口語交際《愛護眼睛，保護視力》教案

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的口語交際《愛護眼睛，保護視力》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。

　　2、要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護眼睛的方法。

　　3、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

　　教學(xué)重點：預(yù)防近視的方法。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

　　教具準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入。

　　師：今天老師給同學(xué)們猜個謎語：

　　兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關(guān)緊窗。

　　生：眼睛。

　　師：對了，同學(xué)們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（板書：愛護眼睛，保護視力）【通過新聞講述激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引出環(huán)保話題，并為下面的環(huán)節(jié)蓄勢�！�

　　二、認識眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　讓學(xué)生同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了中間有個小圓孔的基礎(chǔ)上出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生認識眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認認，加深印象。

　　師：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。

　　緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課件4）揭露生活中的小常識，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的概念以及近視的影響。

　　1、小游戲：找茬�。y測大家的眼力）

　　師生互動，找出不同的地方。

　　2、出示一張模糊的視力表，學(xué)生比較后引出近視的概念。

　　3、小組討論。（影響視力的原因。）

　　小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組。

　　4、匯報總結(jié)。

　　要求：不重復(fù)別人的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續(xù)補充。

　　四、預(yù)防近視，養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。

　　師：近視的原因有哪些呢？

　　1、讓學(xué)生討論后交流得出：

　　①不注重看電視或用電腦用眼時間。

　�、诓蛔⒅刈x寫衛(wèi)生。

　�、鄄徽J真做眼保健操。

　�、懿蛔⒅仫嬍场�

　　歸納起來，都是增加了眼睛的負擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。（板書：近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞）

　　2、針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。

　�、僦攸c強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。

　�、趫猿肿龅矫刻熳鲅郾＝〔�。

　�、鄯e極鍛煉身體。

　�、鼙ＷC足夠的睡眠。

　　讓學(xué)生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。

　　師：保護眼睛，重在預(yù)防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學(xué)們可以一起跟著做。（板書：預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛）

　　五、加強意識，明辨是非，回答問題。

　　師：剛剛我們講過很多的內(nèi)容，接下來我就要考考同學(xué)們。通過問答環(huán)節(jié)及判斷圖片是非做法，提高同學(xué)們對保護眼睛，預(yù)防近視的認識。

　　六、課堂總結(jié)

　　同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內(nèi)容。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

　　七、板書設(shè)計

　　愛護眼睛，保護視力

　　近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞

　　預(yù)防近視：注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛

　　教學(xué)反思

　　1、這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。

　　2、在教學(xué)活動中，運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，通過游戲，看短片的形式激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程主動地探索、快樂地學(xué)習(xí)，各方面能力都得到提高。

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