中班教案3篇[精品]
作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的中班教案3篇,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、了解生活中常見的球形物品或食物。
2、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲活動。
3、學(xué)會7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
活動準(zhǔn)備:PPT、圖片、數(shù)字卡
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋地方,你們想去嗎?我們今天要去一家水果餐廳,里面有很多很多好吃的水果,你們想去看看嗎?
二、教師出示PPT,請幼兒點(diǎn)數(shù)并操作。
1、餐廳的老板說:小朋友去餐廳時,要先認(rèn)識一些水果,數(shù)一數(shù),數(shù)對了才能進(jìn)去喲,你們會數(shù)嗎?
2、你們都會數(shù)了,老板又說:那你們看一看這些水果都是什么形狀的?像什么呀?
3、教師請幼兒將數(shù)字和水果相對應(yīng)。
三、實踐操作。
游戲:找朋友玩法:教師出示圖片在黑板上,請幼兒選擇數(shù)字貼在對應(yīng)的`水果盤下方,看看是誰找的有準(zhǔn)又快。
游戲:抱抱團(tuán)玩法:教師將幼兒分成四組,兩組兩組為一隊進(jìn)行比賽,教師說出口令,幼兒進(jìn)行抱團(tuán),必須是老師規(guī)定的數(shù)字。
四、活動延伸。
我們書上有幾位小朋友也想去水果餐廳吃水果,但是他們不會將數(shù)字編號和水果對號入座,找不到座位了,你們回去幫一幫他們好嗎?讓他們也吃上美味的水果吧!
中班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、相互認(rèn)識,從小培養(yǎng)幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習(xí)慣。
2、讓幼兒大膽說出自己的名字,培養(yǎng)幼兒的自我識及口頭表達(dá)能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
【活動準(zhǔn)備】
小熊布絨玩具一個。
【活動過程】
一、集中活動
寶寶們把你們的小手伸出來和老師一起來拍拍手。
二、活動流程介紹:
今天我要和大家一起做五個親子游戲,社會活動《自我介紹》,語言幾款《兩只小象》,音樂活動《好孩子》,美術(shù)活動《月亮姐姐的女朋友》體能活動《小兔拔蘿卜》。
1、導(dǎo)入活動。
拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2歲半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友嗎?也來和大家打個招呼認(rèn)識一下吧”。
2、展開活動。
請這位小朋友過來介紹自己(介紹過程),ⅩⅩ很棒,媽媽們鼓勵下,ⅩⅩ歡迎你。(依次介紹到最后)
小朋友都相互知道了名字,下面請媽媽帶自己的孩子相互認(rèn)識一下,握個手交個朋友。(認(rèn)識過程,老師巡回指導(dǎo))
3、結(jié)束活動。
現(xiàn)在請媽媽和小朋友回到自己的位子上,我們的這個社會活動主要是教小朋友要有禮貌,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。
三、活動延伸。
媽媽在以后帶小朋友出入公共場所時,要多鼓勵自己的'孩子多交朋友,提高社會交往能力。
四、活動評析。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小百科:介紹:介,古代傳遞賓主之言的人。紹,紹繼、接續(xù)。介紹指相繼傳話;為人引進(jìn)或帶入新的事物。
中班教案 篇3
教學(xué)目的
1.通過談、說、唱、做的形式,強(qiáng)化幼兒文明乘車的意識和行為。
2.體驗做文明乘客的光榮感。
教學(xué)準(zhǔn)備
各種角色的道具(領(lǐng)帶 紅領(lǐng)巾 小書包 拐杖 孕婦 時尚包 公文包)方向盤 圖片四幅 磁帶 錄音機(jī)
教學(xué)過程
一、通過談話,了解幼兒的乘車經(jīng)驗。
1. 小朋友,你乘過公交車嗎?
2. 你乘公交車去過什么地方?
3. 平時,我們要到哪里去乘公交車?
4. 你是怎樣乘公交車的?上了車需要做什么?
5. 在公交車上,你們都碰到過哪些事情?
。ń處煾鶕(jù)幼兒的回答依次出示圖片,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會用簡短的話概括圖片內(nèi)容。)
二、學(xué)唱文明乘車歌。
師:原來乘車還有這么多學(xué)問呢,小朋友都知道了,怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢?
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。
1. 教師示范編詞并演唱,幼兒學(xué)唱。
2. 鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編詞,并配上旋律演唱。
3. 用個別幼兒演唱、集體演唱、說唱等形式熟悉歌曲內(nèi)容。
4. 用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。
三、游戲,乘公交車
師:滴,汽車開過來啦!
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂用小椅子拼成汽車。
師:我們都到站臺上來準(zhǔn)備上車吧。
師幼扮成乘客做乘公交車的游戲。
教學(xué)反思:
三月是文明月,圍繞這個主題,我們共同思考,精心設(shè)計了一堂文明乘車的綜合教學(xué)活動,旨在通過談、說、唱、做的`形式,讓幼兒學(xué)做一個文明乘車客,并且讓幼兒深切感受做一個文明乘客給自己帶來光榮感和愉悅感。
在開展這項活動時,為了讓幼兒有話可說,我們從幼兒的實際生活入手,層層深入,有意識地挖掘幼兒的內(nèi)在知識經(jīng)驗。如:在談及哪些是文明乘車行為時,為了激發(fā)孩子的興趣,我們沒有直接拋出這樣的問題,而是通過談自己的乘車經(jīng)歷以此來打開幼兒的話閘,小朋友便滔滔不絕,談了很多自己在公交車上所見所聞。根據(jù)幼兒的回答,我們將一幅幅文明乘車的圖片適時出現(xiàn)在大家面前,讓幼兒對文明乘車行為有了更直觀認(rèn)識,幼兒在表述圖片內(nèi)容時,也有話可說了。
文明乘車,僅有幼兒的參與還是不夠的,關(guān)鍵是人人都行動起來,怎樣讓我們文明乘車的理念深入到每個人的意識中呢,我們又以此為契機(jī),鼓勵幼兒選擇另外一種表達(dá)形式,唱文明歌曲便呼之及出,我們用改編歌詞的形式,引導(dǎo)幼兒將文明乘車行為創(chuàng)編到我們預(yù)置的旋律中。這樣不但改變了以往一味說教給孩子帶來的乏味,而且讓幼兒積極性、參與性都得到了很大的提高。
在活動的結(jié)束部分,我們設(shè)置了角色游戲“乘公交車”,通過這一游戲,讓幼兒把所學(xué)到的文明乘車的行為升華到自己的行動中,真正做一個文明的乘客。
盤點(diǎn)整個教學(xué)過程,我們發(fā)現(xiàn),幼兒對“哪些是文明乘車行為”基本都能耳熟能詳,但在實際做“乘公交車”的游戲時,卻不是所有小朋友都能時刻注意自己的行為舉止,做一個真正的文明人。要解決孩子言行之間的不一,僅用一節(jié)課是不夠的,這需要我們在今后的教學(xué)中多教育,多引導(dǎo)。
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