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中班教案

時(shí)間:2024-03-15 07:57:33 教案 我要投稿

中班教案8篇【優(yōu)】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案8篇【優(yōu)】

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用繪畫(huà)造型基本要素:點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。

  2.體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意。

  3.認(rèn)識(shí)色彩基本知識(shí),啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,養(yǎng)成他們良好的.作畫(huà)習(xí)慣,增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。

  2.大小不等的銅版紙、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、紙巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.老師出示相關(guān)圖例,通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

  4.老師提出作畫(huà)的要求,引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫(huà)面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗(yàn)通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達(dá)。

  5.老師指導(dǎo)。

  作品賞評(píng):

  1.請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

  2.教師有針對(duì)性地請(qǐng)小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對(duì)其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能通過(guò)欣賞、討論,了解鳥(niǎo)的各種動(dòng)態(tài),并嘗試用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物及大自然的情感。

  4。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5,會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、常見(jiàn)動(dòng)態(tài)鳥(niǎo)的圖片。

  2、繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料、繪畫(huà)紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞故事,引起幼兒興趣。

  ——一群鳥(niǎo)兒在天空游玩。突然,一只鳥(niǎo)兒說(shuō):“這里有些又大又白、到處浮動(dòng)的棉花糖。”另一只鳥(niǎo)兒說(shuō):“不,它不是棉花糖,像是肥皂泡!;本文還有一些鳥(niǎo)兒說(shuō):“剛才看見(jiàn)像一座小山的東西,轉(zhuǎn)眼又不見(jiàn)了,變成了一行行、一群群的白色東西!薄▲B(niǎo)們異口同聲說(shuō):“天空真好玩!

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解鳥(niǎo)兒和云彩的特征。

  ——“你們猜猜,鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜湛匆?jiàn)的是什么?”

  ——“天空的云彩是怎樣的?”

  ——“鳥(niǎo)兒們游玩時(shí)的動(dòng)作是怎樣的?”

  ——小結(jié):天空的云彩變化無(wú)常,有時(shí)像座小山,有時(shí)像羽毛,有時(shí)像小猴,有時(shí)像棉花……,小鳥(niǎo)們看到這些情景,實(shí)在太高興,有的張開(kāi)翅膀上下飛舞,有的扭過(guò)頭對(duì)小伙伴說(shuō)話……。

  3、幼兒按要求作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  ——畫(huà)出鳥(niǎo)兒游玩的情景,——鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出想象中的云彩。

  ——啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫(huà)面涂上顏色。

  ——教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的'鳥(niǎo)和涂云彩的方法。

  4、欣賞與評(píng)價(jià)。

  ——展示幼兒作品,教師有針對(duì)性地選擇有獨(dú)特創(chuàng)意的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。

  ——“這么多作品中,你最喜歡哪一幅作品,為什么?”

  活動(dòng)建議

  1、教師要引導(dǎo)幼兒去留意各種動(dòng)態(tài)的鳥(niǎo)和多變的云。

  2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,感受到自然環(huán)境中充滿著奇妙有趣的現(xiàn)象,從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然和動(dòng)物的情感。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

  2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。

  3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物骨頭:魚(yú)骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣。

 。ǘ┝私馊梭w的支架――骨骼。

  1、找找說(shuō)說(shuō)哪兒有骨骼?它是怎樣的?

  2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

  3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。

 。ㄈ┒帽Wo(hù)骨骼的.多種方法。

  1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

  2、評(píng)價(jià):集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

  3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂(lè))。 內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀。ê扰D炭筛鼡Q為:曬太陽(yáng)、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站得穩(wěn)等)

  活動(dòng)延伸:

  1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢(shì)。

  2、養(yǎng)成愛(ài)鍛煉,不挑食物的良好的習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  過(guò)程中,孩子們積極性還是很高的,當(dāng)我問(wèn)到:沒(méi)有骨骼,我們會(huì)怎樣時(shí),孩子們會(huì)給出“沒(méi)有骨骼我們會(huì)死掉”這樣的答案。這跟我預(yù)設(shè)中的答案不太一樣,以至于自己慌了手腳,沒(méi)有很好的將骨骼是人體的支架,沒(méi)有骨骼我們就沒(méi)法站立這個(gè)主旨很好的點(diǎn)出來(lái)。課后我反思,孩子們的說(shuō)法其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò),沒(méi)有了骨骼,人體只剩一副皮囊,各個(gè)器官無(wú)法運(yùn)作,人會(huì)死去,這不也很好的說(shuō)明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當(dāng)時(shí)我給予孩子們一些肯定,我想,孩子們的參與熱情會(huì)更高,我得到的答案也會(huì)更富有想象力。

中班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境對(duì)動(dòng)物、對(duì)人類的重要性;培養(yǎng)幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點(diǎn)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力和操作能力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí);激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、被人們破壞的森林圖片一幅,裝在籠子里的幾種小動(dòng)物的圖片若干幅;

  2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤(pán)、清水桶、抹布;

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小動(dòng)物被關(guān)在籠子里的圖片,提問(wèn)引入課題。 老師:"小朋友,它們是誰(shuí)?現(xiàn)在住在什么地方?怎么會(huì)住在籠子里?"

