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中班教案

時間:2023-12-19 08:42:11 教案 我要投稿

中班教案必備(6篇)

  在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案必備(6篇)

中班教案 篇1

  設(shè)計意圖

  中班下學期,孩子們喜歡看圖講述活動,在講述活動中能較快地觀察到圖片的主要內(nèi)容,并能用較完整的語言較清楚地講述;開始學習使用較適宜的詞匯修飾語言。但其間也發(fā)現(xiàn)孩子對圖片的一些細致之處觀察不夠仔細;另外,因本班孩子的年齡特點導(dǎo)致幼兒對圖中角色的心理活動聯(lián)想較欠缺。因此結(jié)合中班發(fā)展現(xiàn)狀,設(shè)計了本次看圖講述《小兔家的窗》活動。其目的是想通過活動調(diào)動幼兒的已有知識經(jīng)驗,使幼兒初步學會仔細觀察、分析圖片上的細微變化,并能用語言表達出來。

  活動目標

  1. 引導(dǎo)幼兒觀察圖片,用適當?shù)脑~匯有序地講述出小兔家的戶在不同季節(jié)的變化。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

  2. 在教師示范講述的幫助下,豐富講述經(jīng)驗。

  3. 認真傾聽教師和同伴的講述。

  4、提高口語表達能力。

  活動準備

  故事圖片四幅。

  活動過程

  一、仔細觀察圖片,根據(jù)教師的提問,感知理解圖片內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)小兔家的窗發(fā)生的變化。

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  師:在教室里,家里都有窗子,為什么要有窗子呢?是用什么裝在窗戶上的呢?

  2、逐一出示圖片,在教師引導(dǎo)下完整講述出圖片的內(nèi)容

 。ǔ鍪緢D片1)

  這是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的`?小兔家蓋了一間房子,它是用什么蓋的?有沒有裝窗戶?

 。1) 這是什么季節(jié)?天氣怎么樣?你是怎么看出來的?

 。2) 小兔住在哪里?

  (3) 小兔怎么了?在房子里怎么還會冷呢?

 。4) 沒有玻璃的窗戶,就是一個窗洞。

  師總結(jié)圖片1的內(nèi)容。

 。ǔ鍪緢D片2)

  什么季節(jié)到了?天氣怎樣?你從哪里看出來的?這時,小兔住在屋里覺得怎樣?你冷的時候會怎么做?(引導(dǎo)幼兒理解詞語“瑟瑟發(fā)抖”)

  為什么小兔住在屋里還會瑟瑟發(fā)抖?它是怎么想的?

  (1) 小兔在干什么?

  (2) 它是怎么做的?先做什么?后做什么?

  引導(dǎo)幼兒用適當?shù)膭釉~表達。

  師總結(jié)圖片2的內(nèi)容。

 。ǔ鍪緢D片3)

  引導(dǎo)幼兒觀察小兔的神態(tài)、感受。發(fā)生了什么事?

 。1) 現(xiàn)在小兔感覺怎么樣了?

 。2) 它在干什么?

  幼兒根據(jù)教師的提問,進一步感知理解圖片內(nèi)容。

  (出示圖片4)

  窗子裝好了,現(xiàn)在小兔住在屋里感覺怎么樣?從哪里看出來的?引導(dǎo)幼兒感知理解故事繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。

  師總結(jié)圖片3、4的內(nèi)容。

 。ǔ鍪緢D片5)

  圖上有什么?春天來了,小兔發(fā)現(xiàn)了什么?誰來了?它告訴小兔什么道理?想一想小兔該用什么裝在窗戶上?

  幼兒發(fā)揮想象,可以有自己的理解。

  師總結(jié)圖片5的內(nèi)容。

  二、運用已有經(jīng)驗,幼兒嘗試講述故事。

  1.幼兒根據(jù)教師的提問,理解圖片內(nèi)容,并嘗試獨立講述。

  師:“小朋友自己輕聲地說一說,把這五幅圖片編成一個故事!

  2.引導(dǎo)兩名幼兒示范講述,教師適當提醒。

  幼兒嘗試完整講述故事。

  三、引進新經(jīng)驗,通過教師的示范講述,幼兒能夠運用適當?shù)脑~匯有序地講述故事。教師示范講述故事,引導(dǎo)幼兒理解詞匯的運用。

  師:“聽一聽老師是怎么講述這個故事的,跟你的故事有哪些不一樣!

  幼兒學習教師運用的詞匯。

  四、鞏固新經(jīng)驗,師幼集體講述故事。教師利用留白、等待等方法幫助幼兒一起完成故事。

  師:“我們一起來說一說這個故事吧!注意要用上好聽的詞語!

