小班教案4篇(必備)
作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1。認(rèn)識各種手套。
2。學(xué)會自己動手戴手套。
3。通過活動,了解媽媽對孩子的愛,并試著去關(guān)心、去愛媽媽。
4。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點
對各種手套的認(rèn)知及情感教育。
活動準(zhǔn)備
橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。(注:各種手套的數(shù)量根據(jù)班上小朋友的人數(shù)而定)。
活動過程
導(dǎo)入:以有趣的童話故事導(dǎo)入,引出手套。
一、說一說。
向小朋友們展示各種手套,然后每個小朋友各找一個手套,并和身邊的小朋友們說說自己所找手套的樣子、大小,及摸在手上的感覺。
請兩至三個小朋友向大家展示自己的發(fā)現(xiàn)。
二、玩一玩?茨膫小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來呢?
三、分一分。
找朋友。(小朋友舉起戴好手套的小手,然后找到和自己同一副的.另一只手套)
說說為什么它們是朋友。
猜猜各種手套的作用。
四、歸類整理。
五、解決問題
六、延伸。
教學(xué)反思
由于我是剛從小學(xué)轉(zhuǎn)型過來的幼兒教師,沒有經(jīng)過有關(guān)幼兒方面的相關(guān)訓(xùn)練,所以對幼兒的發(fā)展特點了解的不夠,導(dǎo)致了我在設(shè)計教學(xué)活動方案及施展活動時,沒能好好把握住幼兒的相關(guān)特性,面對孩子們表現(xiàn)出現(xiàn)出來的小問題所采取的措施不夠到位,讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達(dá)的教意。今后再設(shè)計教學(xué)活動時, 我想,我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪,他們的水平如何,再來相應(yīng)的設(shè)計活動方案了。
小班教案 篇2
一、活動目標(biāo):
1、 能正確區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,并且將相同顏色進(jìn)行匹配。
2、 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,體驗情景操作活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
長頸鹿戲院場景,排成四排座位,每排5個凳子,分別是紅黃藍(lán)綠四種顏色。坐墊20個圍成圓圈
戲票25張(其中紅點卡1—5當(dāng)作紅票,黃點卡1—5當(dāng)作黃票,藍(lán)點卡1—5當(dāng)作藍(lán)票,綠點卡1-5當(dāng)綠票)
兔媽媽的胸飾一個
三、活動過程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)小兔看戲的情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
——孩子們,今天長頸鹿叔叔在森林里開了一家“小戲院”,你們想跟媽媽一起去看戲嗎?(想)
。ǘ┙榻B小戲院,了解小戲院的規(guī)則,初步認(rèn)識1至5以內(nèi)的序數(shù)
1、出示戲票,了解戲票的顏色和作用
——看,這是什么?(出示4張不同顏色的大戲票)這是看戲的戲票,有了這個戲票,才能進(jìn)小戲院看戲。
——看看這些戲票有什么不一樣?鼓勵幼兒說出戲票分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。
——認(rèn)識了小戲票,我們再到小戲院里瞧瞧吧,
2、播放PPT課件,了解戲票和座位顏色的對應(yīng),初步感知1至4的序數(shù)。
——瞧,小戲院里有什么呀?有幾排小椅子呀?(和幼兒點數(shù))
——第一排是什么顏色的椅子呀?第二排呢?
——藍(lán)色椅子在第幾排?
——最后第四排椅子是什么顏色的?
——那紅色的戲票坐在哪一排呀?什么顏色的椅子?
——孩子們真棒呀,戲票的顏色是要跟椅子的顏色一樣,紅色的戲票就要坐到紅顏色的椅子上去。
——那黃色、綠色和藍(lán)色的戲票又該坐到哪里呢?誰來告訴我?
