爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

中班教案

時(shí)間:2024-04-16 07:23:00 教案 我要投稿

中班教案經(jīng)典(4篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案經(jīng)典(4篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖,嘗試看譜聽音樂。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、譜號(hào)圖2、打擊樂器3、頭飾

  活動(dòng)過程:

  一、通過游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹變森林》

  幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長(zhǎng)大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、欣賞音樂

  1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。

  附圖(略)

  3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。

  三、探索用動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹,在微風(fēng)中搖擺。

  B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

  2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲,加深對(duì)音樂的理解

  1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

  2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

  四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏

  活動(dòng)建議:

  本活動(dòng)分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

  名稱:森林的'故事(挪威舞曲)

  目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

  2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖,嘗試看譜聽音樂。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的

  形象。

  準(zhǔn)備:1、譜號(hào)圖2、打擊樂器3、頭飾

  過程:

  一、通過游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹變森林》

  幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長(zhǎng)大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、欣賞音樂

  1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。

  附圖(略)

  3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。

  三、探索用動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹,在微風(fēng)中搖擺。

  B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

  2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲,加深對(duì)音樂的理解

  1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

  2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

  四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏

  活動(dòng)建議:

  本活動(dòng)分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

中班教案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  1、學(xué)習(xí)感知6以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,會(huì)用添1或去1的方法使兩組數(shù)量相等。

  2、發(fā)展比較能力和思維能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  數(shù)字卡片1-6、按組準(zhǔn)備人手一套學(xué)具:擺放花片的紙板、花片、色紙、數(shù)字卡片、寫有數(shù)字的圓點(diǎn)卡片(數(shù)字和圓點(diǎn)兩者的量相差1)、兩組實(shí)物卡片(兩組數(shù)量相差1)。

  三、活動(dòng)過程

  1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀1-6數(shù)字。

  2、教師出示兩組實(shí)物卡片和寫有數(shù)字的圓點(diǎn)卡片讓幼兒觀察。然后提出問題:實(shí)物卡片上的正方形和圓形、五角星和紅旗是不是一樣多?怎樣使它們一樣多?圓點(diǎn)卡片上的數(shù)字是不是一樣多?有什么辦法使它們一樣多?啟發(fā)幼兒用添上1或劃去1的'方法使兩組數(shù)量一樣多。

  3、幼兒操作:

 。1)、請(qǐng)幼兒按紙板上的數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)的花片。

  (2)、請(qǐng)幼兒用添上1或劃去1的方法使兩組東西數(shù)量相等。

  活動(dòng)反思:

  每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,以游戲化的口吻,使整節(jié)課循序漸進(jìn),在重點(diǎn)與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù),讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中,我們都能看到幼兒好學(xué)、樂學(xué)的表情,對(duì)我來說,看著孩子這樣的表現(xiàn),能夠達(dá)到這種程度,我已經(jīng)很開心了。對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定,孩子們也笑得更加燦爛。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

  2、 在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

  3、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  4、 嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。

  2、 根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

  3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。

  活動(dòng)過程:

  1、 產(chǎn)生興趣、引出課題

  出示一禮物盒說:“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物,小朋友想不想知道?”打禮物盒,引出課題。

  2、 欣賞散文詩

  (1) 播放全文配樂散文詩,讓幼兒感受語言美。然后,教師用提問的方式,啟發(fā)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容,提問:冬姑娘帶來的禮物是什么?小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎?

  (2)分段理解散文詩的'內(nèi)容。全文分三段,教師提問:冬姑娘為什么失望?老人和孫兒為什么不喜歡雪?是誰安慰冬姑娘,并給冬姑娘出了什么主意?農(nóng)民為什么喜歡雪?美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣?教育幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉。

  (3) 提第四問時(shí)出示沙盤,通過對(duì)沙盤的觀察,可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人,他們?nèi)说幕,有的溜冰,有寫詩畫畫,更多的人在看雪景?/p>

  3、 游戲堆雪人

  讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪,體驗(yàn)堆雪人,打雪仗的感受。

  小百科:指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié),即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上,季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r(shí)候,處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時(shí),地球上各個(gè)地方受到的太陽光照是不一樣的,接收到太陽的熱量不同,產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化,而且是晝夜長(zhǎng)短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運(yùn)動(dòng)節(jié)律,尤其是生物適應(yīng)最為明顯。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能按某一特征為樹葉分類(如顏色、大小、形狀等)

  2、能用語言簡(jiǎn)單講述操作過程和結(jié)果。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界探究的欲望,感受對(duì)生活的樂趣。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):按某一特征為樹葉分類。

  難點(diǎn):用語言講述操作過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每組紅、綠、黃三種顏色的籃子各一個(gè),大、小籃子各一個(gè),樹葉若干。

  活動(dòng)過程

  一、激趣引入:猜謎語

  今天老師為小朋友學(xué)本領(lǐng)準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西,這種東西小螞蟻用它來做小船,小蟋蟀用它來做帳篷,它還可以用來做肥料,它是什么?誰猜出來了?

  二、探索方法。

  1、出示形狀、大小不同的樹葉,請(qǐng)小朋友把它們分一分,放到籃子里。

  2、指名上臺(tái)演示分類方法,并說說分類的過程。

  三、進(jìn)入情境,實(shí)物操作。

  1、師:教室的外面有好多樹葉掉下來了,我們?nèi)ナ耙恍┗貋,分一分類,好嗎?帶小朋友去撿樹葉(教師制作的學(xué)具)。

  2、幼兒分小組進(jìn)行分類,嘗試用不同的分類方法進(jìn)行分類,教師引導(dǎo)幼兒從籃子的'顏色、大小引導(dǎo)幼兒整理歸類。

  3、師生互動(dòng):誰來說說為什么這樣分?

  四、送樹葉回家

  1、教師戴上小蚯蚓頭飾,請(qǐng)小朋友和小蚯蚓一起送不同種類的樹葉肥料回家。

  2、唱《樹葉歌》后與樹葉告別。

  延伸活動(dòng):

  整理玩具角里的玩具,分類擺放。

  教學(xué)反思

  設(shè)計(jì)本課時(shí),我以主題內(nèi)一個(gè)故事的內(nèi)容激趣引入,幼兒興致很高,在探討分類的方法時(shí),幼兒紛紛發(fā)言,在指名板演時(shí)欲欲躍試。在操作過程中,幼兒能通過協(xié)商的方法按某一特征把樹葉分類,掌握分類的方法,結(jié)束時(shí),設(shè)計(jì)送樹葉回家這個(gè)游戲,既進(jìn)一步強(qiáng)化了分類,又使幼兒認(rèn)識(shí)“葉落歸根”的自然規(guī)律了,增長(zhǎng)知識(shí)。整堂課,幼兒在游戲的情境中學(xué)習(xí),掌握了分類的方法,發(fā)展了語言表達(dá)能力,學(xué)會(huì)了合作交流,享受了成功的樂趣。本課存在的不足是,對(duì)幼兒自主探索的重視不夠,如果一開始直接去撿樹葉回來就讓他們?cè)囈辉嚪诸,效果是否?huì)更好呢?

【中班教案】相關(guān)文章:

中班的教案03-30

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20

(精選)中班教案07-25

中班教案(經(jīng)典)07-25

中班教案03-27

中班教案03-28

中班教案03-26

中班教案03-26