  2、辯論活動(dòng):讓幼兒嘗試,分兩隊(duì)開(kāi)展對(duì)"動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好"的討論。

 。1)提問(wèn)引出辯題:你認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好?

 。2)分隊(duì)進(jìn)行辯論:引導(dǎo)幼兒試著為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)闡述理由。

 、倮蠋煟河械男∨笥延X(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里好,有的小朋友覺(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好,大家的理由呢?

 、谟變喊磧煞N不同觀點(diǎn)分成兩隊(duì),并引導(dǎo)幼兒講述支持自己觀點(diǎn)的理由。

  3、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng):用錄音(需老師提前準(zhǔn)備)幫助幼兒了解環(huán)境對(duì)人類、動(dòng)物的重要性,知道動(dòng)物更需要屬于自己的家園。

 。1)老師:兩隊(duì)小朋友的`爭(zhēng)論很激烈、很精彩,講得都很有道理,那么,動(dòng)物關(guān)在籠子里到底好不好?請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物朋友怎么說(shuō)。

 。2)聽(tīng)錄音,了解動(dòng)物、人類與環(huán)境的關(guān)系;

 。3)提問(wèn)鞏固:小朋友,現(xiàn)在你們知道動(dòng)物朋友的心愿了嗎?"動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好?這個(gè)問(wèn)題的最后結(jié)論是什么?(讓動(dòng)物回到美麗的大自然中)

  4、操作活動(dòng):(漿糊畫(huà))幫助動(dòng)物朋友建造美麗的家園。

 。1)老師:(出示被人們破壞的森林圖)可是,現(xiàn)在人們已經(jīng)把動(dòng)物的家園破壞了,怎么辦?就讓我們一起動(dòng)物朋友建造一個(gè)美麗、整潔的家園吧。

 。2)幼兒操作活動(dòng):以漿糊畫(huà)繪制美麗的森林公園。

中班教案 篇5

  目標(biāo);

  1知道常見(jiàn)蔬菜的名稱及外形特征

  2大膽表述自己的觀察結(jié)果,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備;

  1自制擬人化的.蔬菜(卷心菜奶奶)蛋糕圖片

  2剪好的五官(眼睛嘴巴和鼻子)

  3幼兒收集各種蔬菜

  過(guò)程

  (一)尋找認(rèn)識(shí)的蔬菜

  出示蔬菜一家子,讓小朋友來(lái)找一找認(rèn)識(shí)的蔬菜,并看一看蔬菜長(zhǎng)什么樣子的?(摸一摸,聞一聞,說(shuō)一說(shuō))

  (二)說(shuō)說(shuō)蔬菜的特征

  1集中交流,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)能大膽表述蔬菜的特征。

  2討論說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的和蔬菜及吃過(guò)的蔬菜有哪些好處/

  教師小結(jié):蔬菜是多種多樣的,它們有不同的形狀,顏色,氣味,并且蔬菜里面還含有很多營(yíng)養(yǎng),能補(bǔ)充維生素,小朋友們吃了它身體才會(huì)長(zhǎng)的壯,有力氣。

  (三)裝扮蔬菜

  1出示蛋糕,幼兒與卷心菜奶奶互相打招呼。

  2提出任務(wù);卷心菜奶奶的生日會(huì)馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)小朋友們自選一位蔬菜客人,幫助蔬菜客人打扮的漂亮一點(diǎn)。

  3幼兒自選五官貼在蔬菜上,并說(shuō)說(shuō)自己打扮的誰(shuí)?

  (四)給卷心菜奶奶慶祝生日

  1幼兒扮演蔬菜客人給“卷心菜奶奶”慶祝生日,說(shuō)說(shuō)祝福的話,如:“我是青菜姐姐,祝卷心菜奶奶生日快樂(lè)”我是黃瓜弟弟:“祝卷心菜奶奶健康快樂(lè)”

  2合唱生日快樂(lè)歌結(jié)束。

中班教案 篇6

  【教材分析】

  故事中的小蝌蚪不知道快樂(lè)是什么,后來(lái)媽媽讓小蝌蚪明白了,快樂(lè)并不是擁有很多漂亮的衣服,而是有朋友的關(guān)心與陪伴。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能獨(dú)立創(chuàng)編并清楚的講述情節(jié)豐富、具有想象力的新小蝌蚪找媽媽的故事。

