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小班教案

時(shí)間:2024-02-14 07:50:18 教案 我要投稿

小班教案(優(yōu)選6篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案(優(yōu)選6篇)

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、對(duì)物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。

  2、能運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體飄落的樣子。

 。场⑴囵B(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

 。、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

 。、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、觀察過(guò)落葉的情景.

  2、各種葉片、羽毛、紙條、自制降落傘。

 。、紀(jì)錄單、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察材料,擺弄落體。

  請(qǐng)幼兒自選一樣物體玩一玩,觀察這個(gè)物體飄落的情景。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩物體飄落的樣子,并用動(dòng)作加以表現(xiàn)。

  二、繼續(xù)擺弄并表現(xiàn)落體。

  讓幼兒充分操作其他材料,觀察不同物體飄落時(shí)的有趣現(xiàn)象。

  請(qǐng)幼兒一起用動(dòng)作加以表現(xiàn)。

  幼兒間相互交流觀察到的現(xiàn)象。

  三、嘗試記錄。

  師幼共同觀察紀(jì)錄單。

  請(qǐng)幼兒把看到的情景用水彩筆記下來(lái),大家一起交流、分享。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)科學(xué)活動(dòng)《什么東西飄下來(lái)》,萌發(fā)了對(duì)物體飄落現(xiàn)象的興趣及探索的欲望,初步感知了不同物體飄落的'快慢特點(diǎn),并鼓勵(lì)孩子們樂(lè)意運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體飄落的不同樣子。正是這樣的活動(dòng)目標(biāo),所以在活動(dòng)中,孩子們才一步步地感知了各種物體飄落的特點(diǎn)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙手拋接球并在拋球的瞬間擊掌,并且用雙手接住落下來(lái)的球。

  2、通過(guò)教師示范和自身的觀察、嘗試、努力完成:拋球——擊掌——接球的連貫動(dòng)作,探索拋球的高度,擊掌速度與能否接住球的關(guān)系。

  3、自己找空地方聯(lián)系,能夠與同伴共享空間。

  4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的'玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)皮球,鈴鼓一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隊(duì)列練習(xí)

  幼兒四路縱隊(duì)集合。

  教師交代角色:今天我們都是去參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員,比賽前我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體,跑跑步。

  教師:我們?cè)谂懿綍r(shí)不能講話,用鼻子呼吸。我們?cè)谂懿綍r(shí)也要保持隊(duì)伍的整齊。進(jìn)入跑道——圓圈上跑——便步走——齊步走——立定——圓圈站立(面向圓心)

  二、玩球游戲

  1、幼兒擊鼓傳球

  教師:我們以前學(xué)了很多種傳球的方法,有的是頭上傳球,有的是胯下傳球。今天我們玩最簡(jiǎn)單的頭上傳球,老師搖鈴鼓的時(shí)候,你們傳球,鈴鼓一停,球在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演拍球。

  2、教師示范拋球擊掌的方法,幼兒觀察。

  3、教師:雙手向上拋球,當(dāng)球被拋到空中時(shí),雙手迅速擊掌,然后立即接住落下的球。

  4、幼兒站在圓圈上,教師交代新的任務(wù)。

  剛才老師是怎樣拋球的?和以前的玩法有什么不一樣?

  5、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  6、你們是怎么拋接球的?有沒(méi)有接住球?為什么沒(méi)有接住落下來(lái)的球?總結(jié):往上拋高一點(diǎn),擊掌速度要快。

  7、幼兒找空地方練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  拋球——要高,往正上方拋。

  擊掌——速度要快,雙手立即準(zhǔn)備接球。

  接球——雙手手心斜相對(duì)準(zhǔn)備接球。

  三、游戲,打野鴨子

  幼兒把球放在球架子上。

  幼兒玩游戲:打野鴨子

  玩法:幼兒扮演野鴨子,在池塘里四處玩耍。教師扮演獵人,用球當(dāng)石頭,往場(chǎng)地中間拋,幼兒如果被拋出去的球碰到了,說(shuō)明他是一只被打中的野鴨子。

小班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡拖拉著小車走或跑。

  2、愿意和老師、同伴一起游戲,感受送禮物給兔奶奶的快樂(lè)。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、親子制作的各種拖拉小車。

  2、選擇一片較大、安全的戶外場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)兔奶奶的`家,超市(蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕)。

  3、兔媽媽、兔奶奶頭飾,紅綠燈,小兔背景音樂(lè),錄音機(jī)。

  4、生活框(餐巾紙,小毛巾,小垃圾筐)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、調(diào)動(dòng)身心:交代兔媽媽和兔寶寶的角色,做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸長(zhǎng)耳朵打招呼,理理毛,翹尾巴,輕輕跳,吃蘿卜青菜等動(dòng)作)

