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中班數(shù)學(xué)《編小書》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)《編小書》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、目標(biāo)
1、感知6以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)。
2、通過編小書的活動,發(fā)展幼兒思維的聯(lián)想力,創(chuàng)造力,觀察力。
二、準(zhǔn)備
教師制作圖片4張,各種圖形若干,膠水,白書人手一本,筆,數(shù)字卡片
三、過程
(一)引題
談話:
孩子們好,你們都進(jìn)來了嗎?我們和各位老師打個招呼。找個位置坐下來。
我們剛認(rèn)識,是新朋友,我們來互相介紹一下。我是從三幼凱祥園區(qū)來的陳老師,今天由我一個人和大家學(xué)習(xí),和我一道來的還有幾位老師,請他們站起來和我們認(rèn)識一下。和我一道來的有幾位老師?
現(xiàn)在請小朋友也做個介紹,從右邊開始數(shù)第3位孩子你叫什么名字?從右邊開始數(shù)第4位孩子你來介紹一下。從右邊開始數(shù)第五位孩子是誰?從左邊開始數(shù)第2位是誰?……
還有很多小朋友一會兒我們再來認(rèn)識。
。ǘ└兄驍(shù)與基數(shù)
1、出示圖片
小朋友們,陳老師為大家?guī)砹艘恍﹫D片,數(shù)一數(shù)有幾張?
你最喜歡哪張圖片?集體回答你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出圖片上有幾個什么形狀,可以用數(shù)字幾表示?你認(rèn)為他像什么?)
你還喜歡哪張圖片?上面有什么?像什么?
這張圖片上有幾個什么形狀?可以用數(shù)字幾來表示?它像什么?
請個小朋友上來介紹一下這張圖片。
2、編制空白的圖片
這里有兩張圖片怎么什么圖形也沒有呢?你想在上面貼幾個什么形狀?(教師貼)他像什么?
這張圖片你想貼幾個什么形狀?圖形數(shù)量不能超過六個,請一幼兒操作。
3、訂書
剛剛有很多小朋友都發(fā)現(xiàn)了這個小數(shù)字,大數(shù)字與小數(shù)字一樣嗎?大數(shù)字表是什么意思?(大數(shù)字表示圖形的數(shù)量)小數(shù)字到底是什么意思呢?哦,我知道了,我在看書的時候,都會發(fā)現(xiàn)很多書本每一頁的右下角都有個數(shù)字,我們可不可以把它訂成一本書呢?
按照什么順序來訂呢?那一張放在最前面好?
小結(jié):現(xiàn)在我們明白了,這個1表示一個圓形,右下角的1表示第一頁,原來
第幾和幾個是有區(qū)別的,第幾表示位置,幾個表示數(shù)量。
給書裝上封面封底
給書取個名字
。ㄈ﹦邮种谱
1、幼兒操作
小朋友們,你們想不想用各種圖形編一本屬于自己的書?我早就猜到了,所以我為你們準(zhǔn)備好了好了編書的材料。不過在編書之前要聽好我的要求。第一要按照從第1頁到第六頁的順序來給書一頁一頁地編。第二每頁上的圖形數(shù)量不能超過六個。第三編好之后馬上做到位置上,如果還有時間和旁邊的朋友說一說你的第一頁貼了幾個圖形,它像什么。當(dāng)聽到我的鈴鐺信號馬上回到位置上。聽明白了嗎?
2、請個小朋友為我們介紹一下他的書。說清楚你用幾個圖形編了什么。
結(jié)束:我們的小朋友編的書也相當(dāng)?shù)木剩覀兓亟淌一ハ嘟榻B介紹,還要給書取個名字,回家們的爸爸媽媽幫忙寫上。
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