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大班主題教學活動方案溶解

時間:2024-03-07 10:39:24 教案 我要投稿
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大班主題教學活動方案溶解

  為了確保事情或工作得以順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班主題教學活動方案溶解,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班主題教學活動方案溶解

  活動目標:

  1、知道水的顏色、了解溶解的現象,并知道有些物質能溶解與水。

  2、愿意積極的參加實驗,對探索感興趣。

  活動準備:

  鹽、味精、糖、面粉少許、小石頭、,文.章出,自大.考'吧幼.師.網,黃沙、黃豆若干、杯子每人一個,筷子每人一個。

  活動過程:

  1、觀察水的顏色

  “在杯子中舀上水,觀察水的顏色,水是什么顏色的?”

  比較白紙與玻璃的顏色的區(qū)別,了解水是透明的,豐富詞語:透明。

  2、溶解

  在味精、鹽、糖、面粉中挑選一樣放在你的杯子中,用筷子進行攪拌,看看會有什么結果?

  味精、鹽、糖、粉還看得見嗎?

  教師實驗:將黃豆、黃沙、小石頭分別放入水中,看看他們有沒有不見了?

  得出結論:有些東西能溶解在水里,有些東西則不能溶解在水里。

  豐富詞語:溶解、攪拌。

  3、觀察溶解后的顏色

  “味精、鹽、糖、粉溶解在水中后,水變成了什么顏色?”

  請幼兒介紹溶解后水的顏色,進行比較,得出結論:味精、鹽、糖放入水中溶解后水仍舊是透明的。粉放入水中溶解后變成了白色的。

  活動反饋:

  在一開始的觀察水的顏色時,有許多幼兒就把水的顏色說成是白色,我們就比較了白紙與玻璃的區(qū)別,白紙手放在后面是看不見的,但玻璃手放在后面是看得見的,這叫透明,經過這樣的演示幼兒很快就理解了透明與白色的區(qū)別。在將黃沙放入水中后,水出現了顏色,幼兒就認為黃沙溶解與水,但在出示了小石頭后,幼兒就更容易理解,溶解在水中的是上面的泥,而不是物質本身。幼兒在活動中通過實驗,理解了溶解。學會了“溶解”“攪拌”詞語。

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