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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-11-09 08:57:30 教案 我要投稿

美術(shù)教案(集錦7篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案(集錦7篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種花瓣進(jìn)行規(guī)律性穿串。

  2、培養(yǎng)幼兒用自然物裝飾的美感,從而進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。

  3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集各種花瓣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感受花瓣美。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的`一瓣瓣黃、白、紅、粉紫……五顏六色的花瓣。

  2、選花瓣。

  讓幼兒自由選擇自己最喜愛的花瓣。

  3、穿項(xiàng)鏈。

  引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿花瓣項(xiàng)鏈。,感受花瓣美。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫……五顏六色的花瓣。

  4、選花瓣。

  讓幼兒自由選擇自己最喜愛的花瓣。

  5、穿項(xiàng)鏈。

  引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿花瓣項(xiàng)鏈;ò甑慕M合可以根據(jù)不同形狀、

  不同顏色、多種形狀穿串。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制,可以是項(xiàng)鏈、手鏈、花環(huán)等。提醒幼兒用銅芯線時(shí)注意安全。

  6、感受裝飾美。

  大家都戴上美麗的花瓣項(xiàng)鏈、手鏈,互相交換欣賞,并自由表演,共同游戲。

  活動(dòng)反思

  從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看,我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了,此外,本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力,看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著。

  像這樣的活動(dòng),孩子們的興趣很濃,因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的,所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂(lè)趣。

  2.學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

  3.感受色彩對(duì)比。

  4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先折好的大小不同的飛機(jī)。

  2.大小不同的長(zhǎng)方形紙若干。

  3.折飛機(jī)步驟圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

  2.幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

  (1)教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

  (2)教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。

  (3)幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。

  (4)教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?。鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

  3.教師鼓勵(lì)幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

  (1)引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的`順序排列。

  (2)可以多人合作一起進(jìn)行排序。

  4.展示自己的作品。

  布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

  2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、感受作品的`美感。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗

  "你喜歡這些花嗎?為什么?"

  2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

  "每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的?"

  教師根據(jù)幼兒的回答,初步出示花的各部分并拼接。

  3、教師示范塑造花朵

  引導(dǎo)幼兒軟說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"

  步驟:

  1揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長(zhǎng)條形

  2一小團(tuán),揉一揉,團(tuán)一團(tuán)變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"

  3剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

  4綠色的橡皮泥,揉一揉,團(tuán)一團(tuán),壓一壓,變成"葉子爸爸"。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進(jìn)行創(chuàng)作,要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

  5、欣賞評(píng)價(jià)

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫,根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

  2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,能耐心仔細(xì)地完成作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.收集各種不同種類的種子,每組一份。

  2.勾筆線、紙、雙面膠每人一份。

  3.課件(范畫)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)種子

  師:看,老師今天給小朋友帶來(lái)了這么多種子寶寶,我們一個(gè)一個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)一下,看看它們叫什么名字?長(zhǎng)

  得什么樣子?(可以引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、形狀等方面去觀察)

  師:你們說(shuō)的真好,那么這些種子能用什么用呢?(幼兒回答)

  師:種子可以種到地里再長(zhǎng)出來(lái),種子可以吃,那么種子還可以做什么用呢?我們一起來(lái)看看這是什么?

  (出示課件圖片種子粘貼畫)

  二、欣賞種子粘貼畫

  師:你們看到什么?(畫)

  師:是什么畫?它們跟我們平常上課畫得畫一樣嗎?有什么不一樣的地方?(幼兒自由回答)

  師:你們知道是怎么畫出來(lái)的嗎?(幼兒想象回答)

  小結(jié):這些畫都是用各種各樣的種子粘貼出來(lái)的,做畫的人先把自己要做的畫畫出來(lái),然后分區(qū)貼雙面膠

  ,再把合適的種子粘上去。

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

  1.引導(dǎo)幼兒先想好作品,再進(jìn)行繪畫。

  2.粘貼雙面膠要牢固。

  3.根據(jù)種子的特征來(lái)選擇它在畫中的`用途。

  4.粘貼時(shí)一個(gè)部位,一個(gè)部位的粘貼,要有順序。

  5.種子粘貼后要用手壓緊。

  6.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、制作。

  四、作品展示

  1.在站臺(tái)上展示所有作品。

  2.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品(個(gè)別),說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

