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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《假如你有了翅膀》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《假如你有了翅膀》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話,并能聽(tīng)懂。
2.圍繞主題大膽表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解,語(yǔ)句要連貫。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鳥(niǎo)木偶一個(gè)以及“假如你有了翅膀”的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1.創(chuàng)設(shè)談話情境,初步了解談話的主題。
(1)教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣,引出話題。
師:今天小鳥(niǎo)來(lái)到我們班,要和大家交個(gè)朋友,你們?cè)敢鈫?
提問(wèn):大家都知道小鳥(niǎo)的本領(lǐng)可大了,它都有哪些本領(lǐng)呢?
(2)讓幼兒自由交談小鳥(niǎo)的本領(lǐng),啟發(fā)幼兒回憶見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)的事,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。
(3)教師傾聽(tīng)幼兒談話,提醒幼兒專心聽(tīng)同伴談話,了解別人說(shuō)什么,還有什么沒(méi)說(shuō),自己可以說(shuō)得與別人不一樣。
2.圍繞主題講述,能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。
(1)集體談?wù)撔▲B(niǎo)的本領(lǐng)。
提問(wèn):小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?還有誰(shuí)也有翅膀?有了翅膀有什么作用?
(2)圍繞主題進(jìn)行講述。
如果你有了翅膀,你會(huì)做些什么?
你會(huì)做些什么特別的事?
你會(huì)為別人做些什么事?
你還希望誰(shuí)有翅膀?為什么?
(3)幼兒分成幾組,圍繞主題進(jìn)行自由交談,教師輪流參與各個(gè)小組的談話。
(4)鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容用較完整的語(yǔ)言大膽的表達(dá)出來(lái)。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)會(huì)用連貫的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的想法。
3.記錄講述內(nèi)容,感受表達(dá)的快樂(lè)。
(1)運(yùn)用幼兒用書(shū),指導(dǎo)幼兒將自己講述的內(nèi)容記錄下來(lái)。
(2)教師對(duì)幼兒豐富的想象給予肯定,使幼兒在談話記錄中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
在這次語(yǔ)言活動(dòng)中,幼兒能?chē)@主題大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解,幼兒能在別人講述的時(shí)候認(rèn)真傾聽(tīng),在講話過(guò)程中,幼兒具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。大部分幼兒能在活動(dòng)中,想說(shuō),敢說(shuō),會(huì)說(shuō),氣氛非;钴S。不足的是,有2個(gè)幼兒的經(jīng)驗(yàn)少,表達(dá)不太清楚,有一個(gè)幼兒不敢說(shuō)。以后在活動(dòng)中要關(guān)注這些幼兒,給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的見(jiàn)解。
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