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大班我?guī)」啡ゴ河谓贪?/p>

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班我?guī)」啡ゴ河谓贪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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<h2>大班我?guī)」啡ゴ河谓贪?</h2>
<p>  一、活動目標:</p><p>  1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。</p><p>  2.初步學會邊看邊講述,并向

  3.樂于探索、交流與分享。

  4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、活動準備:

  課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子,幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風景畫。

  選擇陽光充足的日子進行此活動。

  三、活動流程:

  啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

  (一)啟發(fā)談話

  1.出示一張春天的風景畫,引起幼兒的興趣。

  2.小朋友看,這里的風景美嗎?你們都看到了什么?

  (二)引出玩具

  1.春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

  2.你們聽,誰叫起來了?(小狗:汪汪汪,我也想去,我也想去。)

  3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

  (三)欣賞介紹

  1.引導幼兒邊欣賞風景邊向小狗介紹自己看到的事物。

  2.可是,小狗跟我們?nèi),它什么都不認識,連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

  3.老師示范向小狗介紹春天里的'小草小花。

  4.請個別幼兒拉著小狗做介紹,并集體學說。

  (四)去"春游"

  1.將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

  2.這里的風景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認識其他景物好嗎?

  3.我們出發(fā)了,可是到達那里還很遠呢,讓我們跑步前進吧。

  4.哎呀,跑累了,小狗也跑不動了你們瞧,它很累了,我們先不要跑了,拉著小狗慢慢走走吧。

  5.到達目的地,讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。

  活動反思:

  通過活動的不斷進行,感覺自己還存在著太多的問題,于是進行了反思,怎樣才能把這節(jié)課上好呢,根據(jù)他們提出的問題,我對此教案進行了修改,希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的,相信自己!加油!

大班我?guī)」啡ゴ河谓贪?

  一、活動目標:

  1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。

  2.初步學會邊看邊講述,并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

  3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。

  二、活動準備:

  課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子,幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風景畫。

  選擇陽光充足的日子進行此活動。

  三、活動流程:啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

  (一)啟發(fā)談話

  1.出示一張春天的風景畫,引起幼兒的興趣。

  2.小朋友看,這里的風景美嗎?你們都看到了什么?

  (二)引出玩具

  1.春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

  2.你們聽,誰叫起來了?(小狗:汪汪汪,我也想去,我也想去。)

  3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

  (三)欣賞介紹

  1.引導幼兒邊欣賞風景邊向小狗介紹自己看到的事物。

  2.可是,小狗跟我們?nèi),它什么都不認識,連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

  3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。

  4.請個別幼兒拉著小狗做介紹,并集體學說。

  (四)去"春游"

  1.將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

  2.這里的風景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認識其他景物好嗎?

  3.我們出發(fā)了,可是到達那里還很遠呢,讓我們跑步前進吧。

  4.哎呀,跑累了,小狗也跑不動了你們瞧,它很累了,我們先不要跑了,拉著小狗慢慢走走吧。

  5.到達目的地,讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園內(nèi)的'景物。

  活動反思:

  通過活動的不斷進行,感覺自己還存在著太多的問題,于是進行了反思,怎樣才能把這節(jié)課上好呢,根據(jù)他們提出的問題,我對此教案進行了修改,希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的,相信自己!加油!

大班我?guī)」啡ゴ河谓贪?

  活動目標:

  1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。

  2.初步學會邊看邊講述,并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

  3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。

  4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  5.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備:

  課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子,幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風景畫。

  選擇陽光充足的日子進行此活動。

  活動流程:

  啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

  (一)啟發(fā)談話

  1.出示一張春天的風景畫,引起幼兒的興趣。

  2.小朋友看,這里的'風景美嗎?你們都看到了什么?

  (二)引出玩具

  1.春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

  2.你們聽,誰叫起來了?(小狗:汪汪汪,我也想去,我也想去。)

  3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

  (三)欣賞介紹

  1.引導幼兒邊欣賞風景邊向小狗介紹自己看到的事物。

  2.可是,小狗跟我們?nèi)ィ裁炊疾徽J識,連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

  3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。

  4.請個別幼兒拉著小狗做介紹,并集體學說。

  (四)去"春游"

  1.將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

  2.這里的風景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認識其他景物好嗎?

  3.我們出發(fā)了,可是到達那里還很遠呢,讓我們跑步前進吧。

  4.哎呀,跑累了,小狗也跑不動了你們瞧,它很累了,我們先不要跑了,拉著小狗慢慢走走吧。

  5.到達目的地,讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。

  活動反思:

  通過活動的不斷進行,感覺自己還存在著太多的問題,于是進行了反思,怎樣才能把這節(jié)課上好呢,根據(jù)他們提出的問題,我對此教案進行了修改,希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的,相信自己!加油!

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