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月亮姐姐的新伙伴教案

時(shí)間:2024-04-08 08:05:40 教案 我要投稿
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月亮姐姐的新伙伴教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的月亮姐姐的新伙伴教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

月亮姐姐的新伙伴教案

月亮姐姐的新伙伴教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知道在在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,人造衛(wèi)星能幫人們作很多事

  2、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字,能給多音字"轉(zhuǎn)"據(jù)字定音;理解"伙伴、日日夜夜,人造衛(wèi)星、轉(zhuǎn)播、電視、新聞、飛機(jī)、軍艦、報(bào)告、變化、尋找"

  3、會(huì)分角色朗讀課文,能背誦課文第3自然段。

  4、能說(shuō)出人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):能夠用"會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……"句式說(shuō)出人造衛(wèi)星的作用,并能照句式把話(huà)寫(xiě)完整。

  教學(xué)難點(diǎn):初步理解對(duì)話(huà)的形式。正確理解"新伙伴、轉(zhuǎn)播、的含義。知道人造衛(wèi)星的作用,朗讀課文,讀出不同的語(yǔ)氣,"播"、"察"、"炭"。是字形難點(diǎn)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  月亮、星星、地球的筒筆畫(huà),投影片、生字卡片、課文磁帶、投影儀…

  四、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第1課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1.讀課文,了解課文主要內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)字詞,能給多音字"轉(zhuǎn)"據(jù)詞定音;理解"伙伴,地球,人造衛(wèi)星,日日夜夜,不停"的意思。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.啟發(fā)談話(huà),導(dǎo)人新課。

 。ǔ鍪镜厍颉⒃铝、星星的簡(jiǎn)筆畫(huà)),仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà),請(qǐng)你看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么?你能用其中的兩樣或三樣內(nèi)容來(lái)講一句話(huà)嗎,(比如:月亮繞著地球轉(zhuǎn);星星和月亮是地球的好伙伴。)

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)發(fā)達(dá),現(xiàn)在太空中不僅有月亮。地球等。(教師指圖)而且還新伙伴,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《月亮姐姐的新伙伴》(揭示課題),齊讀課題,看課題理解:伙伴(同伴,一起做事、活動(dòng),比如:你與冬冬經(jīng)常一塊兒玩游戲,冬冬是你的伙伴)。學(xué)習(xí)生字"伙"、"伴",你用什么辦法能很快就記住它(形聲字,加偏旁)看圖說(shuō)說(shuō),月亮姐姐的伙伴是誰(shuí),你想知道些什么?教師歸納:

 、僭铝两憬愕男禄锇槭钦l(shuí)?

 、跒槭裁丛铝?xí)行禄锇椋?/p>

  ③月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)?

  2.聽(tīng)課文錄音,了解課文大意。

  月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)?課文有幾段?數(shù)一數(shù),標(biāo)上序號(hào)。

  3.初讀課文,自學(xué)生字詞。

 。1)自學(xué)課文,遇到生字多讀幾遍。

  (2)劃出帶生字的詞語(yǔ),想一想在句子中的意思。

 。3)記一記生字的字形,想想用什么好辦法記住它。

 。4)想一想,這篇課文講了些什么?

  4.檢查自學(xué)情況。

  (1)認(rèn)讀生字,說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住字形的。

  停:后鼻音。與"停"意思相反的詞是"動(dòng)"。

  視;整體認(rèn)讀音節(jié)。注意部首是"示字旁"。

  察:翹舌音。"察"中間部分是"/夕夕夕夕入"。

  尋:"尋"意思相近的詞就是"找"。部首既可以是"彐字頭",也可以是"寸字底"。

  炭:部首是"山字頭"。

 。2)認(rèn)讀二會(huì)字"偵察"。

 。3)學(xué)習(xí)多音字"轉(zhuǎn)",組詞(轉(zhuǎn)播),上(轉(zhuǎn)動(dòng))。

  (4)分段指名讀課文。"月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)?"理解"人造衛(wèi)星"。

  5.學(xué)習(xí)第1段。

 。1)聽(tīng)第1段課文錄音。

  數(shù)一數(shù)有幾句話(huà),標(biāo)上序號(hào),并且想一想每句話(huà)各講了什么(第1句話(huà)講月亮繞著地球轉(zhuǎn),第2句講月亮發(fā)現(xiàn)了新伙伴。)

  為什么要把月亮稱(chēng)為"姐姐"而把地球稱(chēng)為"媽媽"?(因?yàn)樵铝梁腿嗽煨l(wèi)星都繞著地球不停地轉(zhuǎn),好像孩子圍繞著媽媽。課文中哪里可以看出來(lái)?)