  2、能專心傾聽(tīng)同伴講述,并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3、樂(lè)于與同伴交流故事中的情節(jié),感受創(chuàng)編的.樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)和生活活動(dòng)組織幼兒講述自編的小蝌蚪找媽媽故事。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《做有禮貌的小觀眾》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、通過(guò)觀看課件,引導(dǎo)幼兒討論如何做一個(gè)有禮貌的小觀眾。

  小結(jié):

 。1)要認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講故事。

 。2)別人講完后,要熱情的為小朋友鼓掌喝彩。

  2、通過(guò)演示和討論,引導(dǎo)幼兒明確舉辦故事會(huì)的方式及要求。

 。1)教師當(dāng)故事會(huì)主持人,介紹活動(dòng)方式:先小組內(nèi)講故事,推選一名故事大王參加全班故事會(huì)。

  (2)組織幼兒討論:推選的故事大王須具備什么條件?

  如:聲音響亮、表情豐富、故事完整有趣等。

  3、通過(guò)多種形式的故事講述,引導(dǎo)幼兒推選故事大王。

 。1)幼兒在小組內(nèi)輪流講故事。

  教師引導(dǎo)每組幼兒推選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、決定講故事的順序及推選人員。(本環(huán)節(jié)教師可根據(jù)自己班孩子的情況進(jìn)行,或者可以3名教師各負(fù)責(zé)一組、)

 。2)各組介紹自己推薦的人選及理由。

  4、舉行全班故事會(huì),教師時(shí)刻提醒幼兒注意傾聽(tīng),做一個(gè)文明的小聽(tīng)眾。

  5、公布比賽結(jié)果,教師注意及時(shí)小結(jié)。

  對(duì)于講的較好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于其他幼兒提出修改意見(jiàn)。

  6、小結(jié):任何故事的結(jié)局都不是固定的,每個(gè)人的心里都可以有自己滿意的結(jié)局,我們要勇于說(shuō)出自己心中的故事。

中班教案 篇7

  人類在不斷認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過(guò)程中,得以不斷的繁衍生息。但同時(shí),人類對(duì)環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度,環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞,一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問(wèn)題日益受到世界各國(guó)的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號(hào),一種觀念,而應(yīng)該是一種生活方式,付諸與每一個(gè)小小的行動(dòng)。

  在您欲丟棄垃圾時(shí),是否想過(guò)這樣不經(jīng)意的一揚(yáng),所丟棄的是什么?也許,是一個(gè)可再生的資源。許多回收的廢棄物,都潛在著被塑造的條件,等待你的彗思巧手,將它們“化腐朽為神奇”吧!下面讓我來(lái)介紹一些環(huán)保的親子小活動(dòng),供各位家長(zhǎng)參考。

  活動(dòng)1:瓷磚畫(huà)(給愛(ài)我和我愛(ài)的人)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用廢舊的瓷磚作畫(huà),增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。

  2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。

  2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫(huà)棒,完成一幅瓷磚畫(huà)。

  活動(dòng)2:變廢為寶

  一、小小作坊

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用各種回收物,進(jìn)行手工制作,使幼兒理解變廢為寶的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

  活動(dòng)過(guò)程:

  在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。

  二、紙袋機(jī)器人

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)

  2、用紙條制作機(jī)器人的手。

  3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環(huán)境。

  活動(dòng)3:種子小鏡框(父親的禮物)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。

  2、動(dòng)手為父親做禮物,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、收集照片

  2、制作“種子鏡框”,將紙剪成愛(ài)心狀,在愛(ài)心的周圍貼上各種種子。

  3、把爸爸的'照片貼在愛(ài)心的中間,并送給父親。

  活動(dòng)4:小小蛋殼畫(huà)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使用蛋殼作畫(huà),使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

  2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鴨蛋、蠟筆、彩泥

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。

  2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內(nèi)容。

  3、 用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設(shè)。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用小鳥(niǎo)飛及小熊走的動(dòng)作來(lái)區(qū)分樂(lè)曲的曲勢(shì)結(jié)構(gòu),并感受AB結(jié)構(gòu)的回旋曲勢(shì)。

  2.嘗試聽(tīng)音作畫(huà)。

  3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  入場(chǎng)音樂(lè) 線上律動(dòng) 小熊、小鳥(niǎo)、布偶、頭飾 黑板 膠帶 油畫(huà)棒 A3紙1張 A4紙30張 銀光筆 貼紙 禮物盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  隨音樂(lè)入場(chǎng) 線上律動(dòng)

  一、問(wèn)好

  二、導(dǎo)入

  今天能和小朋友們一起上活動(dòng)很開(kāi)心。我還特地為大家請(qǐng)來(lái)兩位小客人,讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎。(布偶隨樂(lè)表演)

  小鳥(niǎo)“嗨!大家好!我是小鳥(niǎo),很高興見(jiàn)到你們!小朋友好!”

