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大班海洋劇場教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的大班海洋劇場教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班海洋劇場教案1
活動設(shè)計背景
上周我和孩子們欣賞了一本有關(guān)海洋世界的書籍，班里的孩子對海洋世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，小家伙們總是聚在一起討論海洋里有什么東西，海洋生物都長什么樣子，它們是如何生活的……看著孩子們對海洋這么感興趣，我對“海洋世界”這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美術(shù)課，在幼兒已基本認識海底世界的基礎(chǔ)上增加幼兒對海底世界的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對海底世界的興趣以及熱愛大自然的'情感，增強保護大自然的意識。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進行繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：幼兒想象畫海底音樂會
教學(xué)難點：幼兒大膽的想象進行繪畫
活動準備
1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。
2、大幅掛圖--《美麗的海洋世界》.
3、畫筆，海底世界底圖。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
一、開始環(huán)節(jié)，導(dǎo)入活動。
話題導(dǎo)入：漂亮的貝殼在陽光的照射下散發(fā)出五彩的光芒，藍藍的海水在微風(fēng)的吹拂下拍打著沙灘，我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進入海洋的世界，原來是海洋世界要舉辦音樂會了，邀請我們?nèi)⒓幽?我們快去看看吧!
二、基本環(huán)節(jié)，打造快樂的海底音樂會
1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》
師：小朋友看看海底世界有些什么?(幼兒回答)
師：小朋友觀察的真仔細!看看，好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我們招手，水草舞動著身體跳著舞歡迎我們，海葵花在哪里向我們點頭。咦!音樂會都要開始了，怎么沒有看見我們可愛的海洋生物呢?小朋友們看見了嗎?(幼兒回答)
2、請幼兒邀請海洋生物
師：小朋友們，不好了，沒有海洋生物來參加，音樂會開不成了，珊瑚、水草、�？ㄒ�，我們快來想一想辦法幫幫它們吧?(幼兒回答)
3、幼兒想象繪畫(發(fā)放海底世界底圖)
幼兒進行繪畫，教師根據(jù)個體差異巡回指導(dǎo)。(魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。)
三、結(jié)束環(huán)節(jié)，作品欣賞
師：讓我們來看一看小朋友都邀請了誰來參加音樂會(幼兒介紹)
(對幼兒進行表揚)
教學(xué)反思
本次活動中我運用優(yōu)美的語言引入主題，使小朋友在想象的海洋里暢游，再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個活動幼兒積極參與，出示圖片的時候幼兒爭先回答圖上有些什么十分興奮。在作品欣賞環(huán)節(jié)的時候大方的介紹自己的作品。當(dāng)然在活動進行中還是有些小狀況，幼兒太興奮，場面有時有些失控。
大班海洋劇場教案2
一、主題名稱：海洋劇場
二、主題活動卡
主題由來：孩子們假期都去海邊旅游，都去海洋館參觀，孩子們對海洋的問題特別的關(guān)注，回到幼兒園就和自己的好朋友談?wù)撈鸷Ｑ蟮膯栴}，
“海洋里有什么？”“海洋里的海龜特別大！”“海洋里有很多的神奇的東西？”因此，我們開展了這次主題活動，滿足有對海洋的好奇，為有創(chuàng)設(shè)一個交流的舞臺，展示的空間。
主題
總教育目標(biāo)
幼兒已有
經(jīng)驗分析
幼兒提出
的問題
主題墻壁
設(shè)計
區(qū)域配合
可利用的
資源
家長配合
1、激發(fā)幼兒興趣，善于觀察周圍事物，并引導(dǎo)幼兒進行細致觀察。