  3.對(duì)個(gè)別作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(兩三幅)

美術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)我國(guó)民間工藝美術(shù)的簡(jiǎn)介和欣賞,使學(xué)生了解它的特點(diǎn)、品種與藝術(shù)特色。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的愛好和興趣;增進(jìn)對(duì)本民族文化的了解。

  3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  二、重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):工藝美術(shù)和民間工藝美術(shù)的區(qū)別。

  2、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的愛好和興趣,提高環(huán)保意識(shí)。

  三、課時(shí)安排:

  1課時(shí)。

  四、課前準(zhǔn)備

  CAI多媒體光盤,其中盡量收集當(dāng)?shù)毓に嚸佬g(shù)品。

  五、教學(xué)過(guò)程

 、鍖(dǎo)入新課

  播放歌曲《三月三》,介紹童年時(shí)代放風(fēng)箏的情景,以此導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 、娼鉀Q重點(diǎn)

  介紹民間工藝和一般工藝的區(qū)別

  民間工藝:實(shí)用經(jīng)濟(jì)與美觀的結(jié)合較好,善于化腐朽為神奇地進(jìn)行巧奇天工的創(chuàng)造,作品具有濃郁的生活氣息,風(fēng)格質(zhì)樸健康。

  1、是勞動(dòng)人民為適應(yīng)并滿足自己生活和審美的需求而創(chuàng)造的.,大部分屬于生活日用品,它根植于民間,帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息;

  2、制作的材料就地取材;

  3、為手工方式制作的;

  4、它具有濃厚的地域文化的特征。

  一般工藝:雖因物質(zhì)條件、生產(chǎn)條件優(yōu)越而有便于發(fā)揮工匠藝術(shù)家的聰明才智,但卻,由于材料價(jià)值過(guò)大,造成極大的浪費(fèi)而不利于資源和環(huán)境的有效保護(hù)。

  ㈢民間工藝美術(shù)的種類。

  民間工藝美術(shù)范圍廣泛,涉及人民生活的各個(gè)方面,它有服裝類、服飾類、器皿用具;雕刻類、竹藤柳草編織類、染織繡類;玩具、家具、車舟、建筑裝飾以及戲劇人物造型等等。

 。ㄒ韵聻檎n件內(nèi)容,其中穿插圖片)

  1、民間雕刻工藝

  ⑴石雕:

 、僬憬嗵锸瘢ǔ鰣D片)

 、诟=▔凵绞

  ⑵木雕

 、僬憬瓨(lè)清黃楊木雕(出圖片)

 、谡憬瓥|陽(yáng)木雕

  ③廣東潮州金漆木雕

 、侵窨

  上海嘉定竹刻

  2、民間編織工藝

  竹編、草編、藤編、柳編、棕編、麥桿編等。

  (出《提盒》、《墊子·草盒》)

  3、民間染織繡工藝

  我國(guó)染織繡工藝的兩條發(fā)展道路:

  一是民間勞動(dòng)者自紡、自織、自染、自繡、自用;

  二是由官方設(shè)置染織繡機(jī)構(gòu)組織生產(chǎn)。

 。ǔ觥独C花鞋》等圖片)

  4、剪紙工藝

 、疟狈郊艏垼

  風(fēng)格樸實(shí)粗獷,造型精巧簡(jiǎn)練;(出圖片)

 、颇戏郊艏垼

  構(gòu)圖繁密,剪刻精工秀麗。

 。ǔ鰣D片)

  5、玩具工藝

  是供兒童玩耍、觀賞的民間傳統(tǒng)工藝品

  江蘇無(wú)錫“惠山泥人”、天津“泥人張”彩塑、山東高密彩塑、北京布老虎、北京、天津等地的風(fēng)箏等。(出圖片)

