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小班教案

時間:2023-10-08 10:22:39 教案 我要投稿

小班教案大全(4篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案大全(4篇)

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)將糖果按顏色(紅、黃、藍)分類。

  2.樂意參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的快樂。

  3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣。

  活動準備:

  1.教師自制不同顏色包裝紙的糖果。(紅、黃、藍三色)

  2.盤子或簍子若干,不同顏色的貼紙。

  3.幼兒從家中自帶糖果若干。

  活動過程:

  1.介紹游戲名稱。

  提問:小朋友們喜歡吃糖過嗎?老師做了一些玩具糖果,我們來跟它們一起玩糖果找家的游戲。

  2.認識糖果的家。玩“糖果找家”的游戲。

 。1)出示貼有不同顏色標(biāo)記的簍子:糖果放在哪個樓子最合適?(請1~2位幼兒操作)你怎么知道糖果放在這個簍子里?

  (2)認識顏色標(biāo)記。

  (3)幼兒按顏色標(biāo)記分一分,幼兒個別操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒邊放邊說“送黃色糖果回家”。

  3.品嘗糖果。

  讓幼兒選擇任何一種顏色包裝紙的糖果品嘗,并說:“我想吃某某顏色的糖果”。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  一、鍛煉幼兒腿部大肌肉力量,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  二、體驗體育活動帶來的樂趣。

  活動準備:

  沙包若干、過河圖紙一張、房子圖片一張。

  活動過程:

  一、啟發(fā)談話,引入活動

  師:“小朋友們,你們喜歡跳嗎?跳一個給老師看看,比比誰是跳高小冠軍!”

  二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索不同形式的'跳。(單腳跳、雙腳跳、兩腳替換跳、交叉跳、騎馬跳、青蛙跳、兔子跳等)

  師:“老師想跟小朋友們學(xué)習(xí)不同形式的跳。動動你們的小腦筋,想一想還可以怎樣跳?試一試,展示給小朋友看!”

  三、組織幼兒玩游戲

  (一)集體游戲過河:師出示過河圖紙(橋),示范介紹玩法。強調(diào)規(guī)則:一個跟著一個過,做個守秩序的乖寶寶。

 。ǘ┙M織幼兒游戲2至3遍。第一遍嘗試過河。第二遍正式游戲,順利過河者可獲得小花貓胸貼一個。第三遍未順利過河者可再試一次。

 。ㄈ﹤人挑戰(zhàn)游戲:小兔子運糧(沙包)

  師師范介紹游戲規(guī)則:雙腿夾沙包學(xué)小兔子雙腳跳,將“糧食”運回小兔子的家者可獲得小貓胸貼一個。

  四、做放松活動,結(jié)束游戲

  深呼吸、拍退、捏腿放松肌肉結(jié)束活動。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒正確系紐扣的意識,掌握正確的方法,培養(yǎng)良好的生活自理能力。

  2、鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。

  3、發(fā)展幼兒的動手能力。

  4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

  活動準備:

  活動室內(nèi)布置服裝展(懸掛扣子較大(較小)的衣服若干)。

  活動過程:

  1、欣賞圖片師:你們看,這些衣服都是什么樣的?組織寶寶討論后,引導(dǎo)幼兒答:這些衣服都是扣扣子的。

  師:小朋友們看得真仔細,這些衣服都是扣扣子的。不過,它們的扣子都沒扣,老師想請小寶貝們幫忙扣好。

  2、出示衣服,引導(dǎo)寶寶觀察扣子及扣眼,讓寶寶更進一步地了解紐扣。

  師:寶貝們,這些都是我們每天都要穿的衣服,你們看,衣服正面兩側(cè)各有什么?

  答:有紐扣和小窟窿。

  師:噢,小朋友們真聰明,知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫扣眼。

  師:紐扣和扣眼本來是一家人,可是,老師不小心把它們分開了,請寶貝們想辦法幫他們重新組合在一起,好嗎?

  師:誰愿意來幫幫它?

  (指名讓一名幼兒操作,教師指導(dǎo))

  3、主教師演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。

  4、幼兒練習(xí)操作。

  (1)分給幼兒每人一件衣服,讓他們獨立練習(xí)扣紐扣,教師巡視糾正。

  (2)練習(xí)扣好大扣子后,再扣小扣子,教師巡視糾正。

  (3)扣扣子比賽。(可分組進行)師:小寶貝們都學(xué)會了扣紐扣,咱們來比賽一下,看誰扣得又快又好。

  (完成好的`及時表揚,鼓勵操作差的幼兒。)

  5、總結(jié)游戲情況。

  教學(xué)反思:

  活動中,幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣,大部分幼兒都能獨立完成任務(wù),基本能達到活動目標(biāo)。以下是我反思的幾點不足:

  1.在活動中,對個別幼兒關(guān)注不夠。

  2.提要求的時候,應(yīng)該重點強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊,才不會導(dǎo)致個別幼兒扣錯。

  總之,在活動中,通過幼兒實踐操作,提高了幼兒的動手能力,生活自理能力,體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞圖畫書,發(fā)現(xiàn)色彩與花紋是服裝美的重要構(gòu)成因素。

  2、通過設(shè)計連衣裙,創(chuàng)編繪本,學(xué)說“小白兔遇到了…,變成了…連衣裙”

  活動準備:

  1、ppt課件

  2、三角形紙、蠟筆

  3、小兔子形象

  活動過程:

  一、撕紙導(dǎo)入

  t:小朋友好啊,今天來看一看,老師給你們帶來了什么呢?

  t:哦~只是一張白紙嗎?看,老師能把它變成什么?【教師邊變邊提問】

  s:連衣裙。

  t:這是一條怎么樣的連衣裙呢?

  t:你想把這條連衣裙送給誰呢?

  t:看,我把它送給了誰?

  二、講述繪本

  1、遇到花田

  t:小兔子穿了老師送給她的連衣裙,可開心了。不停的在說,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮的連衣裙,漂亮嗎?

  s:漂亮。

  t:穿上這樣的白裙子,要去散步啦。

  t:小白兔來到了一片花田里。咦,發(fā)生了什么事?

  s:小白兔的連衣裙變了。

  t:變得怎么樣了呢?

  t:小白兔的連衣裙變成花朵圖案的`了。

  2、遇到雨點

  3、遇到彩虹

  4、師小結(jié)

  t:剛才小白兔遇到了這么多東西,變出了這么多漂亮的連衣裙,你還記得哪一條?

  t:為什么喜歡它呢?

  t:原來,一條白白的連衣裙,我們用圖案和顏色裝飾以后,就會變的很漂亮了。

  三、創(chuàng)作繪本

  t:小白兔還繼續(xù)走著,你覺得,她會遇到什么?會變出什么連衣裙呢?

  幼兒自由表達。

  t:那讓我們來畫一畫你的故事吧。我們看,老師給你們準備了很多蠟筆和三角形紙。

  交代作畫要求。

  四、續(xù)編繪本

  t:看,我們已經(jīng)把自己的故事畫下來了,這是誰的畫呢?請你來說一說吧。

  t:小白兔還去了這么多地方呢啊,老師也讓小白兔去了一個地方,遇到了…,變成了…連衣裙,我們把這么多漂亮的畫連起來,就是一個好聽的故事了,故事的名字就叫《我的連衣裙》,讓我們把這個故事回去講給其他寶寶聽吧。

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