐng)幼兒大膽參與討論。
2、請(qǐng)幼兒將樹葉壓平,夾在書本里。
3、幼兒根據(jù)自己的喜好選擇一種樹葉,將樹葉展平,小心放進(jìn)自帶的圖書里。
4、請(qǐng)幼兒說一說自己收藏的樹葉是什么樣子的?
5、請(qǐng)幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。
小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少,他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識(shí)里積累的,很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過這次探索活動(dòng)“氣味瓶”,旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒了解各種物品的氣味。
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力。
2.知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每組一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,盡可能的.提供有各種氣味的物品。
活動(dòng)過程
1.激發(fā)幼兒對(duì)氣味的感知興趣。
師:“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么東西,應(yīng)該怎么辦呢?”(看或聞)
2.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。
。1)“桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什么嗎?”
(2)請(qǐng)小朋友打開瓶蓋,聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好,再換其它的瓶子聞,等一會(huì)兒告訴大家,你聞到了哪些氣味?
。3)幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。
。4)老師請(qǐng)每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子,看誰先聞出來。
3.引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味?請(qǐng)你告訴大家。
你最喜歡聞什么氣味?不喜歡聞什么氣味?為什么?幼兒討論交流。
教師小結(jié):不同的東西有不同的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。
4.總結(jié)
討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺,進(jìn)行討論,談?wù)劚Wo(hù)鼻子的方法。
教師小結(jié):我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔,活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等
活動(dòng)延伸
在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,制成“氣味瓶”,讓幼兒辨別各種氣味,并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
小班教案 篇4
活動(dòng)名稱:有趣的數(shù)字
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)3和3的數(shù)量。
2、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。
3、增強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、數(shù)字卡“3”。
2、葉子。
3、不同顏色的棉線。
活動(dòng)過程:
一、出示數(shù)字卡“3”,引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象 “3”字像什么?
二、結(jié)合情境,幼兒認(rèn)讀字卡
1、把一片葉子貼在白板上,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。再請(qǐng)一位幼兒在白板上多貼一片葉子,并請(qǐng)其他幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。接著請(qǐng)另一位幼兒把一片葉子貼在白板上,老師與幼兒一起數(shù)一數(shù)白板上共有多少片葉子,并出示數(shù)字卡“3”,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。
2、出示打了一個(gè)小孔的'葉子。給每位幼兒發(fā)不同顏色的棉繩,請(qǐng)幼兒把葉子分成三片一組,穿在棉繩上。問小朋友每一串上有幾片葉子?
三、躲起來的“3”
請(qǐng)幼兒從玩具架上挑選3件相同的玩具,拿回來向大家展示。
總結(jié)分享
教師與幼兒一起數(shù)一數(shù)每條棉繩上葉子的數(shù)量。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)使用禮貌用語招待小客人,培養(yǎng)小主人意識(shí)。
2.感知各種糖果食品的種類,初步學(xué)習(xí)分類。
3.體驗(yàn)與同伴共同分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.已有作客的經(jīng)驗(yàn)。
2.與鄰班小朋友相互熟悉、交往過。
3.自制分類標(biāo)志,食品若干;炮沫板每人二塊。
活動(dòng)過程:
一、幼兒介紹自己的食品。
引導(dǎo)幼兒從食品的名稱、形狀、顏色、味道等方面講述。
二、給食品分類。
1.認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。
2.將食品分類。
三、電話邀請(qǐng)小客人。
請(qǐng)一位孩子打電話邀請(qǐng)鄰班孩子來作客。
四、談?wù)勅绾握写】腿恕?/p>
引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語招待小客人。(如:互相問好、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)吃東西等)
五、找朋友找。
到后與好朋友坐在一起,相互介紹自己的姓名、年齡等。
六、分享食品。
邊分享、邊體驗(yàn)、邊交流。
七、音樂游戲。
碰一碰互動(dòng)的'雙方體驗(yàn)了共同游戲帶來的快樂。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。
能對(duì)各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒人手一支筆。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程
1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)小朋友們,早上在家里吃了些什么啊?
。2)你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的'事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
。1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
。2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
。3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)交警叔叔的崇敬之情。
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,懂得交通規(guī)則,學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)。
3、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、結(jié)合幼兒園“安全月”,請(qǐng)交警叔叔來幼兒園給小朋友講解交通知識(shí)。
2、搜集各種交通標(biāo)志。
3、教師搜集交通事故的圖片資料。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:
小朋友喜歡交警叔叔嗎?
