[實(shí)用]大班教案8篇
作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的大班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事中出現(xiàn)的交通標(biāo)志的含義。
2、運(yùn)用豐富語言擴(kuò)充人物對(duì)話,理解人物情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大書、小書
活動(dòng)過程:
1、教師出示標(biāo)志圖片,進(jìn)一步理解標(biāo)志的含義,并引導(dǎo)幼兒回憶文本內(nèi)容。
。1)教師引導(dǎo)幼兒回憶書本中出現(xiàn)了那些標(biāo)志,幼兒自由講述。
(2)教師出示標(biāo)志圖并提問,如這些標(biāo)志能告訴我們什么?
。3)小猴看到這些標(biāo)志之后是怎么做的.?猴爸爸又是怎樣做的?
。4)教師小結(jié)。
2、教師出示大書與幼兒一同有感情的朗讀各頁文字,幼兒跟讀。
。1)第一遍老師引導(dǎo)幼兒一起有感情地讀。
。2)第二遍教師帶領(lǐng)幼兒分角色進(jìn)行朗讀。一部分幼兒朗讀猴子說的話,一部分幼兒朗讀猴爸爸說的話,旁白由教師朗讀。
3、發(fā)放小書,教師引導(dǎo)運(yùn)用豐富語言擴(kuò)充人物對(duì)話,理解人物情感。
(1)幼兒自由閱讀3-5分鐘,教師提出要求讓幼兒根據(jù)自己對(duì)文本的理解,大膽講述豐富詞匯。
。2)幼兒情境表演,請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小猴、爸爸,進(jìn)行故事表演。教師展示大書,做旁白。不要求幼兒拘泥于文字,可豐富故事人物的語言、表情、動(dòng)作進(jìn)行表演。
。3)教師小結(jié)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。
2、增進(jìn)身體轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活度。運(yùn)用肢體表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作
3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈若干。多功能廳
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。
。ㄉ瞎(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些呼啦圈的轉(zhuǎn)法)
老師:(引出呼啦圈)提醒小朋友, 請(qǐng)小朋友想一想并講出或示范:要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn),可以怎么玩呢?(如一個(gè)人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn),兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn),三個(gè)人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。
。1)呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)?如:滾動(dòng)、立在地上旋轉(zhuǎn)的方式。
。2)離開地面,呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動(dòng)的方式?如:"套在腰上、繞早手臂上、繞在腿上、——呼啦圈豎在地可以怎么旋轉(zhuǎn)?
2.鼓勵(lì)幼兒游戲、嘗試各種玩法。
——鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作游戲。
3、游戲:旋轉(zhuǎn)大比拼。
首先:分兩組圍成兩個(gè)大圈。
每組一個(gè)呼啦圈,(1)呼啦圈豎在地上旋轉(zhuǎn)的方式。老師講解進(jìn)行比賽
——每組請(qǐng)出一個(gè)小朋友在圍成的圈內(nèi)繞一圈回到自己的位置并把呼啦圈交給下一位,(要加上呼啦圈旋轉(zhuǎn)的.動(dòng)作),兩組比賽。
----看看哪組最快。想到的方法最多。先完成者為勝。
(2)離開地面呼啦圈旋轉(zhuǎn)的方式。請(qǐng)出小朋友站在中間,兩組進(jìn)行比賽。(看看誰轉(zhuǎn)的最多,誰轉(zhuǎn)的最久)(可以一個(gè)也可以兩個(gè)三個(gè))
活動(dòng)評(píng)價(jià):(1)能說出呼啦圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方式
(2)能用呼啦圈玩轉(zhuǎn)動(dòng)或滾動(dòng)的游戲
大班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)對(duì)話,嘗試用語言及肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)故事中的角色。
2、感受故事詼諧、幽默的風(fēng)格,培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
音頻《百鳥朝鳳》、故事《老鼠嫁女》視頻、各形象圖片。
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入部分
音樂導(dǎo)入:播放敲鑼打鼓的音樂,讓幼兒感受喜慶的氣氛。
師:聽了這個(gè)音樂你們是什么樣的心情啊?你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)聽到這樣的音樂。
播放喜字圖片引導(dǎo)幼兒這是結(jié)婚的音樂。
師:是誰家在辦喜事啊?原來是老鼠家在嫁女兒。新郎會(huì)是誰呢?你們想知道嗎?讓我們一起去聽一聽故事吧。
2、基本部分
、磐暾v述故事一遍。
提問:這個(gè)故事的名字叫什么呀?故事里都有什么呀?故事里講的是一件什么有趣的事情啊?
