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小班音樂教案春天天氣真好反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼男“嘁魳方贪复禾焯鞖庹婧梅此,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1. 感受歌曲的優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2. 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演。
3. 樂于探索、交流與分享。
4. 促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
重難點:
感受歌曲的優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 圖片:太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2. 曾觀察過春天的景色。
3. 課件
教學(xué)過程:
一、以圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣:
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)今天來了許多春天的客人,我們來看看他們是誰?
(依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂的圖片)
二、初步感知歌曲:
1.教師清唱歌曲:
師:老師這里有一首好聽的歌曲《春天》,聽老師唱一遍!
2.出示圖譜,幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師:你聽到歌曲里唱什么了?
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3. 根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲,教師彈琴,引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師:我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧。(師幼同唱)提問:唱完這首歌,你喜歡歌曲里的哪一句呢?(幼兒回答)師:我們一起把這句唱出來。
提問:誰喜歡跟她不一樣的句子呢?(幼兒回答。)師:我們一起來學(xué)一學(xué)。
4.分組演唱。
三、歌表演《春天》:
師:我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現(xiàn)出來,誰愿意做花朵、蝴蝶……(幼兒自主選擇角色,教師請全體幼兒參與游戲)四、結(jié)束部分:
師:今天天氣真好,我們一起去花園做游戲吧!(教師帶領(lǐng)幼兒出活動室)。
活動反思:
歌曲《春天》是一首旋律優(yōu)美的曲子,歌詞很簡單,十分符合小班幼兒的特點,簡單明了的歌詞,朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時就顯得更加的容易。本活動主要讓幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,了解春的主要特征:并學(xué)習(xí)用自然地聲音演唱歌曲。
一、活動前自制歌曲圖譜
小班孩子靠語言和他們說他們記憶不夠,為了更好地讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容,我結(jié)合歌曲內(nèi)容自制了歌曲的圖譜,直觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞,這樣整首歌曲的歌詞內(nèi)容變成了可視圖譜,通過圖譜的視覺把歌詞內(nèi)容呈現(xiàn)出來;演唱時,幼兒一下就理解并記住了歌詞,激發(fā)了幼兒地學(xué)習(xí)情緒,自然而然地在愉快的氛圍中很愿意看著圖片來學(xué)唱歌曲了,有興趣來參與。
二、活動中唱唱跳跳
活動中為了解除枯燥的唱歌方式,我抓住小班幼兒好動的特點,在唱歌的同時讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做動作,幼兒唱一句歌詞,要求擺一個動作。在游戲的氛圍中,幼兒的參與活動的積極性較高,大部分幼兒能認(rèn)真傾聽歌曲內(nèi)容并愿意講述自己所聽到的歌曲內(nèi)容,能看著圖片演唱歌曲內(nèi)容。在動作創(chuàng)編的時候,女孩子都表現(xiàn)得很積極,創(chuàng)編的動作也較好看。男孩子則比較被動,以后要多多鼓勵,男孩子也來積極地創(chuàng)編動作,選擇其中較好看的動作讓幼兒來進(jìn)行歌表演活動。
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