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小班教案

時(shí)間:2023-10-20 08:27:18 教案 我要投稿

(薦)小班教案4篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)小班教案4篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  能根據(jù)圓形展開聯(lián)想,抓住水果的主要特征進(jìn)行添畫。

  樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)常見的水果并知道它們的名字。

  課件準(zhǔn)備:“水果”組圖。

  紙面教具:《水果添畫》。

  材料準(zhǔn)備:油畫棒。

  活動(dòng)過程

  出示組圖“水果”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,說說水果的異同。

  ——你認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

  ——它們長(zhǎng)得一樣嗎?

  ——有什么相同和不同的地方?

  小結(jié):這些水果的形狀都是圓圓的,但它們顏色不一樣,長(zhǎng)得也不一樣。蘋果頭上長(zhǎng)辮子,橘子臉上長(zhǎng)麻子,西瓜穿著花衣裳,葡萄像個(gè)小珠子。

  發(fā)放紙面教具《水果添畫》,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)水果的主要特征自由創(chuàng)作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  1.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圓形展開想象。

  ——畫紙上的圖形是什么形狀?

  ——這個(gè)圓形我們可以讓它變成水果,想一想,它可以變成什么水果?

  ——我們?cè)鯓影阉兂赡銈冋f的那些水果呢?

  2.教師示范如何添畫。

  ——我們可以在圓形的頂端畫一條小辮子,把小辮子向圓形里面延伸一點(diǎn)點(diǎn),再畫上短短的一條線,蘋果就畫好啦。

  ——我們還可以把圓形變成其他水果,小朋友試一試。不要忘記給水果涂色。

  3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導(dǎo)。

  展示幼兒的.作品,鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)。

  ——你最喜歡誰畫的水果?

  ——為什么?

  溫馨提示

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師應(yīng)認(rèn)真觀察幼兒是否有興趣觀察水果,能否發(fā)現(xiàn)水果的特征。對(duì)幼兒的回答及時(shí)給予引導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  家長(zhǎng)可以有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察水果的形狀、顏色及一些明顯特征,鍛煉幼兒的觀察能力。

小班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)用不同工具作畫的樂趣;

  2、初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力;

  3、嘗試用棉簽畫直線和小點(diǎn),表現(xiàn)小草和小花。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、綠顏料各三盤;

  2、房子背景圖一幅;

  3、抹布若干塊、棉簽若干根。

  三、活動(dòng)過程:

  1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》,導(dǎo)入活動(dòng);

  2、幼兒討論:小草是什么顏色的?什么樣子?小花是什么顏色的'?什么樣子?

  3、幼兒了解繪畫工具,大膽嘗試作畫。

 。1)、了解繪畫工具;

 。2)、個(gè)別幼兒示范,師講解;

 。3)、師幼共同討論怎樣作畫;

  4、幼兒作畫,師指導(dǎo)。

 。1)、幼兒自由作畫,提醒幼兒注意衛(wèi)生,不爭(zhēng)搶;

 。2)、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量;

  5、欣賞作品,發(fā)現(xiàn)不同的畫法;

  6、出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇3

  今天又是一個(gè),愉快泥工課,今天上午小一班開展《泥工棒棒糖》在教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)有許多的不足之處,好多細(xì)節(jié)方面沒有想好。我的教學(xué)目標(biāo)是能兩手較協(xié)調(diào)地搓泥團(tuán),嘗試用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)如果能展示更多的棒棒糖(實(shí)物),小朋友們的興奮狀態(tài)會(huì)更加熱烈。在示范制作棒棒糖的過程中,我想達(dá)到幼兒對(duì)做棒棒糖的興趣,從而喜歡泥工。在幼兒操作部分,我想達(dá)到讓幼兒基本上都會(huì)制作棒棒糖,讓他們慢慢制作,而不是比誰做的多,隨便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子們的興趣非常高,非要把我所準(zhǔn)備的小棒都做完為止,差點(diǎn)讓我不可收拾。下面是我本次課程的基本流程。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。

  2、通過嘗試,學(xué)會(huì)用團(tuán)、插等簡(jiǎn)單的泥工技能,制作棒棒糖。

  教學(xué)準(zhǔn)備:范例一個(gè),橡皮泥、小棒、糖紙若干

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  “小朋友,看我們班來了許多的客人老師,我們和客人老師問好呀”(客人老師好。┪覀冃∨笥讯际怯卸Y貌的孩子,那今天我們拿什么禮物來招待客人呢?我們先來想辦法吧!

  出示棒棒糖,提問:這是什么呀?(棒棒糖)不如我們都來做棒棒糖招待客人吧!

  我們先來觀察一下棒棒糖是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒說出它是由圓形的糖塊,長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒棒,還有糖紙組成的。)

  2、幼兒嘗試制作,老師指導(dǎo)觀察。

  我們知道了棒棒糖是由3個(gè)步驟完成的',那誰愿意先來試一試做棒棒糖。請(qǐng)2位能力強(qiáng)的幼兒示范制作。

  X X小朋友的棒棒糖做好了,那你告訴大家你是怎么做的嗎?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)

  幼兒講述后,及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)一顆聰明豆。

  3、教師示范做棒棒糖。

  咱們?cè)賱?dòng)一動(dòng)腦筋想一想,X X小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一塊橡皮泥放在手心里反復(fù)團(tuán)圓,然后再插上小棒棒(注意插小棒時(shí)不要用力太大),最后再包上糖紙,糖紙的開口處要用力扭一下,這樣棒棒糖就做好了。

  4、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  棒棒糖真好吃!下面我們大家一起來做吧,讓客人老師看一看誰的小手最能干,又最巧。

  分發(fā)泥、棒、紙,教師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒。

  5、游戲

  給客人送棒棒糖

  把自己做好的棒棒糖送給客人老師,并提醒幼兒和客人老師交流,告訴客人老師你是怎么制作棒棒糖的。 通過今天的活動(dòng),讓我明白上好一節(jié)課是需要許多方面的因素的

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在活動(dòng)中懂得如何熱情待客及禮貌做客。

  2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選一名離幼兒園較近,條件較好的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)其配合做好有關(guān)工作。

  2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。

  活動(dòng)過程:

  一、做客前談話,提出做客要求,路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。

  1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門,要有禮貌稱呼主人,做小主人的熱情接待客人,并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。

  2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的.氛圍,學(xué)習(xí)互相謙讓。

  二、做客輕輕敲門——向小主人及家長(zhǎng)問好——小主人請(qǐng)大家坐下請(qǐng)喝茶——謝謝小主人——小主人請(qǐng)客人吃糖果——小主人拿出玩具請(qǐng)大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請(qǐng)客人下次再來——客人向小主人和家長(zhǎng)道謝并邀請(qǐng)到自己家做客。

  三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語言講述作客的經(jīng)過,說出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。

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