  (2)比較句子。

  月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)

  月亮姐姐跟著地球媽媽?zhuān)杖找挂共煌5剞D(zhuǎn)。

  主要理解"日日夜夜"是指每日每夜,"不停"是指從不休息不停止。地球好比是媽媽?zhuān)铝梁帽仁呛⒆诱靽鴭寢。指?dǎo)朗讀:"日日夜夜"、"不停地"要讀重音。

  理解"發(fā)現(xiàn)",發(fā)現(xiàn)換種說(shuō)法?(發(fā)覺(jué)),為什么用"發(fā)現(xiàn)"這個(gè)詞?

  (因?yàn)閺臎](méi)有見(jiàn)過(guò)人造衛(wèi)星,這一天,她看見(jiàn)與平時(shí)不一樣,身邊來(lái)了位新客人。)指導(dǎo)朗讀"發(fā)現(xiàn)",要讀重音。

 。3)齊讀第一節(jié)。

  6.鞏固練習(xí)。

 。1)認(rèn)讀字詞。

 。2)做"找朋友"的.游戲。

  7.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

 。1)"察、露"上面部分寫(xiě)扁一些,下面部分要寫(xiě)得緊湊。

 。2)"播"是左窄右寬。"采"的撇和捺要蓋住"田字底"。

  8.作業(yè)。

  完成《課堂作業(yè)》第1題。

  第2課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1.知道人造衛(wèi)星能幫助人們做許多事。

  2.精讀課文,理解"轉(zhuǎn)播,電視、新聞、報(bào)告、天氣、尋找、煤炭、笑臉、歡迎"等詞語(yǔ)的意思。

  3.能說(shuō)人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.復(fù)習(xí)檢查。

 。1)抽讀生字。"伙伴"的近義詞是什么?"尋"的近義詞是什么?指名回答,完成課堂作業(yè)第5題。

  (2)認(rèn)讀詞語(yǔ):電視、報(bào)告、地球、新聞、歡迎、伙伴。

  2.學(xué)習(xí)課文第2、3段。

 。1)月亮姐姐發(fā)現(xiàn)身邊來(lái)了一位新伙伴。(出示人造衛(wèi)星的畫(huà)片,貼在簡(jiǎn)筆畫(huà)上),月亮姐姐是怎么問(wèn)的?提了幾個(gè)問(wèn)題呢?齊讀第3段(指名回答)板書(shū):你是誰(shuí)?為什么飛上天?(這里"你"是指誰(shuí)?)

  指導(dǎo)朗讀:月亮姐姐看到這位新伙伴是怎么樣的心情?(非常奇怪)哪些字讀重音能讀出疑問(wèn)、奇怪的語(yǔ)氣呢?(自己讀,體會(huì))指名讀一評(píng)價(jià)一齊讀。

 。2)這位怪模怪樣的朋友到底是誰(shuí)呢?指名讀第3段,你們能替這位新伙伴來(lái)回答嗎?指名回答第1個(gè)問(wèn)題(要求用上"因?yàn)椤浴┲该卮鸬?個(gè)問(wèn)題:想一想人造衛(wèi)星會(huì)做哪幾件事?(板書(shū):會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……)自由說(shuō)~指名說(shuō)。

 。3)人造衛(wèi)星會(huì)干那么多事,它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的作用可真大!你在平時(shí)生活體會(huì)到了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  A、有了人造衛(wèi)星,我們不但可以看到當(dāng)?shù)氐男侣,而且還能看到世界各地的新聞。

  B、人造衛(wèi)星對(duì)解放軍打仗也很有作用,它可以幫助解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)。

  C、通過(guò)衛(wèi)星拍攝到各種氣象云圖照片,通過(guò)數(shù)字傳送給我們,讓我們不但可以知道自己當(dāng)?shù)氐臍庀笄闆r,而且還能知道世界各地的天氣情況。

  D、石油和煤炭都是人們生活離不開(kāi)的,卻很不容易找到,但人造衛(wèi)星卻看得很清楚。

  人造衛(wèi)星本領(lǐng)那么大,誰(shuí)能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事?(可以這樣說(shuō):人造衛(wèi)星本領(lǐng)真大,它會(huì)(),會(huì)()會(huì)()還會(huì)()。人造衛(wèi)星能(),能()能(),還能()。)。

 。4)分角色朗讀2、3段

  3、學(xué)習(xí)第4段

  人造衛(wèi)星會(huì)做那么多事,月亮姐姐喜歡這位新伙伴嗎?聽(tīng)錄音、想一想,課文哪些地方可以看出來(lái)?

