實(shí)用的大班教案5篇[必備]

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬├斫夤适聝�(nèi)容，初步了解力的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事錄音、圖片三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p故事第一部分

　　1、有一只生活在海里的恐龍想出來(lái)玩，你們猜猜會(huì)發(fā)生什么事呢？

　�。�、吃掉陸地上的動(dòng)物……幼兒泛講）

　　2、請(qǐng)聽(tīng)故事《大恐龍?jiān)诤＿叀罚�欣賞故事第一部分從“海邊可真熱鬧呀”到“我覺(jué)得他一點(diǎn)也不可怕。”

　　3、誰(shuí)去海邊玩了？（胖胖、點(diǎn)點(diǎn)、Arma、Lucky）

　　4、大恐龍想什么？（他們是在和我捉迷藏吧，我去找他們）

　　5、大恐龍是怎么到沙灘上來(lái)的？（大恐龍向沙灘游去，向一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候，海水落潮了。大恐龍就這樣留在了沙灘上。）

　　6、它們能一直住在海灘上嗎？（不能，因?yàn)樯�活在水里的恐龍到陸地上�?lái)會(huì)的）

　　7、胖胖、點(diǎn)點(diǎn)、Arma、Lucky想回家的時(shí)候，大恐龍?jiān)趺戳�？（快要死了�?/p>

　　8、大恐龍為什么快要死了？（因?yàn)槿彼��?/p>

　　9、胖胖、點(diǎn)點(diǎn)、Arma說(shuō)了什么？（胖胖說(shuō)：“大恐龍是為了來(lái)找我么玩才到沙灘上來(lái)的，我們應(yīng)該救他�！秉c(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“可是，他那么大，我有些害怕�！盇rma說(shuō)：“大恐龍已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我覺(jué)得他一點(diǎn)也不可怕。”）

　　10、他們會(huì)怎么就大恐龍呢？（幼兒泛講）

　�。ǘ�）欣賞故事第二部分

　　1、胖胖、點(diǎn)點(diǎn)、Arma到底是怎么拯救大恐龍的，請(qǐng)接著欣賞故事。（欣賞故事第二部分從“于是，大家決定動(dòng)手搶救大恐龍”到“他是在向大家告別吧！”）

　　2、海里的.恐龍用什么辦法到沙灘上來(lái)玩，又回到海里去？（他們把木棍塞進(jìn)大恐龍身體下松軟的沙里。大伙有的拉，有的推。）

　　一、完整欣賞故事

　　1、你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

　　2、如果是你，你會(huì)怎么做？故事： 大恐龍?jiān)诤＿?/p>

大班教案 篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　人們的生活水平日益增高，與此同時(shí)，一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題也出現(xiàn)了！環(huán)境的污染問(wèn)題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危險(xiǎn)的問(wèn)題！幼兒是未來(lái)環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識(shí)甚是關(guān)鍵。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球的知識(shí)，從中受益，真正的從“我”做起來(lái)。熱愛(ài)地球，保護(hù)大自然！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步了解地球的基本知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　3、知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來(lái)。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球，保護(hù)地球的愿望，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護(hù)它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件：

　　1、地球在宇宙中的圖片。

　　2、地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動(dòng)物，人等等）。

　　3、地球?yàn)?zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動(dòng)物，工廠，汽車(chē)排出的大量廢氣等等）

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個(gè)。幼兒的繪畫(huà)材料每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一．開(kāi)始部分

　　導(dǎo)入：（實(shí)物導(dǎo)入）

　　教師出示地球儀提問(wèn)：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見(jiàn)過(guò)它？

　　二、 基本部分

　　1、播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動(dòng)規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。

　　2、播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。

　　（1）請(qǐng)幼兒觀看圖片提問(wèn)：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？

　　（2）教師小結(jié)：地球是一個(gè)非常美麗的星球。上面有著清澈的湖水，碧綠的山脈，生長(zhǎng)著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們?nèi)祟?lèi)和形形色色的動(dòng)物。地球上的一切都與我們息息相關(guān)

　　（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�？墒遣恢�道從什么時(shí)候開(kāi)始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類(lèi)的貪婪與不注意保護(hù)被破壞了！

　　3、播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。

　　（1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個(gè)問(wèn)題。

　　第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會(huì)有怎么樣的結(jié)果？

　　第2組：天空怎么不藍(lán)了？大量的排放廢氣會(huì)對(duì)天空，氣候帶來(lái)什么影響？

　　第3組：河水怎么不清了？這樣浪費(fèi)水資源會(huì)有什么樣的后果？

　　第4組：小動(dòng)物們?cè)趺炊嫉粞蹨I了？人們?nèi)绱藘春莸膶?duì)待它們，它們還會(huì)愿意和我們最朋友嗎？

　�。�2）教師小結(jié)討論結(jié)果：

　　1）植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。

　　2）大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。

　　3）大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ�而慢慢死去�?/p>

　　4）人們大量的捕殺動(dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造成蟲(chóng)災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。