你知道交警叔叔是怎樣指揮交通的嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)
小朋友想一下,如果沒有交警叔叔我們的生活會(huì)怎樣?
教師引導(dǎo)幼兒交流后總結(jié):交警叔叔對(duì)保障交通安全有很重要的作用,如果沒有他們,我們周圍的交通會(huì)一片混亂,交通事故就會(huì)經(jīng)常發(fā)生,我們的生命財(cái)產(chǎn)沒有了保證。
(二)教師出示交通事故的'圖片資料,認(rèn)識(shí)交警叔叔工作的重要性。
師:接下來小朋友觀看幾張“交通事故”的圖片。
你心里想到了什么?(幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒說出交通事故的可怕和交警叔叔工作的重要)
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)防止交通事故的方法。
交通指揮手勢(shì)
師:怎樣防止交通事故發(fā)生?
幼:按照交警叔叔指揮的去做?
師:那你知道交警叔叔指揮的手勢(shì)是什么意思嗎?我們一起學(xué)習(xí)幾個(gè)手勢(shì)好嗎?(教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的交通指揮手勢(shì)。)
認(rèn)識(shí)紅綠燈,學(xué)會(huì)如何過馬路,走斑馬線。
師:怎樣看紅綠燈?
幼:紅燈停,綠燈行。
師:怎樣過馬路,走斑馬線?
幼:車輛很少的時(shí)候再過,而且過的時(shí)候要左右看看,學(xué)會(huì)禮讓,不要著急搶著過馬路,這樣很危險(xiǎn)。
制作安全標(biāo)志。
師:除了交警叔叔指揮交通、正確過馬路,還有什么?
幼:按照交通標(biāo)志去做。
師:你都見過那些安全標(biāo)志?(幼兒將自己搜集的標(biāo)志與小朋友老師交流)
教師逐一出示交通標(biāo)志,講解標(biāo)志的意思,我們應(yīng)該怎樣按照標(biāo)志去做。
師:這些交通標(biāo)志的作用太大了,它告訴我們走馬路注意什么,防止了交通事故的發(fā)生。
我們周圍有沒有危險(xiǎn)的地方呢?(幼兒說出危險(xiǎn)的地方,如何做就減少了危險(xiǎn))。
小朋友知道了怎樣就減少了危險(xiǎn),我們把它設(shè)計(jì)成“安全標(biāo)志”吧?
教師講解做標(biāo)志的色彩知識(shí)(多用鮮艷的顏色,比如:紅色。這樣能引起別人的注意,這也是過馬路的燈用紅綠色的原因。另外標(biāo)志要做的大一些,別人一下子就看清楚了。)
教師展示幼兒制作的安全標(biāo)志。
活動(dòng)結(jié)束
幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí),表演交警叔叔指揮交通;怎樣過馬路和斑馬線;美工區(qū)制作安全標(biāo)志。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)巨人的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng)作,體驗(yàn)畫“巨人”的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“巨人的故事”。
2、線描畫巨人范例一張,黑色水筆、畫紙人手一份。
活動(dòng)過程:
一、講巨人的故事,引出課題,激發(fā)幼兒畫巨人的興趣。
1、師:今天老師除了請(qǐng)了我們幼兒園其他班的老師,還請(qǐng)了一位很特殊的客人,是誰呢?聽完故事就知道了。
2、教師有表情地講述故事。(幼兒傾聽、欣賞)師:故事講的是誰?(巨人)(師同時(shí)出示巨人范例)
二、引導(dǎo)幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫面的美。
1、師:看了老師畫的巨人,你感到什么地方很有趣?
2、幼兒談自己的看法,比如:巨人身上可以開汽車、種樹、頭像太陽、眼睛像花朵等等。
3、師:這些畫什么地方你最喜歡?
幼:用弧線和鋸齒線畫的太陽手,巨人頭上用弧線畫成的花紋很美,我喜歡。
4、師:這些巨人真有趣,原來是用各種點(diǎn)、線、面畫的,我也很喜歡。
三、通過討論、交流,激發(fā)幼兒用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人。
1、師:今天我們一起來畫巨人,首先讓我們來想想怎樣畫一個(gè)有趣的、喜歡的巨人呢?
