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幼兒園安全教案

時(shí)間:2024-02-20 18:24:45 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園安全教案

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園安全教案

關(guān)于幼兒園安全教案1

  中班安全教案.危險(xiǎn)品不玩

  中二班.黃旦祝

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

  3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

  三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

  四、活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的.名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

  2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

  3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

  4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

 。1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

 。2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請成人幫助去醫(yī)院治療。

  (3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

  (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。

  5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

關(guān)于幼兒園安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

  幼兒園安全教案幼兒園安全教案

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動(dòng)過程:

  1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

  2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  《消防演習(xí)》反思

  3月26日—30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。

  在此基礎(chǔ)上,我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的'自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。

  快速撤離

  大火封門不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。

  昨日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

  在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展,我覺得在演練時(shí),幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。

關(guān)于幼兒園安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.有關(guān)的圖片四張。

  2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:

  變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

  2.集體討論:

  (1)媽媽為什么說沙沙做得對?

  (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

  3.出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習(xí)

  情境一:

  一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

  情境二:

  一個(gè)陌生的.阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!

  教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

  教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

  1.陌生人就是壞人嗎?

  A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  2.能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

  3.有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

  4.有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

  A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

  6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

  B.什么都不能告訴他。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧。的理解,以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,再通過游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

關(guān)于幼兒園安全教案4

  【教案一】

  我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動(dòng),對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要,所以特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  目標(biāo):

  知道上下樓梯的正確方法,養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動(dòng)物玩具若干。

  過程:

  1.出示手偶小豬,引起大家的興趣:小豬來看望大家,卻在上樓時(shí)被小朋友給推到摔疼了。

  2.大家一起回憶平時(shí)在上樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到哪些問題,可能會(huì)存在哪些危險(xiǎn)?

  3.針對大家說到的危險(xiǎn),一起想想有什么可以預(yù)防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些

  正確方法:

  (1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)

  (2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險(xiǎn)的。

  (3)前面如果有人蹲下的話,應(yīng)等等再走。

  (4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對,還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行提醒。

  4.小豬為小朋友帶來了一段錄像,提醒大家上下樓梯要小心。請大家看看他們做得對不對?應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

  做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。

  做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭不搶。

  5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。

  附兒歌:

  上下樓梯要當(dāng)心

  小朋友,要聽清,

  上下樓梯要當(dāng)心。

  上樓梯,下樓梯,

  都要靠著右邊走。

  不爭搶,不推擠,

  一個(gè)一個(gè)慢慢走。

  互相謙讓有禮貌,

  人人爭做好兒童。

  【教案二】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

  2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

  3、有初步的自我保護(hù)意識;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  小紅花、幼兒兒歌

  活動(dòng)過程:

  一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  1、通過談話的形式,引出活動(dòng)主題。

  師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,?huì)發(fā)生什么事情呢?

  (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

  2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

  師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

  二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的`正確方法,懂得上下樓梯的道理。

  1、討論怎樣上下樓梯最安全?

  師:開動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

  2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

  師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

  (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)

  師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

  師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

  三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

  1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

  師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

  兒歌: 《上下樓梯》

  一二三四五六七,

  小朋友們上樓梯;

  向右走呀不擁擠,

  一個(gè)跟著一個(gè)走;

  小手扶著小欄桿,

  一級一級往上走;

  七六五四三二一,

  小朋友們下樓梯;

  向右走呀不擁擠,

  一個(gè)跟著一個(gè)走;

  小手扶著小欄桿,

  一級一級往下走;

  上樓梯呀下樓梯,

  安全第一要牢記!

  師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

  師小結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念,提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題,你記住了嗎?

  四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

  判斷對錯(cuò),答對的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

  1、跳著上下樓梯。

  2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

  3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

  4、下樓梯倒著走。

  師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候,老師會(huì)好好的注意小朋友們,看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說的話。

關(guān)于幼兒園安全教案5

  教學(xué)目的:

  1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

  2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

  3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

  教學(xué)準(zhǔn)備:文檔資料、PPT課件

  教學(xué)過程:

  一、出示案例

  20xx年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷

  因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識,來保護(hù)自己和他人。

 。ㄒ唬┯懻摚

  1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

  2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?

  3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

  4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?