  4、鞏固練習(xí)。

 。1)正確、流利朗讀課文。

 。2)說(shuō)說(shuō)你知道衛(wèi)星的哪些本領(lǐng)。

  5、作業(yè)

  第3課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、使學(xué)生深切體會(huì)到科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,人造衛(wèi)星能幫助我們做很多事。

  2、能背誦課文第3段。

  3、仿照"會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……"句式,把句子補(bǔ)充完整。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)檢查

 。1)猜字謎專(zhuān)車(chē)

  (2)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  (3)認(rèn)讀字詞,口頭組詞:播()(),煤()(),視()()。

  2、指名分角色朗讀,背誦第3段。

  (1)同桌分角色朗讀課文。

 。2)指名分角色讀,引導(dǎo)評(píng)議。

  (3)男女生分角色讀。

 。4)試背第3段,指名背,同桌互背。

  3、總結(jié)談話(huà)。

 。1)學(xué)了這篇課文,你知道人造衛(wèi)星的一些什么知識(shí)?引導(dǎo)仿照"會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……"說(shuō)話(huà)。

  (2人造衛(wèi)星是科學(xué)家和工人制造出來(lái)的,人造衛(wèi)星的本領(lǐng)那么大,你有什么想法?

  總結(jié):人造衛(wèi)星能替人們做很多亭,我們要造更多的人造衛(wèi)星,讓全國(guó)人民生活得更好。

  4、作業(yè)。

  完成《課堂作業(yè)》第3、7題的經(jīng)過(guò)。(基礎(chǔ)好的班級(jí)能選一種寫(xiě)下來(lái)。)

月亮姐姐的新伙伴教案2

  設(shè)計(jì)理念:

  我所設(shè)計(jì)的這一片段的理念主要是遵循我校所實(shí)施的主體教學(xué)模式。教育強(qiáng)調(diào)以人為本,強(qiáng)調(diào)人的主體作用,特別是重視挖掘師生的集體智慧和力量。課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,問(wèn)題讓他們自己提,疑點(diǎn)讓他們辯,結(jié)論讓他們得,放手激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。根據(jù)這一理念,我設(shè)計(jì)了以下片斷。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。

  2、能有感情地朗讀人造衛(wèi)星說(shuō)的話(huà)。

  3、會(huì)說(shuō)人造衛(wèi)星能做哪些事,用“會(huì)……會(huì)……”說(shuō)話(huà)。

  教學(xué)流程:

  1、感知內(nèi)容,讀中質(zhì)疑

 、抛杂勺x這一段。思考:讀了這一小節(jié)你知道了什么?

 、普页霾焕斫獾脑~句和問(wèn)題,并做上?

  2、讀中釋疑

 、旁僮x課文,小組討論疑難問(wèn)題。

  ⑵師抓重點(diǎn)來(lái)理解“偵察”“轉(zhuǎn)播”導(dǎo)詞語(yǔ),這里主要通過(guò)直觀(guān)的板畫(huà)來(lái)理解。

  再加上老師自己的講解把“偵察”和“轉(zhuǎn)播”的.意思弄清楚。

  3、讀中感受,體會(huì)情感。

  ⑴你覺(jué)得人造衛(wèi)星的本領(lǐng)怎么樣?(大)

  如果你是這顆人造衛(wèi)星,你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,心里會(huì)感到怎樣?(自豪)

 、茙е院赖男那閬(lái)讀一讀人造衛(wèi)星的話(huà)。

  (自由讀→指名讀并反饋)

 、亲儞Q句式來(lái)說(shuō)說(shuō)人造衛(wèi)星有哪些本領(lǐng)

  人造衛(wèi)星的本領(lǐng)真大!它能(),能(),能(),還能()。(自由說(shuō)→指名說(shuō)→同桌互說(shuō))

  4、遷徙訓(xùn)練,拓展延伸。

  人造衛(wèi)星會(huì)干這么多的事,小朋友你們會(huì)干些什么呢?

