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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-26 08:35:43 教案 我要投稿
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案優(yōu)秀范文

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家有所幫助。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案優(yōu)秀范文

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案優(yōu)秀范文1

  一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

  火箭點(diǎn)火后向下噴射高溫高壓氣體,噴火的箭稱(chēng)火箭。目前,在模型商店能買(mǎi)到的是用炎藥點(diǎn)火燃燒產(chǎn)生反沖的“火箭”,效果當(dāng)然好,但每發(fā)射一次需要400元左右的經(jīng)費(fèi),這對(duì)于中學(xué)生來(lái)講只能望而生畏。

  現(xiàn)在介紹一種并不噴火,而是在高壓空氣作用下噴火的箭,叫“水火箭”。找個(gè)大號(hào)可樂(lè)瓶,將它裝飾成火箭的形狀。瓶?jī)?nèi)注入一部分水,在瓶口塞上一個(gè)裝有自行車(chē)內(nèi)胎氣門(mén)嘴芯的橡皮塞,瓶?jī)?nèi)水和氣迅速?lài)姵觯苿?dòng)瓶體沖向空中。

  這項(xiàng)制作、發(fā)射活動(dòng),近年來(lái)在日本的青少年中普通開(kāi)展。1993年在我國(guó)桂林召開(kāi)的沖外物理教師學(xué)術(shù)交流會(huì)上,由日本的“山貓”學(xué)會(huì)介紹到我國(guó),這項(xiàng)活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、材料易得,廢物利用;

  2、制作簡(jiǎn)單,發(fā)射簡(jiǎn)便,任何中學(xué)生均可操作;

  3、趣味性強(qiáng),一般可發(fā)射十米高;

  4、安全性好,噴水不噴火;

  5、具有一定的創(chuàng)造性;

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使學(xué)生初步了解火箭發(fā)射的有關(guān)科學(xué)知識(shí),懂得航天火箭的原理,了解國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史;

  2、通過(guò)水火箭制作與發(fā)射活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程,逐步提高動(dòng)手能力;

  3、為了提高火箭發(fā)射高度,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,及提高實(shí)驗(yàn)效果的科學(xué)工作方法,逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力;

  4、逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,探究意識(shí)及認(rèn)真細(xì)致、敢于創(chuàng)新、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地:

  制作火箭——教室或?qū)嶒?yàn)室;

  發(fā)射場(chǎng)——操場(chǎng)或?qū)掗煹亍?/p>

  2、器材:

 、倏蓸(lè)瓶(腰部勿彎曲)每組2個(gè)

 、谕该髂z帶每組1卷

 、奂磿r(shí)貼單面紙每組若干

 、芗舻睹拷M1組

 、菽P蛯(zhuān)用鋸(或鋼鋸條代)每組1把

 、迬忾T(mén)嘴、芯的橡皮塞全班1—2個(gè)

 、邔(shí)驗(yàn)室用鐵架臺(tái)及鐵環(huán)全班1—2個(gè)

  ⑧打氣筒(高壓氣筒最適宜)全班1—2個(gè)

 、嶙詠(lái)水及水桶全班1—2個(gè)

  3、學(xué)生課前探究安排:

  ①分好小組,選好組長(zhǎng),分組了解有關(guān)國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史資料,了解火箭發(fā)射的原理(也可以是網(wǎng)上查找,也可以是去圖書(shū)室查閱有圖片更好),由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)本小組收集到的資料。

 、谧屢粌蓚(gè)小組去嘗試制作、發(fā)射一下,記錄大致的體會(huì),并把嘗試制作與發(fā)射中所遇到的問(wèn)題帶進(jìn)課堂,嘗試制作的模型也帶進(jìn)課堂。

  4、教師準(zhǔn)備:

  ①一個(gè)完整的水火箭范作。

  ②帶氣門(mén)嘴、芯的橡皮塞,課前由教師制作。方法是:找3白橡皮塞將下頭切去5MM,(如用4號(hào)白橡塞就從大頭切去5MM),用鉆孔器化學(xué)(實(shí)驗(yàn)室用)按自行車(chē)門(mén)嘴的筒管的直徑大小,鉆一孔,把氣門(mén)嘴固定在橡皮塞上。