過渡語:有的小朋友剛才可能沒有聽清楚故事,所以不知道故事里發(fā)生了什么事情。我們?cè)偃ヂ犚宦牥桑?/p>
、品侄沃v述
、僦v述故事第一段
提問:誰家在辦喜事呀?老鼠爸爸想把女兒嫁給誰?神氣是什么樣子的呢?
師:那到底世界上最神奇的'是誰。孔屛覀兺侣牴适掳!
②講述故事第二段關(guān)于太陽的部分
提問:老鼠爸爸去找誰了?他對(duì)太陽說了什么?太陽自認(rèn)為不是世界上最神奇的人,為什么?
③猜測(cè)老鼠爸爸找烏云、大風(fēng)的情節(jié)。
提問:接下來老鼠爸爸去找誰呀?他會(huì)對(duì)烏云說什么呀?烏云又是怎樣回答的?
請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行講述。
、芙處煆摹袄鲜蟀职钟秩踉啤敝v至“看見老鼠我就害怕”。
提問:最后老鼠爸爸去找誰呀?圍墻是怎么說的?
討論:老鼠爸爸會(huì)把自己的女兒嫁給了他認(rèn)為世界上最神氣的貓咪嗎?
過渡語:是不是和你們說的一樣呢?我們接著往下聽。
、葜v述故事至結(jié)束。
提問:結(jié)果怎么樣了?老鼠爸爸是一個(gè)怎樣的爸爸?
教師小結(jié):哎!老鼠爸爸明明知道自己最怕貓咪,還把自己的女兒嫁給他,他呀!不懂腦筋,真是一個(gè)——老糊涂。
3、結(jié)束部分
完整聽故事視頻
提問:⑴你們老鼠爸爸應(yīng)該把女兒嫁給誰?為什么?
、颇銖哪睦锟吹贸鲞@個(gè)故事幽默有趣的?
4、進(jìn)行角色表演,加深體會(huì)。
四、活動(dòng)延伸
在區(qū)域提供故事形象,供幼兒表演故事。
幼兒園大班,小朋友,百鳥朝鳳,音樂,圖片
大班教案 篇4
目標(biāo):
1、用比較清晰的語言,講述對(duì)自己感受最深的事情。
2、運(yùn)用各種方式表達(dá)對(duì)父母的愛。
重點(diǎn):
講述爸爸媽媽關(guān)愛自己、感受最深的'事情。
難點(diǎn):
運(yùn)用各種方式表達(dá)對(duì)父母的愛。
準(zhǔn)備:
1、每位幼兒帶上自己收集的材料,將它布置在版面上。
2、紙、筆、膠水。
過程:
1、交流收集的材料:
。1)呈現(xiàn)幼兒收集的照片。
。2)教師向幼兒介紹自己的父母,談?wù)勛约盒r(shí)候印象最深的一件事。
(3)幼兒分小組講述爸爸媽媽關(guān)愛自己、感受最深的一件事。
。4)集體交流。
2、討論怎樣表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感激之情:
(1)有幾種方法可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的謝意。
。2)幼兒按自己的想法選擇材料。
(3)展示每個(gè)幼兒的作品材料。
大班教案 篇5
[設(shè)計(jì)意圖]
夏天來了,各種各樣的蟲子也開始活動(dòng)起來,幼兒天生和各種小蟲子比較親密。特別喜歡研究各種蟲子和小蟲子玩。他們每發(fā)現(xiàn)一種昆蟲都會(huì)興奮的大聲喊叫,為了保持幼兒的這種興趣,激發(fā)幼兒對(duì)更多的自然界知識(shí)探索的興趣,所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫及合作的快樂,并愿意與別人分享快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與蟲子PARTY的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備,并能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的.能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種蟲子圖片;、白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等各種廢舊材料;剪刀、油畫棒等工具。
[活動(dòng)過程]
一、參觀蟲子博物館,復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的知識(shí)。
1、游戲的形式帶幼兒進(jìn)入布置有各種蟲子圖片的博物館。
2、幼兒自由參觀圖片,可以自由的進(jìn)行交流。
3、請(qǐng)幼兒回憶剛才看到了什么蟲子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
4、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子,與同伴相互交流。
5、教師小結(jié)幼兒討論的情況。
二、討論開舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。
1、與幼兒一起確定開一個(gè)蟲子舞會(huì),親近一下自己喜歡的小蟲子。
2、幼兒自己討論開舞會(huì)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
3、幼兒自由回答。
4、教師小結(jié):這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)?邀請(qǐng)什么蟲子?制作什么食物?
6、幼兒自由分組:蟲子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
三、幼兒分工制作,教師觀察、指導(dǎo)、幫助。
四、小評(píng)幼兒制作的情況,并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲子,自由的吃食物,跳舞,開心的玩,結(jié)束課程。
活動(dòng)延伸:可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲子的運(yùn)動(dòng)方式,學(xué)習(xí)根據(jù)蟲子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,進(jìn)行表演。