  幼兒大膽一起說一說。

  五、教師小結(jié)

  活動自然結(jié)束。

  延伸活動

  老師會把這四幅圖畫放到“故事表演區(qū)”里,請你們下了課或區(qū)域活動的時候再去講講這個故事,還可以把這個故事繼續(xù)編下去。

  教學反思

  在活動《小兔家的窗戶》的教學活動過程中。通過小兔家蘑菇房上的窗戶在不同季節(jié)的變化,幼兒能有序地觀察,理解圖片的內(nèi)容,能夠大膽進行講述圖片的內(nèi)容,達到教學活動的目標。

中班教案 篇2

  教學目標:

  1.學習用手指點畫梅花,體驗點畫的快樂。

  2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

  3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的`欣賞能力。

  教學準備:

  梅花,范畫,顏料,白紙。

  教學過程:

  1.小朋友最喜歡花了,因為每一朵花都是那么漂亮,今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)

  2.老師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖,幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做?(幼兒:“是!保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D!

  3.看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請小朋友和老師一起做吧!

  4.幼兒動手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  5.成果展示。

中班教案 篇3

  活動目標

  1、結(jié)合圖片理解兒歌內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒識圖、口語交際、模仿動作等能力。

  2、引導(dǎo)幼兒參與活動,體驗活動過程中所獲得的快樂,激發(fā)幼兒感受、向往美好生活的情感。

  3、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學重點、難點

  重點:結(jié)合圖片感知、以游戲活動為載體引領(lǐng)幼兒學習兒歌。難點:背誦兒歌。

  活動準備

  音樂光盤、掛圖、牽;ǘ洌M)

  活動過程

  1、 音樂導(dǎo)入:牽牛花帶領(lǐng)小朋友去她家。

  2、 戰(zhàn)士掛圖,讓小朋友逐一觸摸高樓、樹梢、墩墻、泥巴高、長、滑、細的感受,同時貼上字卡片,認讀高樓、樹梢、墩墻、泥巴。

  3、 教師簡述牽;ㄅ栏邩恰 樹梢、墩墻、泥巴的過程,從而引入課題兒歌《爬高樓》

  4、 教師出示牽;ǎㄙN手背),幼兒也貼,教師教幼兒學兒歌時加動作、表情。

  5、 游戲:四名幼兒分別扮演高樓、樹梢、墩墻、泥巴,其他幼兒邊讀兒歌邊觸摸。

  6、 活動延伸:教師隨音樂帶領(lǐng)幼兒到大自然去采牽牛花。

  教學反思

  《綱要》中指出:“教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感”。我以能促進“每個幼兒都能主動發(fā)展”的教學思想,以兒歌是幼兒喜愛且易接受的教學形式,找到幼兒興趣點入手,再以游戲活動為載體,使兒童在活動中得到認知、情感和價值觀的.主動發(fā)展。

  我在教學過程中注重了:第一環(huán)節(jié),以優(yōu)美輕松的音樂為背景,創(chuàng)設(shè)了輕松愉快和諧的教學氛圍。在第二環(huán)節(jié),讓幼兒觀察、親身體驗牽牛花爬高樓,培養(yǎng)觀察力和注意力。第三環(huán)節(jié),進一步理解兒歌內(nèi)容,體驗爬高樓的不易,增強了幼兒理解能力。第四環(huán)節(jié),幼兒邊學兒歌邊做動作,輔以表情,激發(fā)幼兒主動參與學習的興趣。第五環(huán)節(jié),分角色表演進一步加深幼兒理解力,提升了表演能力,增強了記憶力。第六環(huán)節(jié),回歸大自然,讓幼兒在愉悅的氛圍中結(jié)束活動。整個活動中,幼兒在觀察力、注意力、參與表揚能力等方面都得到主動發(fā)展。

  不足之處:在第二環(huán)節(jié)中,應(yīng)在認識高樓、樹梢、墩墻、泥巴、野牽牛時貼上字卡,初步讓幼兒識字。在第五環(huán)節(jié)中讓幼兒帶上高樓、樹梢、墩墻、泥巴的頭飾,這樣幼兒學習興趣會更濃些。

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、初步學習使用兩張底版進行套印,感受背景與主要畫面的對比效果。

  2、嘗試繪畫造型各異的花,能將花朵上的主要線條描繪得較粗。

  3、能細心地使用刻刀,注意使用刻刀的安全。

  活動準備:

  1、課件:各種花卉的圖片,套印作品。

  2、吹塑紙,5B鉛筆,刻刀,宣紙,黑油墨,彩色油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

  活動過程:

  ◎第一步:制版

  1、欣賞觀察花卉圖片,感受其各種形態(tài)。

  教師:你喜歡哪朵花?它是什么樣子的?

  2、通過觀察、欣賞套印作品,感受背景與主體畫面的關(guān)系。

  (1)教師:看了這幅版畫作品你有什么感覺?它有哪些顏色?

  (2)教師:花是什么顏色?背景是什么顏色?這樣的背景讓畫面看起來有怎樣的感覺?

  3、出示套印的作品與畫稿,觀察、比較它們的區(qū)別,引導(dǎo)幼兒探索套印的方法。

  (1)教師:它們有什么不同?怎么會印出兩種顏色?猜猜是怎樣印制的?

