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中班數(shù)學(xué)教案:送小鴨回家教案及教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案:送小鴨回家教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并進(jìn)行復(fù)制與補(bǔ)充;
2、發(fā)展幼兒的觀察能力和邏輯推理能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
準(zhǔn)備:
課件幼兒操作材料:花環(huán)地板燈籠貼紙小鴨圖片
重難點(diǎn):
按規(guī)律接著排或補(bǔ)充規(guī)律
過程:
一、“解救小鴨”,感知規(guī)律。
二、“送小鴨回家”,觀察規(guī)律并進(jìn)行復(fù)制與補(bǔ)充。
(一)補(bǔ)路
(二)架橋
三、“迎接小鴨回家”,幼兒有規(guī)律地進(jìn)行操作。
師:為了迎接小鴨回家,更為了感謝樂于助人的小狗,小鴨家族的成員們要舉行一個(gè)歡迎儀式。.;;有的為小狗制作花環(huán),有的掛起了燈籠,有的在門口列隊(duì)歡迎,真是太熱鬧了。我們一起來幫忙好嗎?
1、交代要求:制作花環(huán)時(shí)要根據(jù)提示有規(guī)律地排列;燈籠上的圖案少了許多,小朋友們要找出規(guī)律把圖案補(bǔ)充完整;每只小鴨手上都舉著一面小旗,我們要按照小旗的排列規(guī)律給小鴨排好隊(duì)。
2、幼兒分組操作,教師指導(dǎo)
第一組:為小狗制作花環(huán);第二組:掛燈籠第三組:給小鴨子排好隊(duì)
3、請幼兒講述自己的操作結(jié)果。
四、分享快樂,結(jié)束活動(dòng)。
師:小鴨能夠回到家里第一要感謝小狗,第二感謝小朋友,小狗覺得自己幫助了小鴨,心里很高興,你們高興嗎?讓我們一起跳起來吧!
延伸:
將幼兒的操作材料布置到主題墻上,進(jìn)一步感受物體的排列規(guī)律。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
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