——孩子們好聰明呀,發(fā)現(xiàn)了戲票和座位之間的秘密,我們一起來告訴長頸鹿叔叔吧。(引導(dǎo)幼兒一起完整講訴:紅戲票坐在第一排的紅椅子上,黃戲票坐在第二排的黃椅子上,藍(lán)戲票坐在第三排的藍(lán)椅子上,綠戲票坐在第四排的綠椅子上。)
3、嘗試按照戲票上的點子找相應(yīng)位置,進(jìn)一步強(qiáng)化1至5以內(nèi)的'序數(shù)練習(xí)。
——孩子們,你們知道嗎,一張戲票有一張對應(yīng)的座位,那這幾張戲票的位置都在哪呢?(出示紅色1至5的戲票)我們一起來看看這些戲票上還有什么特別的地方呀?(引導(dǎo)幼兒觀察戲票上的不同點子)
——每張票上的點子都一樣多嗎?(不一樣)有的是1個,2個……
——1個點表示什么呢?從小紅旗開始, 1個點坐在第一個位置,那兩個點呢?就是坐在第二個位置,以此類推(結(jié)合引導(dǎo)將5張紅票分別貼在對應(yīng)的座位上)
——小結(jié):原來,拿到戲票后先找到一樣顏色的椅子,然后看看戲票上的點子數(shù),從小紅旗開始數(shù),就能找到戲票的座位了
4、知識遷移,幫小動物找座位,鞏固1至5以內(nèi)序數(shù)的認(rèn)識。
——聽說長頸鹿叔叔的小戲院開張了,小動物們買了戲票也來看戲了,可是他們不知道自己的座位在哪,我們一起來幫幫找找吧。(分別將五只小動物帶著戲票正面呈現(xiàn))
——我們先幫小熊找位置吧。它的戲票是紅色的一個點子,那就到紅色第一排去找,從小紅旗開始數(shù),第幾個?小熊的位置就在紅色第一排第一個,真開心。(將小熊的圖片放到相應(yīng)位置)
——那么小貓呢?它坐在哪個顏色第幾排的第幾個位置呀?(依次分別請孩子們將小動物找到對應(yīng)的座位,并引導(dǎo)孩子用話語講述)
——孩子們真能干,幫小動物們都找到了座位,瞧,它們好開心呀。
。ㄈ┙M織孩子們?nèi)雸隹磻,在情景中快樂體驗,學(xué)以致用
——孩子們,小戲院快開戲了,我們快帶著戲票進(jìn)場吧,戲票就在你的墊子下,拿出來吧。
——看看你的戲票是什么顏色的?上面幾個點子,從小紅旗開始自己點數(shù)吧
——幼兒自己帶著戲票入場,找到相應(yīng)的座位就坐。
——長頸鹿叔叔登場:孩子們,歡迎你們來看戲,現(xiàn)在我來檢票了,看看你們有沒有找到正確的座位了(長頸鹿叔叔一一檢票)
——對于坐錯的,則要及時地引導(dǎo)孩子們幫忙糾正,直到所有孩子都正確為止。
。ㄋ模┖脩蜷_始啦——
——孩子們,好戲開始了,記得安靜看戲,做個有禮貌的小觀眾哦。
——播放皮影戲之類的,讓孩子們有個真實的快樂體驗。
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1 通過欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。
2 在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認(rèn)識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋。
活動準(zhǔn)備:
1 活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2 美工活動用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。
3 小雪花音樂磁帶。
活動重點、難點:
1 引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。
2 幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。
活動過程:
1 聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室,“冬天就要到了,我們該怎樣過冬呢?”引導(dǎo)幼兒講述,“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?”
2 帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子,可提出以下問題:這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)!靶∨笥,剛才我們都把售貨員的柜臺弄亂了,我們再把它擺整齊好嗎?這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺,比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料,能做到嗎?”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中,學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識。教師小結(jié):“小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,有的上面有各種顏色的直線,象彩虹一樣,有的是有一個很可愛的圖案,還有的是有好多的點,五顏六色的象是一場彩色的`雨,還有的上面有好多的小動物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用處嗎?”引導(dǎo)幼兒講述。 “夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不會感冒的”
3 提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣!皠偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子,你找到了自己最喜歡的帽子了嗎?別著急,我們可以來自己動手做一頂最喜歡的,想不想試一下?”出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片,“老師已經(jīng)作好了好多,但是好看嗎?為什么?下面請小朋友來幫助我好嗎?”教師簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。
4 幼兒作業(yè),教師指導(dǎo),重點鼓勵幼兒大膽添畫,掌握涂色的方法,鞏固對三原色的認(rèn)識。
5 作業(yè)講評:采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。教師為幼兒拍照留念,使幼兒體驗成功的快樂。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
活動與指導(dǎo):
1、內(nèi)容:認(rèn)識夏天
2、活動目標(biāo)
。1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。
。2)了解夏天的.特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
3、活動準(zhǔn)備
活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化
散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。
4、流程
談話活動----欣賞圖片----布置墻面
5、實施要點
。1)談話活動:
A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?
B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。
(2)欣賞圖片
A:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了
B、河里有什么花
C、看看我們的穿著,有什么變化嗎?――夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。
D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)
――夏天到了、天氣熱了
――蟬兒叫了了、荷花開了
――小朋友們換上了薄衣裳
。3)布置墻面:涂色,共同布置
6、延伸活動:
引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。
7、反思
在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-10
小班教案07-20
小班教案(經(jīng)典)07-24
小班教案(精選)07-24
小班教案[精選]07-22
小班的教案11-17
小班教案(精選)07-30
【經(jīng)典】小班教案10-30
(精選)小班教案08-24
[精選]小班教案01-02