  (2)教師小結(jié):套印就是將底版做成主體底版和背景底版兩張版子,先刻出主體的部分,進行畫面的主體部分印制;再用另一種顏色印制背景底版。兩層底稿合為完整的一幅畫面。

  4、教師示范制作兩張底版。

  (1)在一張吹塑紙上繪畫出底稿圖。 (花的外輪廓需描畫·出較深的印跡)

  (2)笫一張底版——主體“花”的制版:用刻刀將花沿輪廓刻下,作為拓印主體部分待用。

  (3)第二張底版——背景的制版:留下的背景畫面,作為拓印背景部分待用。

  5.幼兒創(chuàng)作。

  (1)用刻刀制版的活動適宜分組個別進行。

  (2)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的工具拿放和使用常規(guī)。 (注意使用刻刀的安全)

  ◎第二步:拓印

  1、教師示范如何套印,幼兒操作。

  (1)將背景底版與拓印的宣紙對齊、貼好。 (方法如同吹塑紙粉印版畫的貼法)

  (2)將主體“花”的底版用膠滾蘸色,嵌入鏤空的背景底版(此時背景底版是未上色的),覆蓋上宣紙進行主體“花”的拓印。

  (3)揭開宣紙,將背景部分取下,用另一種油墨_J一色后再次嵌入主體底版;覆蓋E宣紙進行拓印,呈現(xiàn)主體與背景兩種色彩的畫面。

  2、幼兒嘗試拓印。

  3、幼兒作品展評。

  要點提示:

  1)提醒幼兒先印主體部分,再印背景。

  2)在嵌入背景底版時,教師應(yīng)幫助幼兒將背景底版與印好的主體畫面套準、對齊。

  重點評價畫面套印整齊的作品,表揚有耐心、能堅持制作的幼兒。

  活動建議:

  ☆日;顒 欣賞套印作品,感受套印作品豐富的色彩和層次感。

  ☆區(qū)角活動 在教師的幫助下,知道如何安全地使用刻刀進行切割活動。將家長收集的'各種花的圖片以展板形式展出,豐富有關(guān)花的造型、色彩的經(jīng)驗。

  ☆家園共育 欣賞過各種各樣的花,對花的造型有較豐宮的感知。

  評析

  套印較復(fù)雜,我們應(yīng)選擇幼兒繪畫難度低、熟悉的內(nèi)容。為降低刻的難度,可讓幼兒繪畫少量的花,但要畫得較大,和背景有主次之分。經(jīng)過多次套印創(chuàng)作后,教師可逐漸嘗試將多個畫面分別制作更多的底版,進行多色套印。

中班教案 篇5

  教學目的

  1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習俗,培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

  2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達自己美好心愿。培養(yǎng)學生健康的.審美情趣和良好的品德情操。

  3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  教學重點

  了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

  教學難點

  用不同的材料制作各種小禮物。

  教學過程

  一、導(dǎo)入新課

  把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。

  提問:

  ①春節(jié)有關(guān)知識。

 、诖汗(jié)有關(guān)習俗。

  學生討論

  二、講授新課

  (一)提問:

  1、你認為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?

  2、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?

  (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術(shù)作品。

  書中的圖給你什么啟示

  (三)學生對示范作業(yè)進行評價:

  這些美術(shù)作品有哪些值得你學習和借鑒的?

  (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

  欣賞其他同學的作品交流經(jīng)驗。

  三、學生創(chuàng)作

  1、可采用多種繪畫形式。

  2、可以組為單位畫一幅長卷。

  四、展評交流

  學生互評、教師點評。

  哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

  五、擴展延伸

  你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

中班教案 篇6

  【活動目標】

  1、知道三月八日是國際婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日。

  2、通過對媽媽工作生活等情況的了解與討論,知道媽媽的辛苦,學會尊重媽媽、關(guān)心媽媽。

  3、能大膽地在集體面前介紹自己的媽媽,表達愛媽媽的理由,增進關(guān)愛媽媽的情感。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  【活動準備】

  1、 課前了解媽媽的工作,觀察媽媽每天在家都做哪些事情。

  2、歌曲磁帶《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

  3、課件《各行各業(yè)里的媽媽》。

  【活動過程】

  1、師幼交流,關(guān)愛自己的媽媽。

 。1)、你平時看見媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情?

 。2)、如果不干這些事情行不行?為什么?

 。3)、你覺得媽媽辛苦嗎?大家一起來夸夸自己的媽媽。

  教師小結(jié): 媽媽即要上班,又要管家照顧我們,很辛苦。我們一起道一聲:媽媽您辛苦了,祝媽媽“三八”節(jié)日快樂!

  2、觀看課件,了解媽媽們的工作。

 。1)、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的?

 。2)、她的工作辛苦嗎?給人們帶來了什么好處?

  教師小結(jié):天下的媽媽都是一樣的`,不管太陽升起,不管夕陽落西,為了我們犧牲了自己,我們永遠都不會忘記。

  3、對媽媽說一句祝福的話或唱一首愛媽媽的歌。

  (1)、請小朋友們大膽地說出或唱出對媽媽的祝福。

 。2)、教師給孩子們拍照或錄像,發(fā)給媽媽們看。

  【活動延伸】

  幫孩子們把要說的心里話寫出來,粘貼在布置好的展板上,請家長們欣賞。

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