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幼兒園中班語(yǔ)言教案《魔術(shù)師》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《魔術(shù)師》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,感受色彩的美。
2、學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ):親親熱熱。
3、能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蠟筆若干盒。
2、電教設(shè)備:電腦、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)題。
師:小朋友們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?你看過(guò)什么樣的魔術(shù)表演?今天我們班請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師,下面我們熱烈歡迎魔術(shù)師。(出示一盒彩色蠟筆)
。ǘ┬蕾p詩(shī)歌。
1、猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢?
教師:這些魔術(shù)和我們平時(shí)看到的魔術(shù)師一點(diǎn)都不一樣,你覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)師會(huì)變什么?(幼兒猜測(cè))那讓我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)魔術(shù)師會(huì)變什么?
2、欣賞課件一遍。
你看到魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的?變出了什么?
3、老師示范朗讀詩(shī)歌《魔術(shù)師》。
魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的?(豐富詞:親親熱熱)你喜歡和誰(shuí)親親熱熱在一起呀?為什么呀?(請(qǐng)小朋友相互做親親熱熱的動(dòng)作)。
4、看圖譜完整地朗誦詩(shī)歌,并為兒歌取名字。
5、運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌。
。ㄈ┓戮幵(shī)歌。
1、魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西,還會(huì)變什么魔術(shù)?
2、除了這些蠟筆來(lái)做魔術(shù)師,還有哪些蠟筆也會(huì)來(lái)做魔術(shù)師呢?幼兒討論創(chuàng)編。
3、學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌。
。ㄋ模┊嬙(shī)歌。
魔術(shù)師還會(huì)變什么呢?我們來(lái)畫一畫,再編一編,變出很多好聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng):繼續(xù)仿編詩(shī)歌,體會(huì)色彩的多變性。
資料附錄:
詩(shī)歌:魔術(shù)師小小蠟筆,是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。
紅的會(huì)變太陽(yáng),黃的會(huì)變小雞,藍(lán)的會(huì)變大海,紫的會(huì)變葡萄,綠的會(huì)變草地,黑的會(huì)變墨鏡,魔術(shù)師的魔術(shù)變完了,小小蠟筆又回到盒子房里,親親熱熱在一起。
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