中班語言活動教案小蚱蜢

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的中班語言活動教案小蚱蜢，希望對大家有所幫助。

中班語言活動教案小蚱蜢1

　　活動目標：

　　1． 了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。

　　2． 通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。

　　3． 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　4． 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5． 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1． 小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

　　2． 區(qū)角中認識過小蚱蜢。

　　3． 到戶外采摘狗尾草。

　　活動過程：

　　1． 欣賞兒歌。

　　——小蚱蜢有什么本領？

　　——教師用兒歌《小蚱蜢學跳高》總結蚱蜢跳躍的.行動方式。

　　——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。

　　——小蚱蜢學跳高時發(fā)生了一件什么事情？

　　2． 制作指偶。

　　——提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

　　——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導幼兒制作。

　　3． 學習表演。

　　——幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。

　　——幼兒可兩人結伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進行配合。

　　活動建議：

　　1． 用身體動作來模擬昆蟲的行動方式，幼兒會很感興趣，由此可擴展到模擬其他動物。

　　2． 可根據本班幼兒的情況，將重點放在認識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。

　　兒歌小蚱蜢學跳高小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。

　　活動反思：

　　在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

中班語言活動教案小蚱蜢2

　　一、活動目標：

　　1、了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。

　　2、通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。

　　二、活動準備：

　　1、小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

　　2、區(qū)角中認識過小蚱蜢。

　　3、到戶外采摘狗尾草。

　　三、活動過程：

　　1、欣賞兒歌。

　　——小蚱蜢有什么本領？

　　——教師用兒歌《小蚱蜢學跳高》總結蚱蜢跳躍的'行動方式。

　　——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。

　　——小蚱蜢學跳高時發(fā)生了一件什么事情？

　　2、制作指偶。

　　——提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

　　——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導幼兒制作。

　　3、學習表演。

　　——幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。

　　——幼兒可兩人結伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進行配合。

　　四、活動建議：

　　1、用身體動作來模擬昆蟲的行動方式，幼兒會很感興趣，由此可擴展到模擬其他動物。

　　2、可根據本班幼兒的情況，將重點放在認識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。

　　[附]兒歌

　　小蚱蜢學跳高

　　小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。

　　腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。

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