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幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《美麗江西是我家》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《美麗江西是我家》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.欣賞兒歌，感受廬山、井岡山等家鄉(xiāng)的美。
2.能夠有感情的朗誦兒歌。
3.知道愛護環(huán)境，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
5.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動重點：
理解風景秀美、星羅棋布等詞匯，并能用完整語言表述。
活動難點：
能夠有感情的朗誦兒歌。
活動準備：
物質(zhì)準備：PPT、圖片、視頻經(jīng)驗準備：幼兒對廬山、井岡山、鄱陽湖、柘林湖初淺的了解。
活動過程：
一、談話導入師：美麗江西是我家，今天鄧老師帶你們一起去欣賞江西的風景名勝，好不好?
幼：好。
師：我們開著小汽車出發(fā)吧!
二、欣賞風景，理解兒歌內(nèi)容師：首先我們欣賞的是廬山(出示PPT)，廬山美不美?
幼：美。
師：你在廬山看到什么?
幼兒回答。
師小結(jié)：廬山有山、有湖、有瀑布還有云霧著山峰，看起來非常的美麗，所以我們用一個詞來形容廬山叫：風景秀美。
師：接下來你們看看這是哪?(播放井岡山PPT)幼：井岡山。
師：你在井岡山上看到什么?
幼兒自由回答。
師：你們會發(fā)現(xiàn)在井岡山上有非常多老革命的雕像，所以我們稱這為革命圣地，什么是革命圣地呢?我們一起來看一個視頻?
幼兒觀看視頻。
師小結(jié)：這是井岡山，1921年的時候，老革命在這創(chuàng)建了中國第一個革命根據(jù)地，他們還發(fā)動了群眾在這生產(chǎn)、生活和戰(zhàn)斗，所以你們在井岡山會看到許多的紅軍和老革命的雕像。所以我們用一個詞來形容它叫：革命圣地。
師：你們猜猜這是哪里?(播放鄱陽湖PPT)幼：鄱陽湖。
師：鄱陽湖有什么?
幼兒自由回答。
師小結(jié)：每到冬天的時候就有許多候鳥飛到鄱陽湖，這個時候看鄱陽湖就像一個候鳥王國一樣，所以我們也用一個詞形容它叫：候鳥王國。
師：最后，我們一起來欣賞下柘林湖，仔細看看柘林湖有什么?
幼：有許多小島。
師：許多小島在湖中像什么?
幼兒回答。
師小結(jié)：柘林湖中小島看起來既像天上的星星又像棋盤中的棋子部落在其中，所以我們用一個詞形容它叫：星羅棋布!
三、接龍游戲，鞏固提升。
師：剛剛我們欣賞了江西四處美麗的風景，你們還記不記得它的名字呢?
幼：記得。
師：那我來考考你們哈，(出示圖片)小朋友根據(jù)圖片說出相應的地名。
師逐一出示圖片，幼兒回答。
師：既然你們這么聰明，我們來玩?zhèn)�接龍游戲，看看誰的腦子反應最快，我說地名，你們說用了什么詞形容它。
幼兒與教師游戲。
師：小朋友們真是太聰明了，我的游戲升級了，看看誰還的腦子還能反應那么快!我指地方，小朋友即要說出用了什么形容詞，還要說出地名，比如：風景秀美的廬山。
幼兒與教師一起游戲。
師：小朋友們真是太厲害了，恭喜你們闖關(guān)成功，為了獎勵你們，老師帶來一首非常好聽的兒歌，請小朋友仔細聽，聽完之后告訴我這首兒歌的名字叫什么?
教師完整的朗誦兒歌。
幼兒回答。
師：讓我們一起來朗誦這首好聽的兒歌吧!
幼兒與教師一起朗誦。
男女分朗誦各一遍。
四、總結(jié)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)情感師：今天我們學了一首兒歌叫《美麗江西是我家》，它贊美了我們家鄉(xiāng)的美麗，為了讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗，你們會怎樣愛護環(huán)境呢?
幼兒回答。
師總結(jié)：為了讓我們家鄉(xiāng)更加美麗，我們要從身邊小事做起，愛護環(huán)境，保護大自然。
活動反思：
上次活動結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)孩子對風景秀美、革命圣地、星羅棋布這幾個詞匯了還沒理解，因此本次活動中做了一些改進，廬山的圖片改成廬山著名的景點，通過這些景點，孩子更加了解廬山，并感受廬山的美，進一步理解風景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此在活動中，添加了一個革命在井岡山會師的圖片，孩子進一步理解革命圣地的意思，活動結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)孩子對風景秀美、革命圣地、候鳥王國都理解了并能記住，但對星羅棋布還是不能理解。孩子對這個接龍游戲并不是很感興趣，如果下次開展這個教學活動，我會進行一下改進：
1、理解星羅棋布放在前期經(jīng)驗中。
2、根據(jù)每個班的特點去設點適合班級的游戲。
3、在朗誦的部分可以配上音樂，讓孩子感受詩歌的美。
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