  2、兔寶寶開小車

  師:看看這里有什么?(小車)我們一起去開小車好嗎?等一會(huì)開車的時(shí)候要看好什么?(紅綠燈)對(duì)呀,紅燈停,綠燈開。馬路上的車很多的,開的時(shí)候找空地方開,開的慢一點(diǎn),小心不要翻車。

  |玩紅綠燈游戲,觀察幼兒拖拉小車的情況,提醒幼兒看好信號(hào),開車的時(shí)候把小車開得穩(wěn)穩(wěn)的,不翻車。

  3、去超市買禮物。

  師:小車開到媽媽這里來(lái),兔寶寶的車開的真穩(wěn),媽媽告訴你們一個(gè)好消息,今天是兔奶奶的生日,我們一起去給兔奶奶過(guò)生日好嗎?過(guò)生日要送禮物的對(duì)嗎?你們想送什么禮物給兔奶奶呀?我們?nèi)コ匈I禮物送給兔奶奶好嗎?小車準(zhǔn)備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來(lái)嘍!

  |引導(dǎo)幼兒觀察貨架上有哪些禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

  師:兔奶奶家住在很遠(yuǎn)的地方,等一會(huì)開小車的時(shí)候,你要把車開的穩(wěn)穩(wěn)的,不要翻車,翻車了禮物會(huì)怎么樣?掉在地上了。小車準(zhǔn)備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來(lái)嘍!

  4、去兔奶奶家送禮物。

  |觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量和拖拉小車的情況,引導(dǎo)幼兒把車開穩(wěn)。

  |引導(dǎo)兔寶寶與兔奶奶打招呼,學(xué)說(shuō)句子“祝你生日快樂(lè)”

  5、放松整理

 。ǔ瑁└鴭寢屪咦撸鴭寢屪咦,走走走走走走,跟著媽媽走走,把小車開回停車場(chǎng),我們回家嘍。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知畫面中色塊的大小、多少和相對(duì)位置的變化,以及對(duì)顏色的認(rèn)知,大膽想象故事的情節(jié)。

  2、體驗(yàn)和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書、《小星星》音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、談話,引出活動(dòng)的`主題;

  師:今天,老師請(qǐng)來(lái)了一位非常特別的客人,這會(huì)兒啊,他就躲在這后面呼呼,他在干什么啊?想不想認(rèn)識(shí)他,那么我們先把他叫醒,好嗎?試試看!(

  2、出示藍(lán)色圖片,引發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象:

  師:哦喲,真是個(gè)好奇怪的朋友,想不想看?他長(zhǎng)什么樣子呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你覺(jué)得這個(gè)小家伙長(zhǎng)得什么樣?

  二、出示圖1,根據(jù)圖片的大小進(jìn)行圖片與稱謂的匹配小藍(lán)家里有誰(shuí)?

  師:小藍(lán)的家里有誰(shuí)啊?你們?cè)趺磿?huì)一眼就看出它是小藍(lán)爸爸呢?媽媽和爸爸長(zhǎng)得有什么不一樣?

  三、出示圖2,觀察圖片,找出空缺位置,進(jìn)行數(shù)數(shù)及顏色的認(rèn)知對(duì)應(yīng)。

  1、找出空缺位置,顏色對(duì)應(yīng):

  師:誰(shuí)最聰明來(lái)幫小藍(lán)找找他該坐在哪里最最合適呢?

  2、點(diǎn)數(shù)練習(xí):

  師:咱們數(shù)數(shù),小藍(lán)幼兒園里有幾個(gè)好朋友?

  顏色的認(rèn)知:

  師:寶貝們你們知道他們的名字嗎?

  四、出示圖3,觀察圖片,自由想象故事情節(jié):

  師:看看他們?cè)谟變簣@里做什么呢?小藍(lán)為什么不和朋友們一起唱歌呢?

  五、出示圖4,根據(jù)圖片內(nèi)容加強(qiáng)幼兒方位感:

  師:看學(xué)完唱歌,他們玩起了游戲,他們?cè)谕媸裁从螒虬?你們?cè)敢鈦?lái)找找他們嗎?你找到了誰(shuí)?他藏到了哪里?

