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小班教案

時(shí)間:2023-12-27 09:52:13 教案 我要投稿

小班教案[精華7篇]

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案[精華7篇]

小班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線。

  2、在與同伴一起玩跳舞娃娃的過程中體驗(yàn)分享的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)能夠用水彩筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的.添畫人物的女性特征

  (材料準(zhǔn)備)操作包、剪刀、水彩筆、范例

  重點(diǎn):沿著輪廓線剪教學(xué)過程:

  一、娃娃哪里來

  1、給這個(gè)娃娃取個(gè)名字?說說理由

  2、我個(gè)她取的名字叫跳舞娃娃,你喜歡嗎?為什么?

  出示操作材料,引出剪刀

  1、這個(gè)跳舞娃娃怎么讓她從紙上“走下來”呢?

  2、幼兒討論。

  3、出示剪刀小結(jié):我有一個(gè)好朋友,它能幫忙把娃娃從紙上請(qǐng)下來。它的名字叫剪刀。

  二、學(xué)用剪刀

  示范剪刀沿輪廓剪的方法,重點(diǎn)提醒幼兒:哪里是輪廓。

  三、制作跳舞娃娃

  涂色、添畫娃娃的長(zhǎng)頭發(fā)和長(zhǎng)裙子

  使用剪刀剪下娃娃

  四、玩玩娃娃

  幼兒和同伴一起玩玩自己的跳舞娃娃

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道班級(jí)入廁的地方,學(xué)習(xí)自己上廁所,知道大小便即使入廁。

  2、欣賞“我會(huì)自己小便”,了解正確的小便方法,初步指認(rèn)自己是男孩子還是女孩子。

  3、小便后主動(dòng)尋求幫助,并塞好衣褲,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀

  活動(dòng)過程:

  1、通過提問,導(dǎo)入閱讀內(nèi)容

  教師:小朋友,你們會(huì)自己小便嗎?你知道小動(dòng)物是怎樣小便的嗎?

  教師: 我們一起來看一篇好玩的故事書《我會(huì)小便》。

  2、通過實(shí)物展示儀放大幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀畫面

  教師:小狗是怎樣小便的?這樣小便好嗎?小貓是怎樣小便的.?

  —— 引導(dǎo)幼兒用“誰急急忙忙進(jìn)廁所”的句型講述故事內(nèi)容。

  教師:你們會(huì)自己小便嗎?那我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

  3、根據(jù)本班廁所的布局,帶領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池,講解大小便的方法

  教師:那里是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?

  ——分別請(qǐng)男女小朋友自己小便,提醒女孩子抓緊扶手,跨過小便池;提醒男孩子站著小便,注意不能將小便灑在便池外面。

  4、組織討論,掌握大小便的方法

  教師:小朋友想要大小便怎么辦?

  教師:男孩子如何小便?女孩子怎樣小便?大小便后應(yīng)該怎么做?

  5、教師小結(jié)

  ——告訴幼兒想要大小便,可以自己上廁所,也可以告訴老師,不能憋著。

  ——上廁所不能奔跑,不推拉小朋友,不將小便灑在便池外面。

  ——走進(jìn)廁所后再脫褲子,小便后穿好褲子再進(jìn)教室,做一個(gè)文明的孩子。

  ——小便后及時(shí)洗手,講究衛(wèi)生,當(dāng)一個(gè)健康的寶寶。

小班教案 篇3

  幼兒園小班安全教案:

  防火小勇士

  活動(dòng)目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

  (1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

  (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物。

  小班消防安全教案《防火小勇士》

  2、尋找教室里不安全的因素

 、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的`不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

  活動(dòng)結(jié)束:

  幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)有節(jié)奏地邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  2.感受手指謠兒歌的特別趣味。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  磁帶:《包水餃》,錄音機(jī)、水餃、兒歌《包水餃》。

  活動(dòng)過程:

  1.出示一個(gè)實(shí)物水餃,請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征。(教師要注意用兒歌里的話提煉幼兒的講述內(nèi)容。)

  2.幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和動(dòng)作,用手指謠引導(dǎo)幼兒念兒歌《包水餃》:

  羊媽媽(雙手比自己,一蹲一站)包水餃(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作"六"的手勢(shì))有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

  3.等幼兒熟悉兒歌后,可將"羊媽媽"任意換成自己或幼兒的名字(若換的是幼兒的名字,雙手則指向該幼兒)。

  活動(dòng)建議:

  此活動(dòng)最好安排在中午幼兒園吃水餃的那天進(jìn)行,午餐時(shí)和幼兒共同享用水餃。

  活動(dòng)反思:

