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中班社會(huì)教案青青的小草

時(shí)間:2023-10-17 18:30:45 教案 我要投稿
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中班社會(huì)教案青青的小草

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的中班社會(huì)教案青青的小草 ,歡迎大家分享。

中班社會(huì)教案青青的小草

中班社會(huì)教案青青的小草 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

  2、認(rèn)識(shí)有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志,知道要愛護(hù)小草。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長(zhǎng)與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

  2、蠟筆、紙張等。

  活動(dòng)過程:

  1、感知

  1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?長(zhǎng)得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動(dòng)物的食物?

  2)帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地,講講自己的感覺。

  3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?

  2、學(xué)習(xí)“愛護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

  1)看一看、猜一猜,這些標(biāo)志表示什么意思?

  2)你還在哪里看到過這些標(biāo)志?

  3、畫標(biāo)志

  幼兒自己制作并張貼

  反思:

  通過活動(dòng),幼兒開始喜歡小草,喜歡周圍的植物,對(duì)他們充滿愛心和好奇心,更加懂得要愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境。設(shè)計(jì)標(biāo)志,發(fā)展幼兒的`創(chuàng)造力和思考能力,并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒把“愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

中班社會(huì)教案青青的小草 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

  2、認(rèn)識(shí)有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志,知道要愛護(hù)小草。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長(zhǎng)與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2—3棵放入塑料袋。

  2、蠟筆、紙張等。

  活動(dòng)過程:

  1、感知1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?長(zhǎng)得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動(dòng)物的食物?

  2)帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地,講講自己的感覺。

  3)我們拔的`野草和草坪上的小草一樣嗎?人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?

  2、學(xué)習(xí)“愛護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

  1)看一看、猜一猜,這些標(biāo)志表示什么意思?

  2)你還在哪里看到過這些標(biāo)志?

  3、畫標(biāo)志幼兒自己制作并張貼。

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng),幼兒開始喜歡小草,喜歡周圍的植物,對(duì)他們充滿愛心和好奇心,更加懂得要愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境。設(shè)計(jì)標(biāo)志,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和思考能力,并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒把“愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

中班社會(huì)教案青青的小草 3

  活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┻\(yùn)用多種感官較仔細(xì)地觀察草的特征。

  (二)初步了解小草與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒在草地上做過游戲,觀察過小草的。

  2.愛護(hù)小草的警示牌、空白警示牌若干。

  3.掛圖(《草地上的動(dòng)物》)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解小草的特征,懂得要愛護(hù)草地。

  難點(diǎn):創(chuàng)編愛護(hù)小草的警示語。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┛蓯鄣男〔

  1.感受園內(nèi)春天的景色,引發(fā)對(duì)小草的關(guān)注。

 。1)春天到了,你們看花園里的花都怎么樣了?(花兒兒都開放了。)

 。2)草地上的小草變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的。)

  2.感知草的特征

 。1)你的.腳(手)碰到小草有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒感受小草特征的特征一:小草是軟軟的,小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。)

 。2)我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒感受小草特征二:小草有彈性,壓下去,還會(huì)彈起來。)

 。3)誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒感受小草的特征三:有清香味。)

  3.教師小結(jié):春無的小草變得綠綠的,摸上去軟軟的,刺刺的,很有彈性有還會(huì)發(fā)出清香味。

 。ǘ┬〔莺门笥

  1.感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。

 。1)誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?(幼兒自由表述。)

 。2)在小草上打滾感覺怎么樣?你們知道踢足球的叔叔阿姨們都是在哪里舉行足球比賽的嗎?為什么一定要在草地上踢足球?

  2.教師小結(jié):草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

  3.知道小草是很多食草動(dòng)物的食物。

 。1)你們還在哪里見過草地?你們]喜歡草地嗎?你們知道哪些動(dòng)物也喜歡小草?為什么?(教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解草地是很多動(dòng)物棲息的家園,小草是很多食草動(dòng)物的食物。)

  4.教師小結(jié):小草不僅是我們?nèi)祟惖呐笥?也是動(dòng)物們的朋友。

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  1.觀賞愛護(hù)小草的警示牌,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

 。1)我們?cè)诠珗@的草地上常常可以看到這樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告訴我們什么?(出示制作好的警示牌,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論上面的內(nèi)容。)

  2.創(chuàng)編愛護(hù)小草的警示語,參與愛護(hù)小草的行動(dòng)。

  (1)有些地方的草地上還沒有這樣的警示牌,我們一起來做一些吧,你想怎么告訴大家要愛護(hù)小草呢?(幼兒創(chuàng)編,教師將幼兒創(chuàng)編的警示語記錄在空白的警示牌上。)

  3.教師小結(jié):小草是我們的好朋友,我們要愛護(hù)小草。

中班社會(huì)教案青青的小草 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

  2、認(rèn)識(shí)有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志,知道要愛護(hù)小草。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長(zhǎng)與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2—3棵放入塑料袋。

  2、蠟筆、紙張等。

  活動(dòng)過程:

  1、感知

  1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?觀察各種各樣的小草,了解小草的.多樣性。長(zhǎng)得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動(dòng)物的食物?

  2)帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地,講講自己的感覺。

  3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?

  2、學(xué)習(xí)“愛護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

  1)看一看、猜一猜,這些標(biāo)志表示什么意思?

  2)你還在哪里看到過這些標(biāo)志?

  3、畫標(biāo)志幼兒自己制作并張貼反思:

  通過活動(dòng),幼兒開始喜歡小草,喜歡周圍的植物,對(duì)他們充滿愛心和好奇心,更加懂得要愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境。設(shè)計(jì)標(biāo)志,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和思考能力,并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒把“愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

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