快嘴巴教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的快嘴巴教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲輕快、活潑的情感。

　　2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏、內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)小跑步。

　　3、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動的情趣，感受與同伴合作的快樂�；顒又攸c(diǎn)：目標(biāo)2。

　　活動準(zhǔn)備：

　　進(jìn)場音樂、小鬧鐘、歌曲音樂。活動過程：

　　一、聽音樂模仿老師小跑步進(jìn)場。

　　1、師小朋友讓我們聽著音樂動一動吧！

　　2、學(xué)習(xí)小跑步。

　　二、欣賞音樂，感受歌曲的內(nèi)容及情感。

　　1、聽，這是什么聲音？（播放鬧鐘響的聲音）

　　2、什么時(shí)候會聽見鬧鐘響呢？（天亮的時(shí)候，早晨）

　　3、公雞打鳴了，天亮了，天亮了會做什么呢？（幼兒自由發(fā)言）

　　4、今天啊老師給你們帶來一首音樂，請你們從音樂中聽一聽，天亮了起床后都做些什么�。ㄍ暾�聽音樂）

　　三、聽歌曲學(xué)做動作。

　　1、剛才你聽見了什么？

　　2、讓我們再聽一聽音樂，請你仔細(xì)聽清楚歌曲里說了什么？

　　3、小朋友醒來，要做這么多事情，你能用動作學(xué)一學(xué)嗎？

　　4、我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的動作做得真漂亮，我們看看他是怎么做的，和他們學(xué)一學(xué)吧！（教師選擇幾個(gè)有代表性的動作，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)）

　　5、這次我把這些漂亮的動作連起來做一做請小朋友看一看好嗎？（把幼兒好的動作串聯(lián)起來跳一跳）

　　6、小朋友也起來跟著音樂動一動吧

　　7、發(fā)現(xiàn)問題個(gè)別動作指導(dǎo)。

　　8、再次引導(dǎo)幼兒完整跟音樂跳一次。

　　四、教師加入小跑步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

　　1、你們做得真不錯(cuò)，老師來跳一跳，請你們看看好嗎？（教師示范跳，加入小跑步）

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？我的動作和你們的有什么不一樣嗎？

　　3、這個(gè)步伐叫做小跑步（教師一邊示范一邊講解）

　　4、我們一起來試一試好嗎？（聽音樂做小跑步）

　　5、這一次啊，我們把進(jìn)退步加入我們剛才的動作來跳一跳吧！

　　6、你們的動作真漂亮！讓我們聽著音樂一起完整的做一做吧！

　　五、結(jié)束部分。

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