  我會(huì)(),會(huì)(),會(huì)(),還會(huì)()。

  反思:

  本段教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn):

 、抛寣W(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。比如:在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生大膽提問(wèn):讀懂了什么?不懂什么?然后教師才根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題,歸納成教學(xué)思路,組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

 、评首x內(nèi)化。朗讀既是學(xué)生理解課文內(nèi)容,自悟自得的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感和內(nèi)化語(yǔ)言的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,本段的教學(xué)主要通過(guò)讓學(xué)生不斷地讀來(lái)體會(huì)人造衛(wèi)星說(shuō)這話(huà)時(shí)的一種自豪感。

 、沁w徙訓(xùn)練。古人云:學(xué)以致用。本段的教學(xué)抓住人造衛(wèi)星會(huì)干很多事,進(jìn)而要求學(xué)生也用“會(huì)”來(lái)說(shuō)話(huà),達(dá)到口語(yǔ)訓(xùn)練的目的

月亮姐姐的新伙伴教案3

  課時(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)課文2、3、4自然段,能有感情地朗讀。

  2、能說(shuō)出人造衛(wèi)星的用途。

  3、會(huì)用我會(huì)我會(huì)說(shuō)話(huà)。

  4、培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文第一自然段,從第一自然段中我們知道了月亮小,地球大,月亮繞著地球(師邊說(shuō)邊演示課件)

  二、學(xué)習(xí)第2自然段

  忽然有一天,在月亮姐姐的身邊來(lái)了一些新伙伴,瞧!這些新伙伴怪模怪樣的(出示各種各樣的人造衛(wèi)星)他們到天上是來(lái)干什么的呢?月亮姐姐也覺(jué)得奇怪,誰(shuí)能用奇怪的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀這句話(huà)。

  指名讀齊讀

  三、學(xué)習(xí)第4自然段

  1、后來(lái)月亮姐姐的神情有沒(méi)有變呢,請(qǐng)你快快讀課文,從文中或這里的圖中去找一找答案。

  2、交流:你從哪些詞語(yǔ)看出了月亮姐姐的高興?(露出笑臉、歡迎)

  四、學(xué)習(xí)第3自然段

  1、月亮姐姐從如此驚訝到拍手歡迎,想知道其中的奧秘嗎?請(qǐng)你讀一讀第3自然段,說(shuō)說(shuō)從第一段中你讀懂了什么?

  2、交流

  板書(shū):轉(zhuǎn)播電視新聞

  偵察飛機(jī)軍艦

  報(bào)告天氣變化

  尋找石油煤炭

  3、人造衛(wèi)星的用處真多,小朋友可以用上老師的句式,自己說(shuō)說(shuō)人造衛(wèi)星會(huì)干什么?

  提供句式:人造衛(wèi)星本領(lǐng)真大,它會(huì)(),會(huì)(),會(huì)(),會(huì)()。

  句子意思不變,把會(huì)會(huì)會(huì)會(huì)換成其他的詞語(yǔ),你會(huì)說(shuō)嗎?(能,可以)

  師:相同的意思我們小朋友能用不同的句式把它表達(dá)出來(lái),真厲害。

  4、人造衛(wèi)星的`本領(lǐng)真大,它給我們的生活帶來(lái)了哪些方便呢,你能聯(lián)系實(shí)際,舉例來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?(六人小組討論)

  5、如果你是其中的一顆衛(wèi)星,你會(huì)怎樣夸自己呢,自己夸一夸,也可找個(gè)同伴來(lái)夸。

  6、人造衛(wèi)星的本領(lǐng)那么多,課文用四個(gè)我會(huì)把它連起來(lái)了,其實(shí)我們小朋友也很厲害,誰(shuí)來(lái)說(shuō)你會(huì)干什么?當(dāng)這種情況下,你會(huì)干什么?

  A、奶奶來(lái)我家,我會(huì)(),我會(huì)()。

  B、我在家里是個(gè)小能人,我會(huì)(),我會(huì)(),我會(huì)()。

  你能連起來(lái)用我會(huì)我會(huì)自己說(shuō)一句話(huà)嗎?最能干的小朋友可以連續(xù)說(shuō)四個(gè),你能行嗎?同桌說(shuō)指名說(shuō)

  7、朗讀指導(dǎo)

  當(dāng)你向大家介紹你會(huì)干什么的時(shí)候,你心里怎么樣?

  人造衛(wèi)星和小朋友一樣,介紹自己時(shí)可自豪了,你能自豪地讀一讀他的話(huà)嗎?

  自由讀男、女同學(xué)比較讀齊讀

  五、總結(jié)擴(kuò)展

  1、其實(shí)人造衛(wèi)星除了這些還有很多,它還能做很多的事,通過(guò)查找,你知道他還能做什么?指名介紹

  2、人造衛(wèi)星的本領(lǐng)真大,制造這些人造衛(wèi)星的科學(xué)家本領(lǐng)更大,如果現(xiàn)在他們就站在你的面前,你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?

  3、是呀,我們應(yīng)該感謝科學(xué)家們,同時(shí)更應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),長(zhǎng)大了造出更多的人造衛(wèi)星,為我們?nèi)祟?lèi)做更多的事。

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