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大班教案攀爬

時間:2023-12-18 07:10:34 教案 我要投稿
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大班教案攀爬

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班教案攀爬,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案攀爬

大班教案攀爬1

  活動目標:

  1.能主動積極地參與體育游戲活動,體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加活動。

  2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習,動作協(xié)調(diào)。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.發(fā)展幼兒的攀爬能力,磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

  活動重點:

  能掌握不同材料進行攀爬的方法。

  活動難點:

  能利用爬網(wǎng),勇敢頑強地堅持完成游戲。

  活動準備:

  彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。

  活動過程:

  一、準備活動

  1、師:今天我們來玩小小登山隊員的游戲,游戲前我們先來做登山運動準備活動,一起來鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與活動的積極性與自主性)

  2.我們一起聽音樂隨老師來運動:活動全身關(guān)節(jié),腕、踝關(guān)節(jié),指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。

  3.攀爬的專門練習性:手腳著地爬(小烏龜爬),手膝著地爬(小猴子爬),匍匐前進等動作。(重點練匍匐前進)

  二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習

  1.活動場地上的攀爬練習。

  師:登山隊員們,你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)

  幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等),教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識,比如:器械一定要穩(wěn)、牢固,爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里,竹梯一定要搭穩(wěn),拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo),重點關(guān)注能力弱的.幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習時的集中指導(dǎo)。

  2.游戲:攀爬比賽。

  (1)把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)

  (2)按規(guī)定路線進行比賽,先到達終點為勝者。

  要求:

  (1)隊員們勇敢頑強,團結(jié)協(xié)作,努為完成任務(wù)。

  (2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。

  (3)教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

  3.自由分散活動:幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

  4.總結(jié)學習情況:對兩隊完成情況進行總結(jié),特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

  三、活動結(jié)束

  1.帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,自然結(jié)束活動。

  2.總結(jié)學習情況,表揚以及提出期望。

  3.收器械,整理場地,回教室。

大班教案攀爬2

  活動來源:

  我園學前班幼兒在基本動作方面發(fā)展較好,特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出,幼兒都能基本掌握動作,且動作協(xié)調(diào),但對于一些挑戰(zhàn)性較大的活動,如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌握不好,并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試,家長也反映在外出活動時,孩子在很多方面表現(xiàn)較好,就是在攀登技能方面較差,有時候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動中,出于安全考慮,教師組織這方面的活動較少,以至于幼兒在這方面的積累不夠,根據(jù)我園的實際情況,結(jié)合黃群老師關(guān)于體育活動“野趣”的講座,我們設(shè)計了一系列的'攀爬游戲活動,發(fā)展幼兒的攀爬能力,磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

  活動目標:

  1.能主動積極地參與體育游戲活動,體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加活動。

  2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習,動作協(xié)調(diào)。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動重點難點:

  活動重點:

  能掌握不同材料進行攀爬的方法。

  活動難點:

  能利用爬網(wǎng),勇敢頑強地堅持完成游戲。

  活動準備:

  彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。

  活動過程:

  一、準備活動

  1、師:今天我們來玩小小登山隊員的游戲,游戲前我們先來做登山運動準備活動,一起來鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與活動的積極性與自主性)

  2.我們一起聽音樂隨老師來運動:活動全身關(guān)節(jié),腕、踝關(guān)節(jié),指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。

  3.攀爬的專門練習性:手腳著地爬(小烏龜爬),手膝著地爬(小猴子爬),匍匐前進等動作。(重點練匍匐前進)

  二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習

  1.活動場地上的攀爬練習。

  師:登山隊員們,你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)

  幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等),教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識,比如:器械一定要穩(wěn)、牢固,爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里,竹梯一定要搭穩(wěn),拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo),重點關(guān)注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習時的集中指導(dǎo)。

  2.游戲:攀爬比賽。

  (1)把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)

  (2)按規(guī)定路線進行比賽,先到達終點為勝者。

  要求:

  (1)隊員們勇敢頑強,團結(jié)協(xié)作,努為完成任務(wù)。

  (2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。

  (3)教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

  3.自由分散活動:幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

  4.總結(jié)學習情況:對兩隊完成情況進行總結(jié),特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

  三、活動結(jié)束

  1.帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,自然結(jié)束活動。

  2.總結(jié)學習情況,表揚以及提出期望。

  3.收器械,整理場地,回教室。

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