  六、出示圖5:要放學(xué)了,體驗(yàn)和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè):

  師:時(shí)間過(guò)得真快,一下子放學(xué)的時(shí)間就到了,還沒(méi)和朋友們玩夠就要回家了,好舍不得哦。你們是不是也這么認(rèn)為?瞧,他們也是,都很舍不得,兩個(gè)兩個(gè)抱得緊緊的,都不愿分開。你們舍不得離開朋友時(shí),會(huì)做什么動(dòng)作呢?我知道寶貝們還有很多悄悄話要和朋友說(shuō),那我們回到教室里在去說(shuō)一說(shuō)吧。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能感知身體的溫度變化。

  2、 能知道如何向周圍人說(shuō)自己的感受。

  3、 培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

  4、 積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 一件衣服。

  2、冷的圖片和熱的圖片幾張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 通過(guò)交流,引出話題。

  如:親愛(ài)的小朋友,冬天到了,小朋友們都穿的.很厚,是不是感覺(jué)很暖和了,那小朋友,我也穿了衣服,那小朋友猜一猜老師暖和嗎?我們來(lái)做個(gè)游戲猜一猜,我現(xiàn)在走到每個(gè)小朋友們的身邊,然后請(qǐng)小朋友們伸出手來(lái)摸一摸我的手,好不好?(幼兒作答:好)小朋友們,游戲結(jié)束了,小朋友們都摸了摸老師的手,那能不能告訴我你們的感覺(jué)嗎?(幼兒作答:冷,涼)小朋友們的感覺(jué)太棒了,老師是很冷,那小朋友們能不能幫幫老師,讓老師身體暖和呢?(幼兒討論作答:穿衣服)。

  2、 出示衣服,然后穿身上,引起幼兒的感受。

  如:好,小朋友們告訴老師穿衣服,那好,我就加件衣服,我穿好了,小朋友們認(rèn)為老師還冷嗎?(幼兒作答:不冷)的確加件不怕冷的大衣是暖和了,那好,我現(xiàn)在不怕冷了,我要出去跑步咯。

  3、 教室演示在教室里來(lái)回跑步。

  4、 再次通過(guò)提問(wèn)和小朋友們的互動(dòng),讓幼兒感受老師身體的變化。

  如:親愛(ài)的小朋友們,我已經(jīng)跑了幾圈,那我讓小朋友感覺(jué)一下我現(xiàn)在的身體是怎么樣的?依然是那個(gè)游戲,游戲結(jié)束,哎喲,小朋友們是什么感覺(jué)呢?(幼兒作答:熱了)哦,剛才老師很冷,然后穿了件衣服,之后我又跑步,我又熱了,那小朋友們,老師熱了怎么辦呢?(幼兒作答:脫衣服)

  5、 教師小結(jié):哦,原來(lái)冷的時(shí)候是多穿點(diǎn)衣服,熱的時(shí)候就減掉衣服,小朋友們教老師的方法真好,老師現(xiàn)在知道解決冷熱的方法了,那還有一些小朋友不知道,你們也來(lái)幫一幫他們吧!

  6、 出示冷和熱的圖片,引導(dǎo)幼兒解決方法,并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

  7、 教師總結(jié):在家,當(dāng)小朋友感覺(jué)自己很熱的時(shí)候要告訴自己的爸爸媽媽,而在學(xué)校,要及時(shí)告訴自己的老師,請(qǐng)求幫忙,千萬(wàn)不要讓自己滿頭大汗,以免受驚,生病,也不要穿太少的衣服,好好保護(hù)自己的身體,鍛煉是少不了的,我希望小朋友們多多參加晨練,跑步等活動(dòng),也希望小朋友們?nèi)鸵院门,確保營(yíng)養(yǎng)跟上,還有不要挑食,多吃點(diǎn)蔬菜、水果,冬天冷,水果要用熱水燙一下,以免受涼拉肚子,小朋友們記住了嗎?

  8、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)自己的感受。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒動(dòng)手能力弱,自我保護(hù)意識(shí)差,不能主動(dòng)地去適應(yīng)天氣的變化。本次活動(dòng)從幼兒的生活小事出發(fā),通過(guò)組織幼兒談話,教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法,使他們懂得一些具體的生活小常識(shí)。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在裝飾數(shù)葉的活動(dòng)中,感受不同色彩帶來(lái)的美。

  2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調(diào)。

  3、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),知道可以用不同的顏色來(lái)裝飾數(shù)葉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已觀察過(guò)春天的樹。

  幼兒用書

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在幼兒園散步,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

  up2教師:春天來(lái)了,幼兒園的樹有什么變化呀?

  up2幼兒邊觀察邊回答。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉的深淺不同。

  up2教師:這些樹葉有什么不同呢?

  up2幼兒回答后,教師提問(wèn)。

  教師:剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是什么顏色的?以前的'老葉子是什么顏色的呢?

  up2引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嫩綠和深綠色。

  3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  up2教師:那么好看的樹,我們把它畫下來(lái)好嗎?

  up2幼兒繪畫,教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

  4、幼兒互相觀摩,評(píng)價(jià)作品。

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