  四、課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織教學(xué),導(dǎo)出活動(dòng)課題。

  2、組內(nèi)討論,反饋收集到的信息、資料,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。

 、?lài)?guó)內(nèi)外有關(guān)火箭發(fā)展的歷史知識(shí)。

 、诨鸺l(fā)射的原理。

 、蹏L試小組匯報(bào)制作發(fā)射水火箭的方法與體會(huì),回答火箭發(fā)射高度與哪些因素有關(guān)?并把遇到的困難和疑惑提出來(lái),供大家探討。

  3、教師出示范作,并作簡(jiǎn)要講解,有的問(wèn)題可與學(xué)生共同討論得出解決方案。

 、倩鸺^是圓錐體,在制作過(guò)程中是難點(diǎn)。教師作重點(diǎn)演示。

 、诎l(fā)射時(shí)橡皮塞塞得越緊,瓶?jī)?nèi)充的氣體越多,發(fā)射越高。因此要用力將皮塞塞緊,還可用銼刀把橡皮塞銼成近似圓柱體可使塞與瓶口接觸面大,塞得緊。

 、燮?jī)?nèi)注水大約在1/3至1/2之間,可實(shí)驗(yàn)決定。瓶?jī)?nèi)的大氣壓大約在4—5個(gè)大氣壓。超過(guò)5個(gè)大氣壓瓶體容易破裂。

 、軓(qiáng)調(diào)使用工具時(shí),要保護(hù)好桌面及環(huán)境,并注意安全。

  4、原理分析研究及討論。

  以壓縮空氣為動(dòng)力,箭體向下噴出氣和水,由于它們的反沖作用使之迅速升空。整個(gè)過(guò)程是一個(gè)用壓縮空氣達(dá)到儲(chǔ)存能力,而后瞬間釋放,推動(dòng)箭體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。水作為火箭發(fā)射時(shí)的噴射物質(zhì),它的.噴射速度與物質(zhì)的多少是關(guān)鍵。

  氣壓式水火箭在飛行中受到重力和空氣阻力的作用暫時(shí)忽略不計(jì)。用動(dòng)量守恒定律分析,推導(dǎo)得出火箭在某一時(shí)刻的速度V,有下列關(guān)系式:式中:v為某時(shí)刻噴出的水相對(duì)于箭體的速度;M水為注入瓶中水的質(zhì)量;M瓶為瓶體的質(zhì)量。

  從上式可看出水火箭的速度與水噴出的相對(duì)速度V成正比;還與瓶體的質(zhì)量M瓶和注入水的質(zhì)量M水有關(guān)。要使水火箭上升得高,必須增大它的速度。加法有二:

  (1)增大瓶?jī)?nèi)壓縮空氣的壓強(qiáng),從而達(dá)到水噴出的速度V增大,具體方法是塞緊瓶塞,多充氣增大瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),或者利用控制裝置使之發(fā)射前卡緊瓶口與瓶塞,瓶?jī)?nèi)氣壓增加時(shí),瓶塞不自行脫落,可充入更多的空氣以增加瓶?jī)?nèi)大氣壓值。

  (2)增大注水量。M水增大,噴出的物質(zhì)增多,但是注水量增大后,會(huì)使空氣在瓶?jī)?nèi)占有的空間減小,使壓縮空氣減少,因而影響氣壓式火箭的速度,所以注水量不能過(guò)多,有一個(gè)量,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)在注水量1/3至1/2之間得出量。

  5、動(dòng)力實(shí)踐制作與發(fā)射。

  學(xué)生分小組合作制作。做火箭頭的、做火箭尾翼的,其它裝飾的等。教師巡視指導(dǎo),發(fā)射時(shí)教師可適當(dāng)幫助。由同學(xué)自己記錄火箭留空時(shí)間,估計(jì)高度及氣壓、注水量影響情況。

  6、評(píng)價(jià)與交流,先組內(nèi)再全班。

 、偻ㄟ^(guò)水火箭的制作與發(fā)射活動(dòng),在科學(xué)原理和動(dòng)手能力方面有何心得、收獲?