  餃子對(duì)于小班孩子最喜歡吃的點(diǎn)心,因此今天的《包水餃》教學(xué)我作了一些調(diào)整,但總體感覺還是很順、很成功的。

  本次活動(dòng)的調(diào)整與思考:

  1、 “從你會(huì)包水餃嗎”引出幼兒(橡皮泥)包水餃。這一環(huán)節(jié)中減少了孩子在集體行動(dòng)中的等待現(xiàn)象,并再次給予了每個(gè)孩子動(dòng)手、說話、想象的機(jī)會(huì),這也令我領(lǐng)略到了孩子間的能力差異與個(gè)性差異:動(dòng)手能力強(qiáng)的,餃子豐富而又有創(chuàng)意;想象能力強(qiáng)的,餃子不怎么象樣,但一經(jīng)表述卻令人折服。

  2、“從羊媽媽包水餃”引出兒歌《包水餃》。這一環(huán)節(jié)中,有過前面的鋪墊,兒歌教學(xué)就變得很輕松。在教學(xué)過程中,借助手指動(dòng)作使孩子們感受了兒歌的趣味性,同時(shí)又通過個(gè)別與小組間的互助回答、圖書閱讀加深了孩子們對(duì)兒歌的理解與記憶。

  3、“從老師包水餃”引出兒歌的創(chuàng)編?紤]到這首兒歌較為簡(jiǎn)單,因此嘗試安排了兒歌創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)。實(shí)施之后感覺這樣的嘗試還是可行的!一開始借助示范做餃子,給予了能力弱的孩子一種引導(dǎo);通過投影儀的展示,也充分調(diào)動(dòng)了幼兒想象的空間,為創(chuàng)編兒歌降低了難度,同時(shí)也增添了兒歌教學(xué)的趣味性。創(chuàng)編的兒歌有:羊媽媽,包水餃,中間突起兩邊翹,有的`像朵花、有的像把扇;黃老師,包水餃,中間突起兩邊翹,有的像座橋、有的像扇門。

  本次教學(xué)之后,自我反思了一下,這樣的調(diào)整還是可行的,當(dāng)然還有一些課堂方面的常規(guī)和細(xì)節(jié)有待改進(jìn):

  1、個(gè)別幼兒良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)有待我們步調(diào)一致地!ァ恍。

  2、幼兒語言表述的完整性需要我們每節(jié)課都持之以恒地去關(guān)注。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來回涂色。

  2.會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。

  3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師示范用水果輪廓圖。

  活動(dòng)過程:

  1.引起幼兒涂色的興趣。 教師出示水果輪廓圖。

  提問:這是什么?說說應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

  2.示范涂色。

  涂色時(shí)用油畫棒向一個(gè)方向來回涂。

  3.練習(xí)涂色。

  鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個(gè)方向來回涂色,涂滿、涂勻。

  4.相互欣賞作品。

  活動(dòng)建議:

  1.在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。

  2.幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾,打扮教室。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。

  2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。首先教師根據(jù)小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),放錄音引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,接著把油畫棒當(dāng)成消滅蒼蠅的'藥膏,教師讓幼兒大膽地,獨(dú)立作畫,教師只是給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),打破了以往教師先作畫,幼兒跟畫的過程,這一環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色,雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外,但幼兒還是敢于涂色。

小班教案 篇6

  一、晨間 內(nèi)容:

  綜合活動(dòng):大型運(yùn)動(dòng)器械,跳——布棒 走——拖小車 上肢—拉力器 要求:

  1.能夠選擇自己喜歡的東西玩,知道換一個(gè)玩具時(shí)要把手上的玩具先放好。

  2.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  二、集體教育活動(dòng)

  科學(xué):數(shù)學(xué)游戲“分大小”

  目標(biāo):1.能準(zhǔn)確區(qū)分出自己所選兩物之間的相對(duì)大和小,并認(rèn)識(shí)大小標(biāo)志。

  2.樂意參加數(shù)學(xué)操作游戲,逐步形成遵守規(guī)則的意識(shí)。

  準(zhǔn)備:教具――大小標(biāo)記,游戲卡一套,大小不同的花和五角星;

  學(xué)具―①分大小游戲板10套,碗和雪花片

  ②小動(dòng)物找家5套

 、鬯屯婢呋丶5套

 、馨搭伾珮(biāo)記拿玩具5套

  ⑤玩具寶寶來排隊(duì)5套

  過程:1.介紹新游戲,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記,學(xué)習(xí)游戲方法

  2.熟悉各組操作游戲。

  3.幼兒獨(dú)立進(jìn)行跑組活動(dòng)

  4.小結(jié)游戲情況。

  活動(dòng)二 音樂

  活動(dòng)名稱:歌唱~豬八戒吃西瓜

  涉及領(lǐng)域:語言

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 通過在圖片的提示下,理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)用歡快的歌聲演唱歌曲;

