游戲幼兒教案中班模板
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的游戲幼兒教案中班模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
游戲幼兒教案中班模板1
原設計:
1、教游戲《頂鍋蓋》兒歌:頂鍋蓋,油炒菜,辣椒辣了不要怪,呼,一口氣;呼,二口氣,一、二、三!
2、講規(guī)則:
。1)分組:分成4組,每組7~8人,我和陳賽每人2組;
。2)每組請1名兒童(A)蒙上雙眼,手掌張開,手心向下;
。3)同組其余兒童(B)伸出食指,觸于A兩手掌掌心中;
。4)兒童一起念兒歌;
。5)至兒歌最后一個字三,A關住手掌,同時,B將手指抽出;
。6)A猜手指被捏住的兒童是誰(若A沒有捏住B,則A繼續(xù)做蒙眼兒童);
(7)A3次猜不出,A表演節(jié)目(可以問其有關上課內(nèi)容的問題,作鞏固);
。8)交換角色,游戲繼續(xù)(若A猜出,相同)。
3、講注意點:
(1)A必須等兒歌念完才能關手掌;
。2)B必須等兒歌念完才能抽出手指;
。3)A可通過聲音/觸摸判斷B的身份;
。4)在A進行猜測時,其余兒童不得提示。
4、中場:游戲進行1~2輪,暫停,講游戲中出現(xiàn)的問題,并重申必要的規(guī)則和注意點。
現(xiàn)實情況:
我和陳賽犯了一個很大的錯誤,F(xiàn)實有4組兒童,而我和陳賽只準備了1條蒙眼布,我倆當場傻眼!只能一組組地請兒童上來玩游戲,很多底下的兒童開始坐不住,整個有點兒小吵鬧起來。為了給底下兒童一點事情做,我請他們幫助游戲的兒童一起念兒歌。最后,沈老師拿了幾條兒童的圍巾給我和陳賽做蒙眼布,我們又請了兩位學姐幫忙,終于,所有兒童都能一起玩游戲了。
游戲進行了一段時間后,我和陳賽將自己所帶組的'部分兒童進行了交換,保持了兒童猜測時的難度和兒童進行游戲的新鮮度。同時,也可以借此機會增進我們和兒童之間的親密度。
兒童在進行游戲時出現(xiàn)了以下問題:兒童在張開手掌時,手臂沒有伸直,手掌也沒有徹底打開;B在將食指觸于A手掌掌心時,總是一窩兒童都認準其中一個手掌心,殊不知另一個手掌心一直等在那里;A總在念到三之前就將手掌關;B總在念到三之前就將手指抽出。
游戲幼兒教案中班模板2
【活動目標】
1、幼兒聽到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂意參與集體游戲,有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
【活動準備】
1、13個大圈和8個墊子。
2、哨子一個,毛巾若干。
【活動過程】
一、進場及熱身運動。
跑步進場,圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。
師:孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動作不拖沓。)
師:注意!向右轉。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。
。嵘磉\動以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當配合哨子。)
師:跟我一起來做,頭部運動(往前點兩下12,右邊點兩下12,后邊點兩下12,左邊點兩下。脖子繞起來前右后左。)擴胸運動(小手放平在胸前,用力打開。)腰部運動(前右后左,雙手插腰。)膝部運動——弓步運動(聽好哨音加快速度。)孩子們練習的很好!
二、練習基本動作,聽哨音快速環(huán)圈。
師:立正!請神氣的.站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好,可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈。)
師:孩子們,聽清哨音。請換到附近的圈圈中。(練習9到10次。)
師:注意加快腳步,每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。
三、導入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲。
1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊。
師:小羊們你們可要注意了,在附近我問道了危險的氣味,你們看看誰來了?(大灰狼。)對!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答。)。
對!所以你們在換圈時不僅要快速準確,還要躲避大灰狼的追擊。
。ㄕ堃粚τ變簛硎痉2到3次。)
師:等會兒小羊要聽清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?
師:準備。ㄉ谝。)(2到3次假裝抓(請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈。)你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊。
師:準備好老狼又要出動了,我看見你在這個家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦。ㄉ谝簟#ㄗヒ粋有喜感的小朋友。)
師:我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼,我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。
師:準備。ㄉ谝。)(10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問題,共同探討。)
師:小狼們,我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn)。)請個別幼兒說說。
。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的。)
師:我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。(指導幼兒兩兩合作或守株待兔。)
師:再次游戲(看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站。)教師請所有小狼碰頭,商量對此一次抓光羊。
師:小狼們準備好了嗎?最后一次結束游戲(以圍攻方式。)
師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂。)
3、擦汗休息,布置場地。(在音樂聲中擦汗休息。)
師:(播放黑夜沉重的音樂。)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(至少半米=)。
4、羊群反擊戰(zhàn)。
師:這一次,被我抓到的小羊要被我關到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
師:準備好了嗎。(師友共同游戲3到4次。)
師:老狼好累啊,換個人來來(前面的營救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次。)
四、收拾場地,整理運動。
師:請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
師:跟著老師一起來放松放松。游戲結束。
【活動反思】
在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動中也存在著不足之處。首先,在入場時應該充分利用場地形式,帶領幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動;顒又袑哟误w現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動中的主體性。
游戲幼兒教案中班模板3
。、開火車
教師帶好頭飾扮火車頭,邊做火車輪轉動的動作邊說兒歌:"我的火車馬上就要開。"
幼兒問:"誰上車?教師:"請帶X字寶寶的小朋友快上車。"拿相應字卡的幼兒跟在教師后面,一起做動作,說兒歌,請其他幼兒上車。
。病⒄l來跑
全體幼兒手拉手站一圈,一邊按順時針方向走一邊說兒歌:"幼兒園里真熱鬧,小朋友們來賽跑,X老師當裁判,點到誰,誰就跑。"說完兒歌,教師舉兩張姓名卡,大家認讀,兩名幼兒順圈跑,看誰先跑到自己的'位置,游戲可反復進行。
3、切西瓜
幼兒掛好字卡,圍一圈手拉手站好。請一個小朋友在圈里,邊說兒歌"切。切。切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你們倆。"邊用手挨個切幼兒的手。兒歌說完,被切到的兩個幼兒快速說出自己的字卡是什么字,誰先說出誰就當切西瓜的人,游戲重新開始。
。、照相機
教師發(fā)給幼兒每人一套小字卡,大家面向教師坐好,集體說兒歌:"我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。教師出示一張大字卡。幼兒用雙手做拍照狀,嘴里說:咔嚓!然后在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。
。、小孩小孩真愛玩
把字寶寶貼在黑板上,幼兒集體說兒歌:"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那"教師指定一位小朋友:"摸摸XX字寶寶跑回來。"
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