  小熊“嗨!大家好!我是小胖熊!小朋友們好!告訴大家一個(gè)好消息,我們森林里要舉行一次盛大的尋寶活動(dòng),寶貝就藏在快樂(lè)島的城堡里,誰(shuí)能找到,寶貝就是誰(shuí)的`。”

  小鳥(niǎo):“我們邀請(qǐng)所有的小朋友們和我一起去尋寶,不過(guò),還有一個(gè)小要求,在尋寶的路上要學(xué)我飛哦!”

  小熊:“恩,還要學(xué)我走路噢!”

  三、主體

  1.那我們先來(lái)學(xué)小鳥(niǎo)飛吧!看誰(shuí)飛的和別人不一樣,誰(shuí)飛得最美麗(幼兒隨樂(lè)飛,教師觀察,選三個(gè)動(dòng)作)我看到XX是這么飛的,一起學(xué),XX是這么飛的。

  哎,差點(diǎn)忘了,還要學(xué)小熊走路呢!誰(shuí)會(huì)學(xué)小熊走路,我們一起來(lái)試試!XX是這么走的,XX是這么走的(四位)

  2.現(xiàn)在我們準(zhǔn)備好了,讓我們一起出發(fā)吧!

  3.剛才我們一直這么肥,這么走太累了,咦,如果我們分兩組找,第一組找的時(shí)候,第二組休息,第二組找的時(shí)候第一組休息,那就更好了。現(xiàn)在我們分成小鳥(niǎo)組和小熊組。你、你就是隊(duì)長(zhǎng),帶著大家一起尋寶,誰(shuí)愿去小鳥(niǎo)組,這邊,小熊組這邊,好!我們接著尋寶去了。

  4.寶貝找到了!芭....”真開(kāi)心,我們和好朋友跳一段歡慶舞來(lái)慶祝一下。你們想用什么動(dòng)作來(lái)慶祝?選兩個(gè)動(dòng)作,師幼共跳歡慶舞。

  四、音畫(huà)一體

  寶貝拿到了,我們來(lái)看看吧,請(qǐng)小朋友們圍教師坐好,請(qǐng)大家拭目以待,出示寶貝,并送給大家,這是神奇的熒光棒,它畫(huà)出的畫(huà)在黑的地方會(huì)發(fā)光,小朋友們?nèi)绻氚阉鼛Щ丶,要先和我學(xué)聽(tīng)音作畫(huà)。小朋友們,都在用眼神文我什么是聽(tīng)音作畫(huà),我來(lái)給大家示范吧。ń處熾S因?yàn)樽霎?huà))看到了嗎,我聽(tīng)著音樂(lè)畫(huà)出了音樂(lè)的旋律、節(jié)奏,這就是聽(tīng)音作畫(huà),我在小鳥(niǎo)飛時(shí)....小熊走時(shí)...你們會(huì)畫(huà)些什么呢....

  小朋友們和老師隨音樂(lè)徒手作畫(huà),四位幼兒在黑板示范。

  五、結(jié)束

  感謝小朋友的配合,希望小朋友們能用彩色熒光筆,聽(tīng)著美妙的音樂(lè),畫(huà)出美麗的作品。

  活動(dòng)反思:

  我在上活動(dòng)前就有一段熱身律動(dòng)。在我們平時(shí)工作中經(jīng)常會(huì)有老師們上活動(dòng)了,孩子們卻還在迷戀剛才的游戲,意猶未盡,往往是老師們“苦口婆心”的說(shuō)教而不能達(dá)到目的。但課前為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境發(fā)揮了極大的作用。而這種良好的環(huán)境氛圍對(duì)孩子們產(chǎn)生的影響所帶來(lái)的教育作用是不可替代的。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),聲音的魅力是無(wú)窮的,它能很快吸引孩子的注意力,讓他們?cè)趧?dòng)手而不動(dòng)口的環(huán)境中感受安靜的氣氛。注意力自然而然也就轉(zhuǎn)向老師,很快調(diào)整好了各自的情緒,也就是說(shuō)課前選擇律動(dòng)可收到事半功倍的效果。

  同時(shí)課前問(wèn)好,課后感謝是我們對(duì)小朋友的“平等對(duì)待”他們和老師一樣是平等的,需要尊重。

  音樂(lè)活動(dòng),不僅是要解放孩子們的手腳,讓孩子們盡情地玩音樂(lè)。更要解放孩子們的思想,讓他們主動(dòng)、大膽地參與到活動(dòng)之中。今天我?guī)Ш⒆觽兺嬉魳?lè),用的舞蹈動(dòng)作大部分是孩子們自己創(chuàng)編出的,他們看到自己的動(dòng)作被引用,會(huì)很自豪,會(huì)更有積極性。

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