小班語言小蘋果的鄰居教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班語言小蘋果的鄰居教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班語言小蘋果的鄰居教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、閱讀圖畫，并描述圖畫內(nèi)容。

　　2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

　　3、理解“鄰居”的含義。

　　4、喜歡并安靜地傾聽故事，感受鄰居之間友好相處的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。

　　2、課件：故事圖片、音樂、故事cd。

　　3、幼兒用書。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　今天我們班來了一只小兔，它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。

　　展示小兔課件

　　原來小兔家附近沒有一個(gè)鄰居，它很孤單。

　　小朋友，你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔，讓它搬來和你做鄰居嗎？說說你家住在什么樣的房子。展示課件

　　小結(jié)：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

　　還有一個(gè)小朋友，它也有鄰居，來看看她的鄰居是誰。展示課件并傾聽故事。

　　二、觀看課件聽故事《小蘋果的鄰居》，提問：

　�。�1）這個(gè)小朋友叫什么？她最喜歡什么？

　�。�2）樓上住著誰？在干什么？

　�。�3）家對(duì)面住著誰？在干什么？

　�。�4）它有個(gè)很特別的去處——“跳蚤市場(chǎng)”（展示課件）

　�。�5）你去過這樣的地方嗎？這是干什么的`地方？

　　三、邊看幼兒用書，邊再次聽故事。

　　四、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)。

　　五、小蘋果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么？小蘋果準(zhǔn)備了什么？

　　六、游戲：找鄰居

　　請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手，說一說

　　找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點(diǎn)？

　　延伸活動(dòng)： 語言角：說說我和鄰居之間有趣的事。

　　社會(huì)小實(shí)踐：小小跳蚤市場(chǎng)。

　　美術(shù)活動(dòng)：畫畫我的小鄰居。

小班語言小蘋果的鄰居教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，通過畫面理解故事內(nèi)容。

　　2、嘗試用較完整的話教書故事中的主要情節(jié)。

　　3、理解“鄰居”的含義，用簡(jiǎn)單的語句介紹自己的鄰居。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事畫面

　　2、指偶——小蘋果

　　活動(dòng)過程：

　　一、 說說我們的'鄰居

　　1、小朋友，你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居：住在自己家附近的

　　人)

　　2、誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪里?是什么樣子?

　　3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容：剛才許多小朋友介紹了自己的鄰居，有叔

　　叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶……那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?

　　二、小蘋果的鄰居

　　1、出示小蘋果指偶：今天，我們班來了個(gè)小客人——小蘋果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)

　　2、小蘋果家附近也有許多鄰居，他們都有誰?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來看看吧。

　　3、出示小蘋果畫面：你看見了什么?還有什么東西?這些東西是誰的?小蘋果為什么要把這些東西拿出來?(介紹禮拜天的跳蚤市場(chǎng))

　　4、出示阿姨做餅干的畫面：小蘋果家樓上住著誰?(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的是阿姨，粉紅色衣服的是小蘋果的媽媽?)這個(gè)阿姨有什么本領(lǐng)?阿姨和媽媽在做餅干，小蘋果在干嗎?

　　5、出示哥哥的畫面：小蘋果家對(duì)面的巷子里住著誰?這是阿宇哥哥，你們看出來他有什么本領(lǐng)嗎?他做機(jī)器人要用那些材料?小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機(jī)器人，他們都向阿宇哥哥訂購機(jī)器人，訂購時(shí)什么意思?

　　6、星期天終于到了，我們一起到跳蚤市場(chǎng)看看?(出示市場(chǎng)畫面)你們看到了什么?聽聽小蘋果是怎么介紹跳蚤市場(chǎng)的?

　　三、完整傾聽故事

　　1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來聽聽這個(gè)好聽的故事?

　　2、邊播放畫面、教師完整講述故事。

　　3、提問：故事的名字叫什么?

　　故事里有誰?

　　小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

　　四、延伸活動(dòng)

　　請(qǐng)幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。

小班語言小蘋果的鄰居教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、閱讀圖畫，并描述圖畫內(nèi)容。

　　2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

　　3、理解“鄰居”的含義。

　　4、喜歡并安靜地傾聽故事，感受鄰居之間友好相處的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。

　　2、課件：故事圖片、音樂、故事cd

　　3、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　今天我們班來了一只小兔，它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。

　　2、展示小兔課件

　　原來小兔家附近沒有一個(gè)鄰居，它很孤單

　　小朋友，你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔，讓它搬來和你做鄰居嗎?說說你家住在什么樣的房子。

　　展示課件

　　小結(jié)：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

　　還有一個(gè)小朋友，它也有鄰居，來看看她的鄰居是誰。

　　展示課件并傾聽故事

　　觀看課件聽《小蘋果的鄰居》故事后

　　聽故事后提問

　　(1)這個(gè)小朋友叫什么?她最喜歡什么?

　　(2)樓上住著誰?在干什么?

　　(3)家對(duì)面住著誰?在干什么?

　　(4)它有個(gè)很特別的去處————“跳蚤市場(chǎng)”(展示課件)

　　(5)你去過這樣的地方嗎?這是干什么的地方?

　　3、邊看幼兒用書，邊再次聽故事

　　4、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)

　　5、小蘋果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋果和她的`鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?

　　6、游戲：找鄰居

　　請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手，說一說找一找你的午睡鄰居，她(他)有什么特點(diǎn)?

　　延伸活動(dòng)：

　　語言角：說說我和鄰居之間有趣的事

　　社會(huì)小實(shí)踐：小小跳蚤市場(chǎng)

　　美術(shù)活動(dòng)：畫畫我的小鄰居

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。在活動(dòng)過程中，將故事分為兩部分出現(xiàn)，一方面設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了幼兒的興趣，另一方面避免了因提問、思考集中出現(xiàn)而導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)視覺和精神疲勞。

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