2、了解海洋的各方面知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲、表演欲，鼓勵幼兒根據(jù)主題設(shè)計劇情、準備表演材料。
4、鼓勵幼兒大膽表演及表現(xiàn)，為幼兒創(chuàng)造交流的空間。
1、幼兒參觀海洋館，
幼兒去過海邊。
2、幼兒了解海底的生物及動物。
3、幼兒有初步的環(huán)保意識。
4、幼兒有表演的欲望和興趣。
“海洋里有什么？”
“海洋里的海龜特別大！”
“海洋里有很多的神奇的東西？”
制作表演的道具及演出服裝、制作表演的背景及材料、豐富幼兒的知識及動作和語言。
積木區(qū)：小劇場
科學(xué)區(qū)：關(guān)于海洋的知識
角色游戲區(qū)：創(chuàng)編海洋故事。
美工區(qū)：制作道具和服裝。
1、幼兒從家中帶來各種圖書、畫報。
2、指導(dǎo)幼兒與父母一起制作自
己演出的.服裝。
3、觀看關(guān)于海洋的動畫故事。
1、幼兒共同搜集海洋的相關(guān)資料。
2、幫助幼兒創(chuàng)編海洋故事、制作演出道具及服裝。
3、指導(dǎo)幼兒在家中表演、練習(xí)。
三、經(jīng)典活動：
活動一：
名稱：《深海里的大怪魚》
準備：VCD機、電腦、光盤、圖書、各種紙、筆
幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗并搜集各種繪畫材料（紙盒、木板等）
組織形式：集體
教育目標(biāo)
環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
師幼互動
1、幼兒運用已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性想象并嘗試用多種繪畫材料表現(xiàn)出深海中的魚。
2、培養(yǎng)幼兒對深海世界的探索欲望，發(fā)展幼兒想象力。
引起幼兒對深海魚的興趣。
引導(dǎo)幼兒對外形進行細致觀察，豐富表象為幼兒想象打基礎(chǔ)。
啟發(fā)幼兒大膽想象，并通過語言讓幼兒大膽表述自己所想。
幼兒通過繪畫形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造，同時幼兒探索各種材料繪畫的不同效果，提高幼兒審美能力。
幼兒之間相互交流，經(jīng)驗分享，共同學(xué)習(xí)。
1、由活動區(qū)自然過渡，放光盤《深海魚》，引導(dǎo)個別幼兒進行觀察。
2、吸引其他幼兒興趣，也來觀看神奇的深海魚，并引導(dǎo)幼兒進一步細致觀察深海魚的外部特征。
3、啟發(fā)幼兒想象深海魚的樣子，“在海洋深處還有很多深海魚我們還沒有發(fā)現(xiàn)，你們想一想奇怪的深海魚還有可能長什么樣子呢？”幼兒表達、交流。
4、引導(dǎo)幼兒嘗試各種材料進行繪畫表現(xiàn)。
�。�1）、畫瓷磚墻
�。�2）、自由繪畫（自選紙張）
�。�3）、合作畫（大型紙張）
�。�4）、其他材料
5、幼兒之間相互交流、欣賞作品（過渡環(huán)節(jié)，隨機）。
6、活動延伸：制作海底中形態(tài)各異、習(xí)性不同的神奇的魚。
活動二：
名稱：“海洋劇場”系列活動之二：排練
準備：頭飾、背景、音樂、錄音機、電腦、光盤、VCD機、電視、表演材料等
組織形式：分組
教育目標(biāo)
環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
師幼互動
1、幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分組創(chuàng)編兒童劇并表演。
2、發(fā)展幼兒的合作能力
及表現(xiàn)力。
在活動前，提出共性問題，幼兒共同分享生活經(jīng)驗，豐富表演時應(yīng)該注意的問題，為幼兒表演打好基礎(chǔ)。
幼兒按照自己的意愿、自己的特長選擇組別，增強幼兒表演欲望，增強幼兒自信。
幼兒間提出優(yōu)點與不足，提高幼兒的鑒賞能力，分析問題的能力，共同改進提高幼兒解決問題的能力。
1、共同商討，表演應(yīng)注意的問題：
*語言：聲音洪亮、注意語氣、表述清楚等。
*動作：生動形象、大膽表現(xiàn)。
*表情：符合情節(jié)、注意神態(tài)。
等等。
2、幼兒分組排練：
（1）、舞蹈表演組
�。�2）、故事表演組
�。�3）、知識介紹組
三位教師分組指導(dǎo)，注意語言、動作、表情的引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
3、小組內(nèi)表演，過程中幼兒經(jīng)驗分享并一同提出不足，進行改進。
4、活動延伸：集體表演，為“巡回演出”做準備。
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