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社會教案又亮又干凈
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的社會教案又亮又干凈，歡迎閱讀與收藏。
社會教案又亮又干凈1
活動目標：
1、嘗試使用擦皮鞋的一些用品和工具，對擦鞋感興趣。
2、有自我服務的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
童皮鞋、各種擦鞋的用品和工具若干。
活動過程：
1、感知討論：
——出示幾雙較舊的童皮鞋：
怎樣使這些皮鞋變干凈？需要那些用品和工具？出事各種擦皮鞋的用品和工具。
——有沒有看見過擦皮鞋？
誰會擦皮鞋？
2、嘗試實踐：
幼兒根據自己的.意愿選擇皮鞋試擦。
3、交流經驗，共享勞動的成果。
展示擦過的皮鞋：
——這幾雙皮鞋現在看上去怎樣了？請小朋友講講你是怎么擦的？
問題的提出和解決：
——你在擦鞋過程中遇到那些困難？你是怎么解決的？
生活遷移：
在家里你的皮鞋是誰擦的？
回家以后為爺爺奶奶、爸爸媽媽擦一次鞋。
活動反思：
活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。
社會教案又亮又干凈2
目標：
1、嘗試使用擦皮鞋的一些用品和工具，對擦鞋感興趣。
2、有自我服務的能力。
準備：童皮鞋、各種擦鞋的用品和工具若干。
過程：
1、感知討論：
——出示幾雙較舊的童皮鞋：
怎樣使這些皮鞋變干凈?
需要那些用品和工具?
出事各種擦皮鞋的用品和工具。
——有沒有看見過擦皮鞋?
誰會擦皮鞋?
2、嘗試實踐：
幼兒根據自己的意愿選擇皮鞋試擦。
3、交流經驗，共享勞動的`成果。
展示擦過的皮鞋：
——這幾雙皮鞋現在看上去怎樣了?請小朋友講講你是怎么擦的?
問題的提出和解決：
——你在擦鞋過程中遇到那些困難?你是怎么解決的?生活遷移：在家里你的皮鞋是誰擦的?
回家以后為爺爺奶奶、爸爸媽媽擦一次鞋。
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