大班教案 篇6
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 顏料紅、黃、藍(lán)等,棉簽若干,顏料碟若干,圖畫紙。
2、 紙杯若干,剪刀若干,膠布。
3、 各色菊花和菊花圖片
4、 各色毛線若干,膠水
5、 菊花茶,吸管
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
3、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的審美情感。
4、 增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的感情交流。
活動(dòng)過程:
一、 活動(dòng)引入 提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味,引入菊花的課題。
(今天,小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶,小朋友們看看這是什么茶?老師請(qǐng)小朋友聞一聞,聞到什么味道?再請(qǐng)小朋友嘗一嘗,嘗出什么味道?
二、 基本部分
(一) 幼兒通過觀察比較,感受菊花的`美與香。
1、提供實(shí)物—菊花,讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花,還有許多各種各樣的菊花。)
(二) 提供各種材料,讓幼兒制作菊花:菊花很美,它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎?
1、 棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花,注意不弄臟衣物。
2、 用毛線粘貼菊花,注意正確使用剪刀和膠水。
3、 用紙杯做菊花,注意正確使用剪刀和膠布。
4、 小朋友和家長(zhǎng)商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分:作品欣賞 把幼兒和家長(zhǎng)制作的作品一一展示在美工墻上,供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花,把我們幼兒園裝扮的更加美麗,你們高興嗎?老師看到小朋友這么能干,幼兒園這么漂亮,心里也非常的高興,我們一定要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草,對(duì)不對(duì)?)
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)會(huì)推趕球。
2、要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球的興趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的`靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一個(gè)大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機(jī)、磁帶等。
2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程
一、開始部分:
1、組織幼兒整理隊(duì)形,聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、每人從球筐里拿一個(gè)皮球。
二、基本部分:
1、幼兒自由的玩皮球,自拋?zhàn)越忧,雙人交替滾球,雙手接球。
2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng):將球放于場(chǎng)地上,用手或腳在地面上推動(dòng)球,讓球向前滾動(dòng)。手或腳不能離開球使球停下來,趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、教師講解玩球的注意事項(xiàng)。
(1)幼兒推球時(shí)要排成隊(duì),向同一個(gè)方向滾動(dòng),不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。
(2)注意滾動(dòng)的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。
4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球,同時(shí)教師注意指導(dǎo)。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體(solid sphere)。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感,用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來臨樹葉的變化,理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前結(jié)合認(rèn)識(shí)秋季,觀察秋風(fēng)起樹葉飄落景象。
2、節(jié)奏圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
3、圖片(光禿禿的大樹在哭泣)
4、錄音機(jī)、歌曲磁帶。
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
師:“秋天來了,你們想去看看外面的景色嗎,讓我們一起去郊游吧。”
2、發(fā)聲練習(xí)《聽》
師:“聽,是誰在唱歌,請(qǐng)小朋友用歌聲來告訴我!