 、谕ㄟ^(guò)水火箭的多次發(fā)射實(shí)驗(yàn)研究,找出提高火箭高度的要素是什么?在實(shí)踐中如何擴(kuò)大有利方面,克服不利因素,你有何新的發(fā)現(xiàn)?

 、墼诎l(fā)射過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)瓶塞塞得越緊,發(fā)射得越高,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)裝置:發(fā)射前卡緊瓶口和瓶塞,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓加大時(shí),瓶塞不會(huì)自行脫落,以便向箭體內(nèi)充進(jìn)更多的空氣,使火箭發(fā)射得更高。同時(shí)可以人為地控制發(fā)射時(shí)間。讓學(xué)生將設(shè)計(jì)方案在同學(xué)和教師之間進(jìn)行討論和實(shí)施。

  7、活動(dòng)延伸。探究新型的控制裝置。

  8、活動(dòng)后記。

  附:控制裝置參考方案:

  用直徑或用剪刀剪斷即可。發(fā)射時(shí),發(fā)令員能明確、果斷、響亮地發(fā)布“5、4、3、2、1”的口令,一方面指示發(fā)射員集中注意力操作,另一方面更主要是提示觀(guān)眾注意安全。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案優(yōu)秀范文2

  一、活動(dòng)背景:

  塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久,但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落,成為我們?nèi)粘I钪须x不開(kāi)的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類(lèi)的生活,但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識(shí)塑料,了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面,而且活動(dòng)的過(guò)程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì),加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

  2、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),拓展知識(shí)面。

  3、培養(yǎng)孩子們善于觀(guān)察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。

  三、活動(dòng)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:

  1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我們一起關(guān)注生活,走進(jìn)科學(xué)。

  教師說(shuō):在上周,我在上下班的.路上留意到一種現(xiàn)象,其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在,只是這回格外的觸動(dòng)我,是什么呢?我們一起來(lái)看看。出示照片。

  2、你們覺(jué)得在我們生活中這種現(xiàn)象多嗎?哪來(lái)那么多塑料袋呢?你們有沒(méi)有過(guò)這種現(xiàn)象呢?在我們泰州,生活中有很多陋習(xí)人們都已經(jīng)習(xí)以為常了。什么叫陋習(xí)?不文明的、不合理的習(xí)慣。比如;(讓學(xué)生說(shuō))隨地吐痰、順手扔垃圾等

  但很少有人覺(jué)得不正常,是不是?但往往正是因?yàn)槿藗儾灰詾槿、滿(mǎn)不在乎才會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,你們說(shuō)對(duì)嗎?

  3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱,看你會(huì)不會(huì)身陷其中?怎么樣,敢不敢接招?請(qǐng)聽(tīng)題(音樂(lè)2下):白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己所了解的“白色污染”)目前,“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國(guó)家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟?lèi)出了一大難題,但是,這個(gè)難題被我攻克了。

  我決定:向聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織倡議一下:世界各國(guó)一律禁止生產(chǎn)塑料制品,你們看咋樣?

  4、學(xué)生一定會(huì)就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實(shí)物對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提示:吉他、跳繩等。

  照片:百葉窗、電視、滑板車(chē)、鋼琴、汽車(chē)方向盤(pán)等。

  教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上:吃、喝、穿、玩兒、樂(lè)器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

  教師說(shuō):看來(lái),塑料在我們生活中真是無(wú)處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣,它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的到底是禍還是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!

  5、確立活動(dòng)主題的名字

  6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間,明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo),適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

  7、全班同學(xué)進(jìn)行交流,提出問(wèn)題。教師將其一一寫(xiě)在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

  8、將問(wèn)題分成幾類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們自己選擇感興趣的主題,坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。

  9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論,教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂(lè)。

  10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。加背景音樂(lè)烘托氣氛。

  11、交流完活動(dòng)方案,教師進(jìn)行總結(jié)。

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