大班教案魚(yú)兒水中游反思

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班教案魚(yú)兒水中游反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 電視動(dòng)物世界里面有很多很多的動(dòng)物，讓孩子們了解一些常見(jiàn)的動(dòng)物

　　2. 通過(guò)親身觀察可以讓孩子們了解多種動(dòng)物的特征、本性。

　　3. 能單獨(dú)大膽的說(shuō)出觀察后的感受。

　　4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　通過(guò)觀察，能夠讓孩子們形象的描述出動(dòng)物的相貌，特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一個(gè)大概臉盆大的透明金魚(yú)缸，兩條紅鯉魚(yú)，白紙，畫(huà)筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 老師們手捧著一個(gè)透明金魚(yú)缸，來(lái)到教書(shū)

　　2. 同學(xué)們，大家上午好。然后孩子們都異口同聲的說(shuō)“老師您好”。然后老師就把裝著金魚(yú)的金魚(yú)缸放到了桌面上，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們知道這是什么魚(yú)嗎，它生長(zhǎng)在什么地方的呢?有些同學(xué)說(shuō)是鯉魚(yú)生長(zhǎng)在海里，有些同學(xué)說(shuō)生長(zhǎng)在河里，有些說(shuō)池塘……同學(xué)們都在不約而同的討論著

　　3. 經(jīng)過(guò)了一兩分鐘后，老師就跟同學(xué)們說(shuō)，你們討論出來(lái)結(jié)果了沒(méi)，還是不同的答案。<.>然后老師就像同學(xué)們介紹“這是兩條紅金魚(yú)，它們都生長(zhǎng)在淡水塘里面，它們不能生長(zhǎng)在渾濁的水里面，也不能在海水里生長(zhǎng)，因?yàn)樗�喜歡漂亮。

　　4. 然后老師就把金魚(yú)缸放到每個(gè)同學(xué)的桌面上讓同學(xué)們仔細(xì)觀察，然后又和每一位同學(xué)去講解“同學(xué)們，金魚(yú)有兩個(gè)大大的眼睛，一個(gè)大大的肚子，這就是它和其他魚(yú)的不同了……你們可以把它畫(huà)出來(lái)嗎”同學(xué)們都說(shuō)可以，然后就發(fā)白紙給同學(xué)們畫(huà)金魚(yú)，這更加的加深了同學(xué)們對(duì)金魚(yú)的印象，了解。

　　5. 最后，孩子們都了解到了金魚(yú)的特征，然而讓孩子們大膽的想象其品種魚(yú)兒的生活習(xí)性。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)能使孩子們認(rèn)識(shí)到了金魚(yú)的生長(zhǎng)地方，開(kāi)闊孩子們的視野，認(rèn)識(shí)到更多的魚(yú)，平時(shí)在電視上只是看到，聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有切身的感受，切身的觀察，現(xiàn)在可以讓孩子們近距離的觀察實(shí)物，能讓孩子們更加的開(kāi)心，思想更加的豐富。

　　如果再讓我展示這次活動(dòng)課，我會(huì)更加的細(xì)心，準(zhǔn)備更多的資料來(lái)增加孩子們的想象力。

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