3、學(xué)唱歌曲《小樹葉》
(1)出示圖片,引起幼兒興趣。
師:“是誰在哭?”“原來是樹媽媽在哭,你們知道大樹媽媽為什么哭?”(讓幼兒自由回答,引導(dǎo)幼兒觀察樹)“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉,越想越傷心,所以哭了。”
。2)出示一封“小樹葉”的信,教師有感情地朗讀。
師:“剛才我收到了一封信,是小樹葉寄給樹媽媽的,你們想知道信上寫了些什么嗎?”(教師朗讀信的內(nèi)容)“小樹葉在信上寫了些什么?”“樹媽媽聽了小樹葉的信后,心里會(huì)怎樣想?”
。3)教師范唱歌曲。
師:“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌,你們想聽嗎?”
。4)出示節(jié)奏、歌詞圖譜,帶領(lǐng)幼兒拍出節(jié)奏和有節(jié)奏的念歌詞,重點(diǎn)幫助幼兒拍出附點(diǎn)音符節(jié)奏。
。5)幼兒看圖譜聽音樂完整演唱歌曲兩遍,提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
4、啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師:“歌曲的第一段講了什么?小樹葉是怎樣的心情?我們用什么樣的聲音來唱?”“歌曲的第二段講了什么?小樹葉的心情又是怎樣的?我們應(yīng)該用什么聲音演唱?”
5、幼兒扮演“小樹葉”,圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。
師:“現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽,小朋友你們來做小樹葉,圍著媽媽唱歌跳舞!
教學(xué)反思
歌曲《小樹葉》是一首情感豐富的擬人化的歌曲,生動(dòng)地表現(xiàn)了小樹葉積極樂觀的.形象。歌曲把大樹比作媽媽,樹葉比作孩子,充滿了童趣,也洋溢著人間的溫情。歌曲要求孩子唱出了樹葉寶寶對(duì)大樹媽媽的不舍和期盼來年春天歸來的樂觀。由于歌曲的兩段歌詞表達(dá)兩種不同的情緒,因此歌曲的學(xué)習(xí)是采用分段教學(xué)的方法。第一段表現(xiàn)了小樹葉離開媽媽后的不舍與害怕,第二段表現(xiàn)了小樹葉春天歸來時(shí)的樂觀情緒,為了讓孩子們體驗(yàn)這種情感,我采用到方法配合曲調(diào)進(jìn)行肢體動(dòng)作表演和歌曲內(nèi)容展現(xiàn)豐富的表情,在我的帶動(dòng)下,幼兒表現(xiàn)積極,以熱情飽滿的情緒表演“小樹葉”。本節(jié)課是學(xué)唱歌曲,我并沒有刻意以教唱為主,而是在幼兒親身體驗(yàn),直觀感知、創(chuàng)設(shè)情境中去感受小樹葉對(duì)媽媽的愛,讓孩子們?cè)诒硌莩蝎@得了最直觀的知識(shí)。歌曲中有一個(gè)難點(diǎn):“春天我會(huì)回來打扮樹媽媽。”這句話孩子們不好理解,我沒有特意去解釋,而是以一種歡快的情緒帶動(dòng)幼兒情緒,來促使孩子對(duì)歌曲的理解。這首歌曲唱起來很美,孩子們很喜歡,只要一吹風(fēng),孩子們聽到樹葉在響,就會(huì)情不自禁的唱起《小樹葉》這首歌曲來表達(dá)自己的情感。
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