  (二)學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。

  教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

  1、人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。

  2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的.失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

  3、人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。 因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

  二、預(yù)防踩踏發(fā)生

  1、要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。

  2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。

  3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。

  安全脫險(xiǎn)

  4、在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。

  5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。

  6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。

  7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

  8一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

  9遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

  三、遇到傷者怎么辦?

  1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方

  面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

  2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

  四、小結(jié)

  自評及反思:

  安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。

  學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。

關(guān)于幼兒園安全教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得身體不舒適的時(shí)候,對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。

  2、注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論,學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一

  三、活動(dòng)過程:

  1、觀看木偶表演,引出話題。

  四、教師提問:

1、提問:

  (1)為什么沒有人和小豬做游戲?

  (2)小貓為什么說小豬不愛干凈?有鼻涕應(yīng)該怎么辦?

   總結(jié):有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上,不僅不干凈,還會(huì)把病菌留在衣服上。

  (1)小狗為什么說小豬不愛干凈?要打噴嚏應(yīng)該怎么辦?

 。2)小猴為什么說小豬不愛干凈?有痰應(yīng)該怎么辦?

   總結(jié):有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【,?huì)傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里,如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【,?huì)在空氣只能夠傳播,是更多的人生病。

  2、幼兒情境表演教師:小豬終于明白了:為什么沒有人和他做游戲?小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,做個(gè)有禮貌、講為什么的好孩子,F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢?誰愿意來演小豬、小貓、小猴和小狗呢?(教師做旁白,請幼兒分角色表演1—2次)

  3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?當(dāng)你感冒流鼻涕了,當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候,你是怎么做的?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些,防止將細(xì)菌傳染給別人,有了鼻涕,要用紙巾擦鼻涕,并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里,做個(gè)講衛(wèi)生的'孩子。

  五、活動(dòng)反思:

  在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點(diǎn),怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用,我并沒有進(jìn)行空泛的說教,簡單的告訴,而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案,完成表格。這樣,駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點(diǎn),又有什么作用,就容易讓人一目了然,而且印象深刻。在自學(xué)的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,組內(nèi)互相補(bǔ)充,提煉,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。這樣,學(xué)生通過自己學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識,就記得更牢,學(xué)得更扎實(shí),也讓學(xué)生學(xué)得更自信。

  小百科:對,從丵(zhuo)從口從寸。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭,有“向著”的意思。

關(guān)于幼兒園安全教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道簡單的地震知識。

  2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

  3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

  2、 課件: 家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻,

  活動(dòng)過程:

  一、出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

  2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、 小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

  二、播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

  1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

  2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、 小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的',是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

  4、 幼兒自由發(fā)表。

  5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

  6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

  8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

  三、教幼兒安全有效的撤離

  1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。 提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

  4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  四、活動(dòng)結(jié)束

關(guān)于幼兒園安全教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、遇到突發(fā)事件時(shí).幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

  2、班級緊急撤離圖。

  活動(dòng)過程

  1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

  提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

  引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

  4.熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的.撤離方法。

  活動(dòng)延伸

  1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

  2、向家長介紹活動(dòng)情況、目的,請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

  3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

關(guān)于幼兒園安全教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

  2.增強(qiáng)食品安全意識,有初步的食品安全自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西

  幼兒自由回答…… (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

  引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

  二、區(qū)分各類食品

  1.師:食物的種類有很多,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

 。1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

 。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

  2.了解垃圾食品吃了以后對人體會(huì)有什么害處

 。1)請幼兒說說:平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

  (2)點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的`食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長。

  (3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)

  教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

  三、區(qū)分食品安全標(biāo)記

  1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )

  2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

  師:他怎么了?為什么會(huì)這樣?

  引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3.認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

  教師出示圖片請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

關(guān)于幼兒園安全教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

  2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、課件:《交通安全很重要》

  3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)引題激趣。

  1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

  2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

  3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

  (二)觀察討論。

  1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

  提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

  2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

  出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的.作用。

  3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

 。2)教師小結(jié)。

  4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

  (2)請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

  播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

  提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

  播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

  提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

  1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜危脝幔?/p>

  2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

 。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

  1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

  2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

  五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

關(guān)于幼兒園安全教案11

  適用年齡:3-6歲

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解安全知識,掌握安全自護(hù)的基本技能。

  2.培養(yǎng)幼兒們的語言表達(dá)、形體表現(xiàn)、觀察能力和想象力。

  3.讓幼兒們在游戲中感受安全知識的重要性,增強(qiáng)安全意識。

  教學(xué)材料:

  1.道具:安全帽、安全繩、警告標(biāo)志等。

  2.圖片:交通標(biāo)志、火災(zāi)逃生圖等。

  3.背景音樂:有關(guān)安全的歌曲。 教學(xué)內(nèi)容:

  1.安全意識的介紹

  通過圖片展示,讓幼兒了解安全的重要性,可以在幼兒園、家庭、公共場所等地方,告訴幼兒應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng),如遇到火災(zāi)、溺水、受傷等情況,應(yīng)該怎樣自救。

  2.角色扮演

  通過角色扮演的方式,讓幼兒模擬各種安全事故的情境,如火災(zāi)、交通事故、騎車摔傷等,讓幼兒在游戲中感受到安全知識的重要性,并了解應(yīng)該怎樣避免這些安全事故的發(fā)生。

  3.制作安全標(biāo)志

  讓幼兒用紙板、顏料等制作交通標(biāo)志、警告標(biāo)志等,通過這樣的活動(dòng),讓幼兒了解這些標(biāo)志的含義和作用,培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手能力。

  4.安全故事分享

  老師講述有關(guān)安全的故事,通過這些故事,讓幼兒明白生活中的.安全知識是很重要的,可以讓他們更加深刻地理解安全知識。

  教學(xué)步驟:

  1. 導(dǎo)入

  播放有關(guān)安全的歌曲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安全教育的主題。

  2. 介紹安全知識

  通過圖片展示,讓幼兒了解安全的重要性,可以在幼兒園、家庭、公共場所等地方,告訴幼兒應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng),如遇到火災(zāi)、溺水、受傷等情況,應(yīng)該怎樣自救。

  3. 角色扮演

  老師和幼兒一起進(jìn)行角色扮演,活動(dòng)五:表演“消防員來啦”

  1. 活動(dòng)目標(biāo):

  通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場,學(xué)習(xí)如何正確的逃生,掌握火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)自己和他人的方法,了解消防員的工作內(nèi)容和重要性。

  2. 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  模擬火災(zāi)現(xiàn)場:一張桌子,上面放上一些物品如書本、文件夾、棉被等;

  消防員服裝:帽子、制服、鞋子、手套等;

  喇叭或鈴鐺,用于發(fā)出警報(bào)聲。

  3. 活動(dòng)步驟:

  步驟一:介紹活動(dòng)目的

  老師向幼兒們介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容和目的,告訴他們今天將要學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中保護(hù)自己和他人,并了解消防員的工作內(nèi)容和重要性。

  步驟二:模擬火災(zāi)現(xiàn)場

  老師在教室里放置一張桌子,并在桌子上放上一些物品如書本、文件夾、棉被等,模擬火災(zāi)現(xiàn)場。然后向幼兒們介紹如何正確地逃生。

  步驟三:講解如何逃生

  老師向幼兒們講解在火災(zāi)中如何正確地逃生,包括低頭匍匐前進(jìn)、用濕毛巾捂住口鼻、盡量靠近地面等。并告訴幼兒們,在火災(zāi)現(xiàn)場,不能慌亂,要保持冷靜,并按照安全標(biāo)志指示撤離。

  步驟四:模擬火災(zāi)警報(bào)

  老師用喇叭或鈴鐺模擬火災(zāi)警報(bào)聲,讓幼兒們體驗(yàn)到緊急情況下的緊張氣氛。

  步驟五:角色扮演

  老師給一些幼兒穿上消防員服裝,扮演消防員的角色,另外的幼兒扮演被困在火場中的角色。消防員需要帶領(lǐng)被困的幼兒逃生,并在逃生過程中指導(dǎo)幼兒如何正確地逃生。

  步驟六:討論和總結(jié)

  活動(dòng)結(jié)束后,老師與幼兒們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,討論火災(zāi)中如何保護(hù)自己和他人的方法,消防員的工作內(nèi)容和重要性。

關(guān)于幼兒園安全教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解鐵路是國民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈哦。

  2、掌握有關(guān)鐵路的安全的.知識。

  3、增強(qiáng)高鐵平安行,安全在我心的安全意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握鐵路安全知識,培養(yǎng)學(xué)生高鐵平安行,安全在我心的安全意識。

  教學(xué)時(shí)間:

  20xx年12月1日

  教學(xué)過程:

  xx高鐵線路于20xx年9月中下旬開始聯(lián)調(diào)聯(lián)試,并于20xx年12月20日正式開通運(yùn)營,屆時(shí)運(yùn)營時(shí)速將達(dá)到250公里,每秒速度達(dá)到79米,運(yùn)行時(shí)形成8-10級斡旋大風(fēng),列車緊急剎車后還要滑行三千多米才能停得下來,當(dāng)行走鐵路的人察覺已來不及避讓火車,必然造成行人傷亡事故。這將進(jìn)一步提高我縣對外開放水平,推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,但對全縣鐵路護(hù)路聯(lián)防工作也提出了新的更高要求。在高速度高密度運(yùn)行的高鐵線路內(nèi),任何一個(gè)細(xì)小的治安隱患,都可能導(dǎo)致車毀人亡的重大安全事故,給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失,引發(fā)輿論關(guān)注和多方面的負(fù)面影響。

  作為新時(shí)代中小學(xué)生,有義務(wù)去維護(hù)好鐵路安全秩序和我們?nèi)松戆踩。我們要做到?/p>

  一、嚴(yán)禁破壞、攀爬、鉆越柵欄;嚴(yán)禁進(jìn)入高速鐵路防護(hù)柵欄網(wǎng)內(nèi)行走、逗留、玩耍;

  二、嚴(yán)禁在開放式鐵路線上行走、坐臥、玩耍;

  三、嚴(yán)禁擊打列車,嚴(yán)禁在鐵路鋼軌上置放道碴等障礙物;

  四、嚴(yán)禁拆盜、損毀或移動(dòng)鐵路設(shè)施、設(shè)備、安全標(biāo)志;

  五、嚴(yán)禁在電器化鐵路兩側(cè)各300米的區(qū)域放風(fēng)箏、氣球;

  六、嚴(yán)禁攀爬鐵路橋梁,嚴(yán)禁在鐵路隧道兩端的平臺上玩耍、逗留;

  七、嚴(yán)禁鉆越車底通過線路、爬乘貨車、跳車等危險(xiǎn)行為;

  八、禁止在鐵路線路兩側(cè)各20米范圍內(nèi)放牧牛羊等牲畜;

  九、通過有人看守道口時(shí),應(yīng)服從道口工作人員的指揮,嚴(yán)禁搶行;

  十、通過無人道口時(shí),要做到“一停二看三通過”,嚴(yán)禁與火車搶行。

關(guān)于幼兒園安全教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

  2、有初步自我保護(hù)的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

  活動(dòng)過程

  1、出示樓梯圖片。

 。1)哪里有樓梯?

 。2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

 。2)在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成踩*事故。

  3、組織幼兒討論上下樓梯的.正確方法。

  提問:上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

  4、學(xué)說兒歌。

  一二三四五六七;

  上下樓梯要注意;

  不要打鬧不嬉戲;

  上下樓,靠右走;

  轉(zhuǎn)彎口,減速走;

  一旦摔到縮成團(tuán);

  雙手緊扣置腦后;

  護(hù)好頭頸胸腹腰;

  上下樓梯能互讓;

  樓道自然變通暢。

  5、小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯(cuò)。

關(guān)于幼兒園安全教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮的樂趣。

  2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  和爸爸媽媽交流。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  談話導(dǎo)入:如果你喜歡的人不見了,你會(huì)怎么做?為什么?

  二、基本部分

  1、觀察感受

 。1)情境表演:媽媽不見了。

 。2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

  2、嘗試體驗(yàn)

  請幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的.事情表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

  三、結(jié)束部分

  教師講評。

關(guān)于幼兒園安全教案15

  活動(dòng)目的

  1、知道危險(xiǎn)無處不在

  2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

  活動(dòng)形式:

  集體活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄像

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、對自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

  2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識,增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

  3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

  師幼互動(dòng):

  1、談話與討論:

  教師:我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

  如:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

  如:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

  教師:你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的.危險(xiǎn)還有哪些?

  如:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友如:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把

  小朋友推倒

  2、看錄像

  教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

  如:在外邊玩的時(shí)候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

  3、討論

  教師:除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

  (幼兒討論)

  1:小朋友不能在馬路上面玩

  2:小朋友不能動(dòng)開水

  3:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

  4、教師提問:怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

  1:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方2:我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

  教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

  教育反思:

  通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識

  已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。

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