　　4、分組討論：要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓動(dòng)物笑起來(lái)，要想環(huán)境好起來(lái)我們應(yīng)該怎么做那？

　　教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行動(dòng)！如：不摘花，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不浪費(fèi)一滴水等等。

　　5、幼兒作畫(huà)

　�。�1）以“愛(ài)護(hù)地球”為題畫(huà)一幅畫(huà)：地球是我們共同的'家園，我們只有每個(gè)人都去愛(ài)護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑�它，建設(shè)它。今天，請(qǐng)小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫(huà)出來(lái)，讓我們通過(guò)自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會(huì)使地球媽媽更加的美麗年輕那？

　�。�3）教師小結(jié)：人類(lèi)友好的和動(dòng)物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會(huì)疼，我們不去踐踏它們�；▋好利�，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己想為地球做的事。幼兒畫(huà)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三．結(jié)束部分

　　教師將幼兒的畫(huà)貼在展示墻上，請(qǐng)隔壁班的小朋友們來(lái)觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”做起來(lái)，共同保護(hù)熱愛(ài)我們的家園——地球。

　　四、活動(dòng)延伸

　　美工課《我給小鳥(niǎo)建個(gè)家》

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道幫助別人是一種美德，是一件快樂(lè)的事情。

　　2、在幫助別人時(shí)，能積極地動(dòng)腦筋，找到最好的方法。

　　3、萌發(fā)助人為樂(lè)的美好心理與良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　喜羊羊毛絨玩具、圓孔小磁鐵若干、曲別針若干個(gè)，細(xì)鐵棒20根、細(xì)線、海綿膠帶、筷子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示毛絨玩具喜羊羊師：今天，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，你們看看是誰(shuí)呢?

　　幼：……

　　師：嗯，就是喜羊羊，“大家好，我是喜羊羊，很高興見(jiàn)到大家，你們和我一起來(lái)跳舞吧”。

　　播放喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫(huà)片的主題歌(一起跳舞)師：小朋友們跳的真棒，請(qǐng)坐吧。

　　2、播放喜羊羊哭的圖片師：咦，剛剛還好好的，喜羊羊他怎么了啊?

　　幼：喜羊羊哭了師：哦，喜羊羊他哭的可傷心了，你們都哭過(guò)吧?那是因?yàn)槭裁词驴弈?

　　幼：……

　　師：那你們猜猜看喜羊羊?yàn)槭裁纯弈?

　　幼：……

　　播放風(fēng)箏掛樹(shù)上的照片師：原來(lái)啊喜羊羊的風(fēng)箏被風(fēng)刮到大樹(shù)上了，誰(shuí)能想想辦法幫他把風(fēng)箏取下來(lái)呢?(鼓勵(lì)幼兒想各種辦法，適時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可)幼：爬到樹(shù)上拿下來(lái)(哦，可以爬樹(shù)，但是我們爬的時(shí)候要怎么樣啊，要注意安全是不是，不能為了拿風(fēng)箏而摔下來(lái)啊。);找梯子爬上去拿;找樹(shù)枝挑下來(lái)(嗯，這也是個(gè)好辦法，我們可以找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝把它挑下來(lái))。搖樹(shù)(恩，小樹(shù)我們也許可以搖動(dòng)，但是大樹(shù)也可以嗎?而且我們不能夠破壞樹(shù)木哦。)

　　3、動(dòng)手操作師：小朋友們真棒，你們幫他把風(fēng)箏拿下來(lái)喜羊羊很開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎?可是他又遇見(jiàn)困難了，灰太狼實(shí)在太可惡，把喜羊羊的曲別針扔進(jìn)了山洞里，你們想想辦法幫他取出來(lái)吧。

　　師：老師幫大家準(zhǔn)備了一些工具(播放ppt)，我們一起來(lái)看看有哪些工具吧，(讓幼兒說(shuō))有圓孔小磁鐵、帶鉤的細(xì)鐵棒、細(xì)線、海綿膠帶、筷子(老師要一一給小朋友展示)，大家可以利用這些工具來(lái)幫他。在去幫助他之前呢，老師要來(lái)說(shuō)一下要求了，每個(gè)小朋友都會(huì)拿到一張操作紙，拿到之后寫(xiě)上自己的名字，然后小朋友們用什么工具成功取出曲別針，就把這些工具畫(huà)在表格里，看看哪位小朋友想的.辦法又多又好。做完也畫(huà)完的小朋友就把表格貼到黑板上然后回到自己的位置上坐著，明白了嗎?

　　幼：……

　　師：嗯，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走到位置上去試一試吧。(教師下去對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo))師：老師發(fā)現(xiàn)大家用的方法都很棒，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)展示一下，跟大家說(shuō)說(shuō)你是怎么取出來(lái)的。(XXX，你來(lái)給大家展示一下你是怎么做的···)師：你們用自己的智慧幫助了喜羊羊，他非常感謝你們。

　　師：生活中，或是在幼兒園的時(shí)候你們都做過(guò)哪些幫助別人的事呢?

