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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案加法
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案加法,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案加法1
三位數(shù)加三位數(shù)(不進(jìn)位)
教學(xué)內(nèi)容:
萬以內(nèi)進(jìn)位加法第36——37頁例1及相應(yīng)練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則。
2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的計算水平。
教學(xué)重點、難點:
使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則。
教具準(zhǔn)備:電子白板
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1.聽算:
20+33=35+12=24+37=51+43=
16+25=36+60=43+20=30+25=
2.筆算
56+28=47+39=66+25=
全班齊練,教師巡視,做完后集體訂正。(讓學(xué)生說說是怎樣算的)
師:筆算進(jìn)位加法要注意什么呢?
板書:相同數(shù)位對齊。
從個位加起。
教師強調(diào):哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進(jìn)1,而且在前一位上的數(shù)相加時,要記得加上進(jìn)上來的1。
二、學(xué)習(xí)新課
1.導(dǎo)入新課,出示課題。
2.教學(xué)例1
(1)出示課件,圖中畫了哪些動物?
師:狐貍、麋鹿屬于哺乳動物,丹頂鶴屬于鳥類,蜥蜴屬于爬行動物。
。2)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
板書:中國特有動物中鳥類和爬行動物一共有幾種?
。3)列豎式計算。
想一想:豎式應(yīng)該怎么寫?
學(xué)生自由書寫豎式,再討論哪一種合理。這道題的豎式怎么寫?(個位和個位對齊,十位和十位對齊。)
從哪一位加起呢?(從個位加起。)
那么豎式中個位相加的得數(shù)怎樣寫呢?
獨立完成計算。(兩個學(xué)生板演,其余同學(xué)在書上完成。)
講評:相同數(shù)位要對齊,從個位加起。
三、鞏固練習(xí)
。1)做一做的第一行獨立完成計算,指明學(xué)生板演,集體講評,要注意什么。
。2)補充:地球儀85元,書包48元,買一個地球儀和一個書包一共要多少錢?你還能提出什么問題?
(3)吃蘋果。
13732436
+561+475+360
------------------------
板書設(shè)計:
萬以內(nèi)進(jìn)位加法
271+122=
271
+122
--------
三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位加)
教學(xué)內(nèi)容:第37頁例2及相應(yīng)練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
在掌握兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)3位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。提高學(xué)生計算的'速度和準(zhǔn)確性。
教學(xué)重點、難點:
哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進(jìn)1,而且前一位上的數(shù)相加時,要記得加上進(jìn)上來的1。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件課件電子白板
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1.列豎式計算。
59+7785+6859+89
2.筆算。
758+207=302+439=286+423=
問:筆算時要注意什么?
二、學(xué)習(xí)新課
教學(xué)例2。
昨天我們了解了中國特有的鳥類和爬行類的種類,今天我們來了解中國已知動物的種類。(出示統(tǒng)計表)
你能算出爬行類和哺乳類一共有多少種嗎?
1.學(xué)生列式計算。
2.學(xué)生匯報。
筆算:271+31=
271從哪位算起?
+31十位上得幾?
————為什么要向百位進(jìn)1?
3.小結(jié):列豎式計算時。計算時從個位加起,個位1+1=2,個位上寫2,十位7+3=10,滿10向前一位進(jìn)1,在百位右下方靠近橫線處寫一個小“1”,十位上寫0,百位上2加上進(jìn)上來的1等于3,百位寫3.
想一想:271+903=,怎樣計算?
學(xué)生獨立完成
三、鞏固新知
1.做一做的第二行學(xué)生筆算,集體訂正。
2.練習(xí)八的第一題。
3.補充:看誰算得快。
259+670789+250533+364187+453
四、全課小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么?在計算時應(yīng)注意什么?
板書設(shè)計:
萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法
271從哪位算起?
+31十位上得幾?
————為什么要向百位進(jìn)1?
三位數(shù)加三位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位加)和簡單的驗算
教學(xué)內(nèi)容:第38頁例3及相應(yīng)練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算的方法。在掌握兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)3位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。提高學(xué)生計算的速度和準(zhǔn)確性。
教學(xué)重點、難點:
哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進(jìn)1,而且前一位上的數(shù)相加時,要記得加上進(jìn)上來的1。
教具準(zhǔn)備:電子白板
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1.列豎式計算。
208+344475+68297+612
2.口算。
600+800900+1001000+100
二、學(xué)習(xí)新課
1.教學(xué)例3。課件出示:某濕地有野生植物445種,野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種?
師:針對已知種類提出數(shù)學(xué)問題,并列豎式計算。
(1)學(xué)生提出問題。
。2)指導(dǎo)列式。
(3)列豎式計算。
根據(jù)學(xué)生回答:
方法一:445
+298
————
個位5+8=13,向十位進(jìn)1,個位寫3.十位4+9=13,加進(jìn)來的1,得14,向百位進(jìn)1,十位寫4.百位4+2=6,加進(jìn)上來的1,得7,百位上寫7。
方法二:口算
觀察加數(shù)中298接近300,可以看作300-2來口算。
445+298=445+300-2
=745-2
=743
師:那算得對不對呢?你會驗算嗎?(驗算可以幫助我們檢驗加法的計算結(jié)果,通常檢驗加法的方法是:交換加數(shù)的位置,再算一遍。)
師:那445+298該怎樣驗算?
板書:
298
+445
————
2.做一做。38頁
學(xué)生獨立完成。
講評。
3.小結(jié)三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法和驗算方法。
三、鞏固新知
1.學(xué)生筆算練習(xí)八的第4題后,集體訂正。
2.補充:看誰算得快。
259+673789+254536+364187+493
四、全課小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么?在計算時應(yīng)注意什么?
板書設(shè)計:
萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法
445+298=743
445
+21918
------------
743
驗算:298
+445
------------
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案加法2
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計算法則,會筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會結(jié)合具體情境進(jìn)行位算。
2、培養(yǎng)學(xué)生計算能力和邏輯思維能力。
一、復(fù)習(xí)檢查(全班做,請學(xué)生板演)
36 42 87
+72 +88 +49
結(jié)合扮演情況進(jìn)行評議。
二、新課
1、談話:同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們再來看“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表”。
用圖表或屏幕出示該表,框出下面部分。
爬行類
376
兩棲類
284
提問:誰能就這兩個數(shù)據(jù)提出一個加法計算的問題?
——爬行類和兩棲類的`已知種類一共有多少種?
列式算式:376+284
2、教師:在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過估算,現(xiàn)在請同學(xué)們先估計一下376+284的和大約是多少?
分小組討論并在全班匯報
師:同學(xué)們看看教材第18頁的男孩子和他的估算方法。
歸納:在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時,一般可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十,再用口算的方法估計和的范圍。這種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。
3、師:請同學(xué)們用豎式算一下
學(xué)生獨立計算(同時教師板書)
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