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中班社會保護動物教案

時間:2024-01-08 07:07:51 教案 我要投稿
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中班社會保護動物教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的中班社會保護動物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班社會保護動物教案

中班社會保護動物教案1

  活動目標:

  1、了解野生動物的生存處境,知道要關(guān)心保護好它們

  2、喜愛大自然及各種野生動物,愿意和它們友好相處

  3、能用實際行動關(guān)心保護野生動物

  活動準備:

  瀕危動物的圖片、各種動物受傷的圖片、視頻

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示活動主題

  1、小朋友們知道下面這張圖片上的動物生活在哪里嗎?(幼兒分享生活經(jīng)驗)嗯嗯,這些動物都生活在森林草原和大海這些野外環(huán)境中,所以我們叫它們野生動物。

  2、那小朋友們還知道哪些野生動物呀?(幼兒分享生活經(jīng)驗)教師小結(jié):這些動物跟我們養(yǎng)的寵物一樣,都是我們的動物朋友,我們也要愛護它們。

  二、了解野生動物的生活處境,萌發(fā)保護野生動物的情感

  1、引導(dǎo)幼兒討論:為什么要保護野生動物?(出示瀕危動物的.圖片)

  師:下面圖片上這些可愛的動物曾經(jīng)都和我們一起生活在可愛的地球,可是因為人類的捕殺它們有的只剩下很少很少有的都已經(jīng)消失了,所以我們應(yīng)該保護動物,不讓它們再受到來自人類的傷害。

  2、了解野生動物的生存處境(出示動物受傷的圖片)

  師:看吶,因為人類下面圖片上的這些動物都受傷了,大象的牙齒,狐貍的皮毛,犀牛的角馬上就會被人類拿去賣掉,它們的肉還會被人類做成食物端上餐桌,因為人類,現(xiàn)在野生動物的生存處境很艱難很危險。

  3、教師小結(jié):如果有一天動物們都消失不見了,大自然的生態(tài)環(huán)境就會失去平衡,我們?nèi)祟愐矔г诘厍蛏,所以保護野生動物就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  三、怎樣保護野生動物

  師:小朋友們想想看,我們以后應(yīng)該怎樣保護野生動物呢?(幼兒分享生活經(jīng)驗)師幼小結(jié):拒絕一切皮毛制品、不吃野生動物、不捉不傷害動物、看見有人傷害動物要阻止、把動物當成我們的好朋友

  四、教師總結(jié)

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒保護動物。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做禁止的事。

中班社會保護動物教案2

  活動準備:

  1、各種動物受傷的照片。

  2、動物受傷原因介紹的課件。

  3、環(huán)境布置:森林、草原、海洋。

  4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標牌、透明膠等。

  教學(xué)重難點

  重點:

  了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。

  難點:

  通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1、老師帶領(lǐng)小朋友開著小火車去旅游,導(dǎo)入活動。師:小朋友,今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準備好了嗎?火車要出發(fā)了。嗚(放課件音樂《火車開了》)。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。師:小朋友,我們來到那里了?幼:大草原。師:咦?你是誰呀?扮演梅花鹿的小朋友作自我介紹:我是梅花鹿,我的家在大草原上,這兒還有很多動物朋友呢!師:是嗎?草原上除了有梅花鹿,還有那些動物朋友?幼:羚羊、牛、馬、兔子師:有這么多動物朋友呀!它們在一起唱歌跳舞,做游戲,真高興呀!我們請梅花鹿坐上旅游車好不好?火車繼續(xù)出發(fā),嗚。

  2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師:現(xiàn)在,我們到哪兒了?幼:大森林。扮演老虎的小朋友作自我介紹:小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在這兒還有很多動物朋友呢!是:森林里除了有老虎,還有那些動物朋友呢?幼:獅子、豹、棕熊、野豬師:我們請老虎坐上旅游車好不好?

  3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師:現(xiàn)在,我們又到哪兒了?幼:大海。扮演海豚的小朋友作自我介紹:小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在這兒還有很多動物朋友呢!師:是嗎?大海里還有哪些動物呢?幼:鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹師:大海里的動物們可真多,我們一時半會也說不完,時間不多了,我們該回家了,請小海豚到我們家去做客吧!

  4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師:剛才,我們旅游了這么多的地方,見到了可愛的動物朋友,你們高興嗎?你們喜歡動物朋友嗎?你喜歡哪種動物?

  二、基本部分

  引導(dǎo)幼兒討論:動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?師:可是,動物對我們(nèi)祟愑惺裁春锰?小結(jié):動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動,像牛和馬。有的動物是有益動物,可以保護莊稼,消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)、蛋、奶,供給我們?nèi)祟愂秤谩?/p>

  總之,動物是我們的朋友,我們和動物互相依存,共同生活在這個世界上,誰也離不開誰。

  小百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

  活動目標

  1、樂意和小動物交朋友,激發(fā)愛護動物的情感。

  2、了解愛護小動物的方法。

  3、初步能判斷對錯,并說出原因。

  活動準備

  小動物受傷的照片、電子大書及保護動物的相關(guān)圖片。

  活動過程

  一、經(jīng)驗分享。

  師:你們家里有養(yǎng)小寵物嗎?它是什么動物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的?

  教師請有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。

  二、學(xué)習保護動物。

  1、教師出示一些動物受傷的照片,請幼兒說說小動物怎么了,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

  2、教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護小動物。

  3、教師出示電子大書和相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習愛護小動物的方法。

  當小動物餓了,我們要給小動物喂食。

  不可以虐待小動物,比如說:不能打它。

  小動物臟了,要給它洗澡。

  小動物生病了,要及時帶它看獸醫(yī)。

  除了愛護動物,還要保護環(huán)境,帶小狗外出游玩時要拴狗繩,小狗拉的`便便要及時清理。

  三、判斷對錯。

  1、教師舉例說一些情景,請幼兒說一說這些做法對不對,為什么?該怎么做?

  小狗臟了,明明覺得它難看了,把它丟在路邊不要了。

  馬路上有只小狗被車撞了,一個過路人看見了,趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。

  家里養(yǎng)的小金魚好久沒有換水了,小金魚都生病了。

  2、教師小結(jié):

  小動物是我們的好朋友,不管是家里的小寵物還是大自然中的小動物,我們都要好好保護它們。活動應(yīng)變教師在準備圖片時要注意,不要太血腥的圖片。

  活動延伸

  繪本閱讀:《我想養(yǎng)只寵物》《寵物總動員》。

  區(qū)角活動

  1、娃娃家:投放小貓、小狗玩具,鼓勵幼兒照顧小寵物。

  2、養(yǎng)殖區(qū):有條件的地方可以養(yǎng)一些金魚、烏龜或者小白兔,讓幼兒學(xué)習給小動物喂食。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  張貼愛護小動物的方法的圖片。

  家園同步

  家長給家里寵物洗澡時可以讓幼兒適當參與,讓幼兒也感受照顧小動物的快樂。

  隨機教育

  在日常生活中,時刻提醒幼兒要愛護動物,當然遇到兇猛的動物也要學(xué)會保護自己。

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