　　幼：……

　　師：你們真是愛(ài)幫助人的小雷鋒，老師這邊還有一些需要幫助的人，你們?cè)敢鈳椭�他們�?

　　幼：……

　　師：哇，你們真棒，那你們覺(jué)得幫助別人是件怎么樣的事呢?

　　幼：……

　　小結(jié)：恩，用自己的智慧去幫助別人是一件很快樂(lè)的事，所以我們要做一些力所能及的事去幫助別人。

　　師：那現(xiàn)在就讓我們出去看看誰(shuí)需要幫助吧。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事畫(huà)面，能用連貫的語(yǔ)言描述看到的內(nèi)容。

　　2、能運(yùn)用句式“xx是站著的�！边M(jìn)行紡編活動(dòng)

　　3、知道“時(shí)間是不停的走動(dòng)的�！边@一道理。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞封面，知道圖書(shū)的名稱(chēng)

　　師：今天老師給大家?guī)��?lái)了一本書(shū)，請(qǐng)大家看看封面上有什么？

　　師：你覺(jué)得這個(gè)故事講得是關(guān)于什么的？

　　師：金老爺看上去像一個(gè)什么樣的人？

　　師：這個(gè)故事的名字會(huì)叫什么呢？

　　二、閱讀故事內(nèi)容

　　1、閱讀故事第一頁(yè)：鐘是站著的。

　　師：金老爺?shù)溺娍瓷先ピ趺礃樱?/p>

　　師：在我們的生活中什么也是站著的？

　　2、幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編

　　3、繼續(xù)閱讀故事前半部分

　　師：我們來(lái)看看，金老爺和鐘之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　師：金老爺又去鐘表店干什么呢？

　　師：為什么他還要去買(mǎi)鐘？

　　師：他把鐘放在了哪里？

　　師：鐘表店的老板是怎么說(shuō)的？

　　4、幼兒自由閱讀故事后半部分

　　師：金老爺?shù)溺姙槭裁纯偸菚?huì)時(shí)間不正確呢，請(qǐng)你們自己看一看。

　　師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么金老爺買(mǎi)的鐘時(shí)間總是不對(duì)？

　　5、認(rèn)讀時(shí)間

　　師：我們來(lái)看看這些鐘上顯示的時(shí)間都是多少？

　　三、想辦法幫助金老爺

　　師：為什么金老爺?shù)?鐘總是時(shí)間不對(duì)的？

　　總結(jié)：時(shí)間是不停的走動(dòng)的，金老爺在上樓下樓的時(shí)候，時(shí)間也在走動(dòng)。

　　師：那么你們有什么好的辦法幫幫金老爺嗎？

　　四、完整閱讀故事

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境、危害健康，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　　2.能有目的地對(duì)生活垃圾進(jìn)行觀察并做好記錄。

　　3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收與處理過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒于活動(dòng)前觀察家里扔掉的垃圾，并用自己的方式將其記錄下來(lái)。

　　2.垃圾回收及處理錄像，垃圾分類(lèi)（可回收與不可回收）錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.說(shuō)一說(shuō)。

　　--根據(jù)自己的記錄說(shuō)說(shuō)家里的垃圾中都有些什么？

　　2.想一想。

　　--垃圾真的沒(méi)有用了嗎？教師鼓勵(lì)幼兒想辦法將自已對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)記在記錄卡上（用自己的方式將有用的、沒(méi)用的垃圾標(biāo)記出來(lái)）。

　　--垃圾最后都到哪里去了？

　　3.議一議、看一看。

　　--討論；哪些垃圾是可以回收利用的？

　　--觀看錄像，了解垃圾的回收再利用的。

　　--討論；哪些垃圾是不能回收利用的`？

　　--觀看錄像，了解垃圾的運(yùn)輸、填埋等。

　　--討論；哪些垃圾是需要專(zhuān)門(mén)回收的？（如有毒的藥品、廢電池等）

　　4.幼兒設(shè)計(jì)新型的垃圾處理器。

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1.組織幼兒開(kāi)展下列延伸活動(dòng)。

　�。�1）手工活動(dòng)：制作垃圾分類(lèi)箱。

　�。�2）談話活動(dòng)：怎樣盡量的減少塔基生產(chǎn)？垃圾還可以怎么利用？

　�。�3）社區(qū)活動(dòng)：我們都來(lái)?yè)炖��?-帶幼兒去社區(qū)撿垃圾。

　　（4）"我是環(huán)保小時(shí)為"活動(dòng)--向大家宣傳不亂扔垃圾，垃圾要分類(lèi)仿佛垃圾箱等。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是區(qū)分可回收與不可回收的垃圾，教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是讓幼兒把收集來(lái)的垃圾名稱(chēng)全部熟悉，然后從材料性質(zhì)上指導(dǎo)幼兒梳理和區(qū)分什么材質(zhì)的一般可以回收、什么材質(zhì)的不可回收。

　　3.建議家長(zhǎng)在家長(zhǎng)中和孩子一起講垃圾分類(lèi)處理。

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