  6、彩燈工藝

  上海龍燈、廣東走馬燈、硤石彩燈、泉州料絲燈、北京宮燈等(出圖片)

  7、民間戲劇人物造型

 、艃畱蛎婢

  造型夸張,上色大膽

  顯得古樸、洗練、浪漫、詭奇

 。ǔ鰣D片)

 、粕缁鹉樧V

  是從我國(guó)古代祭祀活動(dòng)中的一種化妝表演形式延續(xù)而來(lái)的(出圖片)

 、悄九紤

  著名的有泉州木偶、廣東木偶、四川木偶、泰順木偶等

 、绕び皯

  造型雕刻精巧優(yōu)美,猶如窗花剪紙,色澤明快,帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息(出圖片)

  ㈣小結(jié)

  學(xué)習(xí)的目的,重復(fù)民間工藝美術(shù)和一般工藝的區(qū)別及民間工藝美術(shù)的種類。

 、榫毩(xí)

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用棉簽在畫紙上大膽表現(xiàn)大白鵝,并用添畫的形式豐富畫面場(chǎng)景。

  2.在情景式的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  通過(guò)觀察大白鵝的圖片,掌握大白鵝的外形特點(diǎn)并進(jìn)行繪畫。

  通過(guò)大白鵝脖子方向的變化,表現(xiàn)大白鵝不同的動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:PPT、電腦、電視機(jī)

  學(xué)具:水粉顏料(紅、藍(lán)、綠、白四色)、棉簽(每種顏色里放三根)、調(diào)色盒每組一個(gè)、彩色紙人手一張、記號(hào)筆(一組三支)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼談話,引出主題

  1.談話引出主題

  師:小朋友們,今天,我們班上來(lái)了一位動(dòng)物朋友,你們知道它是誰(shuí)嗎?

  師:是誰(shuí)呀?對(duì)了,是大白鵝。

  2.出示大白鵝,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)出白鵝的外形特征。

  師:大白鵝是什么樣子的?

  它有圓圓的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,厚厚的肉瘤、扁扁的嘴巴。(了解外形特征)

  3.欣賞不同姿勢(shì)的大白鵝,為繪畫不同形態(tài)的大白鵝做準(zhǔn)備。

  師:戇戇戇,大白鵝的叫聲引來(lái)了他的朋友們,他們?cè)诟陕锬兀?/p>

 。ㄓ斡、撓癢、喝水)你說(shuō)的是這張嗎?大白鵝有的在喝水、有的在游泳、有的在撓癢,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

  4.鼓勵(lì)幼兒學(xué)做大白鵝的動(dòng)作,增添樂(lè)趣。

  小手做頭,撓撓癢,這只大白鵝在撓左邊,這只大白鵝脖子彎彎的真好看,我們伸長(zhǎng)脖子有游泳,唱會(huì)歌吧,唱得累了喝點(diǎn)水。原來(lái)大白鵝的脖子變換方向動(dòng)作也就變了,你們做的真好看。

  (導(dǎo)入環(huán)節(jié)開門見山,通過(guò)觀察和提問(wèn)讓孩子們了解了大白鵝的外形特點(diǎn),通過(guò)做動(dòng)作增加師幼互動(dòng),增添樂(lè)趣,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大白鵝不同動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí))

  二、引導(dǎo)幼兒用棉簽在畫紙上大膽表現(xiàn)大白鵝的基本特征。

  1.過(guò)渡語(yǔ):

  師:天氣這么熱大白鵝在水里玩的真高興,可是一個(gè)人玩多沒(méi)意思呀,我們來(lái)變個(gè)魔術(shù),把小白鵝也變出來(lái)吧,一起念咒語(yǔ):“哩咕哩咕變。”哇,小白鵝的圓圓的'身體變出來(lái)了,還少了什么呀?(頭和脖子)那我們?cè)賮?lái)施展魔法:“哩咕哩咕變!毙“座Z細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子變出來(lái)啦。還要變嗎?那我們一起來(lái),“哩咕哩咕變。”它戴上了一頂紅紅的帽子,睜開了眼睛,張開扁扁的嘴巴說(shuō):“你好,你好!”