幼兒想像,并講出自己的想法和構(gòu)思。
2、你想用怎么樣的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)巨人?
幼兒根據(jù)自己的構(gòu)思發(fā)言。
3、師:現(xiàn)在我們就來畫巨人,用你喜歡的方法來表現(xiàn)巨人;用有趣的點(diǎn)、線、面來畫巨人。
四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描畫中的技能大膽想象、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)有趣的、與別人不同的`巨人。
五、作品評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。
2、師:你最喜歡哪個(gè)巨人,為什么?你是用什么方法表現(xiàn)巨人的?
幼兒評(píng)價(jià)和介紹自己表現(xiàn)巨人的方法。
3、師:小朋友畫的巨人都很有趣,現(xiàn)在你們可以互相交流一下,把你畫的巨人介紹給好朋友,也可以把你畫的巨人介紹給后面的老師,好嗎?
六、結(jié)束。
小班教案 篇9
一、活動(dòng)名稱:
找朋友《學(xué)習(xí)150頁》
二、活動(dòng)目的:
1、在看看講講中了解各種動(dòng)物皮毛圖案特征。
2、能根據(jù)動(dòng)物的外形輪廓特征添畫相應(yīng)的圖案,給動(dòng)物穿新衣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料:印有長(zhǎng)頸鹿、快鹿等動(dòng)物輪廓的`畫紙、蠟筆
經(jīng)驗(yàn):幼兒已知道一些動(dòng)物的名稱
四、活動(dòng)重難:
知道各種動(dòng)物的皮毛圖案
五、活動(dòng)難點(diǎn):
能用蠟筆為動(dòng)物添上相應(yīng)的皮毛圖案
六、活動(dòng)過程:
一、誰的照片
春天到了,動(dòng)物園里開了一家照相館,動(dòng)物們都來拍照,讓我們來看看這是誰的照片?
1、出示割裂的動(dòng)物皮毛圖案,讓幼兒辨認(rèn)。
2、出示幼兒猜對(duì)的動(dòng)物照片,觀察講述。
長(zhǎng)頸鹿和快鹿身上的花紋看上去怎樣?
斑馬和他們?cè)谝黄穑砩系幕y看上去怎樣?
這些動(dòng)物都是喜歡吃什么
二、動(dòng)物的新衣
1、出示印有動(dòng)物外形的畫紙,讓幼兒講出名稱。
2、老師講解并讓幼兒進(jìn)行添畫相應(yīng)圖案。
小班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒體會(huì)不同的表情并在變幻的表情中感受快樂。
2、讓幼兒嘗試用繪畫的形式表示出自己的表情。
3、復(fù)習(xí)按照大小有規(guī)律的排序。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒體會(huì)不同的表情并在變幻的表情中感受快樂。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒嘗試用繪畫的形式表示出自己的表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
美區(qū)區(qū):老師示范畫 繪畫紙
表演區(qū):簡(jiǎn)單表情的卡片
數(shù)學(xué)區(qū):大小不同人物的圖片
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
教師:小朋友們,當(dāng)你們很開心時(shí)候你是什么樣的表情?很難過的時(shí)候呢?很生氣的時(shí)候呢?
教師:你們學(xué)的真有趣,我們因?yàn)樾那榈牟煌,?huì)有豐富的表情。
二、介紹操作材料。
美工區(qū)
教師:你有什么樣的表情,用小蠟筆畫下來好嗎?袁老師也把自己的表情畫在了紙上,你們也可以看一看,學(xué)一學(xué)好嗎?
表演區(qū)
教師:老師還準(zhǔn)備了豐富的表情卡在表演區(qū),小朋友們你拿到了什么樣的.表情,就學(xué)一學(xué),并且想一想,是發(fā)生了什么事情,會(huì)出現(xiàn)這樣的表情呢?和好朋友一起說一說。
數(shù)學(xué)區(qū)
教師:在數(shù)學(xué)區(qū)里,有不同的表情圖案,它們的大小不一樣,小朋友們幫助它們按照大小的規(guī)律排排隊(duì)吧。
三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
提出區(qū)域規(guī)則。
在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。
教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料,結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
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