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大班數(shù)學活動-誰的寶寶多
學習目標
.感知估數(shù)的方法和意義。
。畬W習20以內(nèi)的估數(shù)。
活動準備
。棵變阂惶撞牧希ǎ狐S母雞、黑母雞、花母雞的圖片各一張,三堆雞蛋的圖片,每堆數(shù)量分別為5個、9個、12個;玻璃珠三堆,每堆數(shù)量分別是5、10、15,三個相同的透明杯子。
活動過程
學習領域:
形式:集體/小組
1、誰的蛋寶寶多?
。齻雞媽媽生了蛋寶寶,請幼兒數(shù)一數(shù),黃雞媽媽生了幾個
蛋寶寶(5個),并取出相應的數(shù)字卡、花雞媽媽生了幾個蛋寶寶(12個),并取出相應的數(shù)字卡,然后請幼兒不用點數(shù)的方法估數(shù)一下,黑雞媽媽生了幾個蛋寶寶,并說明估算的依據(jù)。
可以引導幼兒從整體上觀察三堆雞蛋哪堆最多、哪堆最少、哪堆第二多。
。堄變河命c數(shù)的方法確定黑雞媽媽生了幾個蛋寶寶,并取出相應的數(shù)字卡。比較哪個小朋友估算的與實際數(shù)量的差異最小。
2、給雞媽媽送飯
。u媽媽喜歡吃小米,有三堆小米(玻璃珠),請幼兒點數(shù)第一堆小米的數(shù)量(5),并取出相應的數(shù)字卡。請幼兒不用點數(shù),嘗試用其他方法估數(shù)其他兩堆小米的數(shù)量(10、15)。
.請幼兒演示自己的估算方法和結(jié)果,并說明理由。
。c數(shù)其他兩堆玻璃珠的數(shù)量,比較與哪位小朋友的結(jié)果比較接近。
。處熝菔咀约旱墓浪惴椒ǎ簩⒉Aе榉謩e倒入兩個相同的透明杯子,比較高矮差距,然后根據(jù)第一杯的具體數(shù)量5,估計出第二杯的玻璃珠數(shù)量是9 — 11,第三杯的數(shù)量是18 — 22。
3、總結(jié)討論:
。罃(shù)的結(jié)果與實際結(jié)果之間會完全一樣嗎?(不會,會有誤差)
。裁辞闆r下需要估數(shù)?(數(shù)量很多數(shù)不過來、不需要精確的數(shù)字、時間緊張時等)
。鯓硬拍苁构罃(shù)的結(jié)果更準確、更接近實際的數(shù)量?(可以用對比的方法、可以借助一些工具)。
活動評價
.能簡單了解估數(shù)的意義。
。e極嘗試估數(shù)的方法。
備注
活動建議:
。處熢谶M行這一教學活動之前,需要對幼兒的目測估數(shù)的能力進行一個前測,并根據(jù)本班幼兒的情況,確定活動中每堆蛋寶寶和玻璃珠的具體數(shù)量安排。
。枰鄤(chuàng)造條件讓幼兒進行估數(shù)練習,可以是專門的數(shù)學活動,也可以利用生活事件進行估數(shù)練習,如:估數(shù)今天來了多少位小朋友、媽媽買回的水果有幾個等。
.還可以多角度地讓幼兒感受估數(shù)。如:第一杯玻璃珠的數(shù)量是10個,請幼兒用估數(shù)的方法,往第二個杯子里倒入20個玻璃珠等。
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