  2 體驗(yàn)在歌曲中重復(fù)演唱象聲詞所帶來的快樂;

  活動(dòng)過程:

  (一) 開始部分

  1 律動(dòng)~生活模仿動(dòng)作

  2 復(fù)習(xí)歌曲—兩只小小鴨

  (二) 基礎(chǔ)部分

  1 教師一一出示圖片,幼兒看圖,理解歌詞內(nèi)容

  2 教師有感情地演唱歌曲,幼兒欣賞

  3 幼兒學(xué)唱歌曲

  (三) 游戲~網(wǎng)小魚

  三、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選

  內(nèi)容:娃娃家、建筑區(qū)、圖書角、喂娃娃、積塑玩具

  要求:1.繼續(xù)嘗試角色游戲,熟悉游戲的規(guī)則。

  2.能自主的選擇伙伴兩人一起玩娃娃家。

  四、活動(dòng)反思

  全班三十位幼兒,兩位小朋友請(qǐng)假。其它幼兒家長(zhǎng)都到了,有7位家庭來了2位成人。由祖輩參加的三位幼兒;由父親參與的只有四位幼兒;其它來了21位媽媽。可以看出家長(zhǎng)還是比較重視和積極參與半日活動(dòng)開放的。

  通過活動(dòng)大家進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活,觀察和了解了自己孩子在集體生活中的.適應(yīng)性和生活的能力,初步理解和學(xué)習(xí)了教師對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)的方式方法,家長(zhǎng)們一致認(rèn)為幼兒園老師非常辛苦。

  選擇數(shù)學(xué)教學(xué)游戲既讓家長(zhǎng)了解幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)形式和方法,又借此機(jī)會(huì)利用家長(zhǎng)的資源啟發(fā)和幫助幼兒練習(xí)跑組形式,效果很好。選擇音樂活動(dòng),是因?yàn)榧议L(zhǎng)很難全面了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)音樂活動(dòng)也是幼兒最喜愛,最易組織的人人參與的活動(dòng)。家長(zhǎng)們看了孩子的表演非常開心。

小班教案 篇7

  活動(dòng)名稱:動(dòng)物游樂園

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想象力。

  2.通過創(chuàng)造性的講述,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

  3.認(rèn)識(shí)5種以上的小動(dòng)物,并且叫出她的名字。

  4.初步的學(xué)會(huì)說5種小動(dòng)物的全名,模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。

  5.學(xué)會(huì)“早上好、再見”等禮貌用語。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬(zhǔn)備各種小動(dòng)物的圖片及各種動(dòng)物名稱字卡。

  (二)環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。

  三、活動(dòng)方法想象法、激發(fā)法、重組法。

  四、活動(dòng)過程

 。▽(dǎo)入:寶貝們,真高興今天又見到你們了,寶貝們?cè)缟虾!你們和我問好的聲音要是在大一點(diǎn)的'話,我就帶你們?nèi)⒂^動(dòng)物園。(教案 ) 好不好?)

  1.參加游戲的幼兒分別為動(dòng)物園的游客,扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門口“購買”一張門票(小雞的圖片)。

  2.游客手拿動(dòng)物入場(chǎng)券入園后,根據(jù)自己的喜好參觀自己熟悉的動(dòng)物(如:小鳥、獅子、大象、猴子、鴨子、老虎、梅花鹿等)作為人場(chǎng)券。

  按順序參觀它們的居住處并找出相應(yīng)的名稱卡片,看誰找得又快又多又準(zhǔn)。

  3.玩“看誰猜得對(duì)”。請(qǐng)找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作,讓其他幼兒猜,給猜中的幼兒一定獎(jiǎng)賞。

  五:中間休息:(我們?cè)谟螛穲@里玩了一大圈,現(xiàn)在我們休息一下,一會(huì)我們?cè)俸蜕磉叺膵寢、爸爸,爺爺、奶奶一起在參觀一次把手中的小動(dòng)物送回家。)

  六、游戲:

  1:《玩小動(dòng)物模仿秀》

  大象:伸出大象的鼻子,模仿大象走路。

  鴨子:伸出鴨子的翅膀,模仿鴨子。

  老虎:練習(xí)幼兒的手足爬。

  小鳥:模仿小鳥飛飛,翅膀張開、腳尖著地的做動(dòng)作。

  2:參見《小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)》

  七:各領(lǐng)域滲透:

  了解各種動(dòng)物吃什么和生活習(xí)性及動(dòng)物與人類相互依存的關(guān)系。

  八、家庭中滲透:

  動(dòng)物、植物、人類活動(dòng)的圖片和字卡,進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)。

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