  2.嘗試用添畫的形式豐富背景畫面。

 。1)大白鵝還找到了好多的朋友,一起在水中游戲。我們來(lái)看看它們都在哪里玩呢?

 。2)明媚的陽(yáng)光下大白鵝一家在戲水;綠綠的柳樹下它們?cè)谕孀矫圆兀磺迩宓暮铀锼鼈冊(cè)谡f(shuō)悄悄話呢。

  (通過(guò)故事情節(jié)讓幼兒感知大白鵝的繪畫過(guò)程,在活動(dòng)中摒棄了傳統(tǒng)教師示范、幼兒臨摹學(xué)習(xí)的繪畫方式,改為有趣的變魔術(shù)方式,讓孩子們?cè)谝淮未蔚淖兡g(shù)的過(guò)程中了解大白鵝繪畫的方式,并且通過(guò)大量欣賞拓展幼兒的思路,讓孩子們畫出的大白鵝都各不相同。同時(shí)通過(guò)欣賞完整的畫面讓孩子們能添畫出形式更為豐富的背景畫面。)

  三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)

  1.過(guò)渡語(yǔ):

  師:大白鵝真可愛,今天老師給你們準(zhǔn)備了特殊的工具棉簽和顏料來(lái)畫大白鵝。

  2.提出操作要求:

  可是大白鵝身上的羽毛都是白色的,很漂亮,我們要怎么畫才不會(huì)弄臟它的羽毛呢?

 。1)先用白色顏料畫大白鵝,然后再用其他顏色添畫背景。

  (2)白色的棉簽用完要放回白色的家里,紅色的用完放回紅色的家里,同一種顏色的棉簽用完以后都要回到自己的家里。

  3.教師小結(jié)。

  使用棉簽的時(shí)候同一種顏色的棉簽用完以后要回到同一種顏色的家里去。

  4.提醒幼兒適當(dāng)豐富背景。

 。ń淮L畫要求,提醒幼兒繪畫材料使用的注意點(diǎn)。)

  四、展示交流,體驗(yàn)成功。

  1.誰(shuí)來(lái)介紹一下你的大白鵝在干什么呢?

  2.(放音樂(lè))我們一起來(lái)學(xué)跟著鵝媽媽去草地上玩吧。

 。ㄕ故窘涣鳝h(huán)節(jié)其實(shí)是美術(shù)活動(dòng)中孩子們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的好機(jī)會(huì),在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師還可以解決一些繪畫時(shí)的小問(wèn)題,也是為以后的繪畫活動(dòng)做好鋪墊,例如繪畫時(shí)總有孩子可能會(huì)不當(dāng)心把兩個(gè)顏色的顏料混在一起,老師就可以在展示時(shí)請(qǐng)孩子們看看這幅畫的大白鵝顏色有什么不同,怎么會(huì)這樣?

  教學(xué)反思:

  孩子們非常地感興趣,通過(guò)本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

  小百科:鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是"軋軋"然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的"軋軋",其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味;鵝的"軋軋",其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。

美術(shù)教案 篇7

  幼兒園中班美術(shù)教案:可愛的小螞蟻(油畫棒與水粉作畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

  2、 增加對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。

  2、 油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙,廢舊報(bào)紙。

  3、 自制魔術(shù)棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)以變魔術(shù)的形式引題激趣。

  教師手持魔術(shù)棒說(shuō):你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

  出示范畫:看,這是一張白紙上面什么也沒(méi)有,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的`圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

  我到底能變出什么呢?好,魔術(shù)馬上開始。將范畫貼在黑板上說(shuō):變變變!(迅速將顏料刷到范畫上,“變”出螞蟻)你們說(shuō),我變出什么呀?(螞蟻)你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

  (二)教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻。

  觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

  師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

  我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

  交代作畫步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)

  (三)幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

  1、 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  2、 鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

  3、 鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

  4、 鼓勵(lì)畫得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

  (四)幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)。

  結(jié)束語(yǔ):我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?

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