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小班教案

時(shí)間:2024-04-18 07:59:23 教案 我要投稿

小班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案

小班教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、和長方形,知道它們的名稱和基本特征。

  2.能在周圍環(huán)境中找到與圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.卡紙剪成的圓形、三角形、正方形和長方形。準(zhǔn)備一些圓形、三角形、正方形的實(shí)物或?qū)嵨飯D片。

  2.小朋友的數(shù)學(xué)書

  三、活動(dòng)過程:

  1.認(rèn)識(shí)圓形

  出示一個(gè)圓形的盤子,請(qǐng)幼兒說一說這事什么形狀的?

  出示其他圓形的物體,請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,感知圓形的特征。

  請(qǐng)幼兒說一說在及里或幼兒園還看到過哪些東西是圓形的。

  2.認(rèn)識(shí)長方形

  出示長方形和正方形的盒子,請(qǐng)幼兒說一說分別是什么形狀。

  出示其他正方形和長方形的物體,請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,比一比,感知正方形和長方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及他們的基本特征。

  請(qǐng)幼兒如說一說還有哪些東西是長方形和正方形的。

  3.認(rèn)識(shí)三角形

  教師出示三角形的積木,請(qǐng)幼兒說一說這塊積木是什么形狀的。

  把三角形積木拓畫在黑板上,請(qǐng)幼兒觀察三角形的`特征。請(qǐng)幼兒看看、數(shù)數(shù)、感知三角形的基本特征:三條邊,三個(gè)角。與長方形和正方形的特征區(qū)別。

  說一說見過的三角形物體。

  4.教師把各種圖形的磁性教具擺放在黑板上,請(qǐng)幼兒按指令找一找。

  出示三角形物體,請(qǐng)幼兒找出三角形擺成一排,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?用同樣的方法出示圓形、正方形、長方形。比一比正方形和長方形兩種圖形誰多誰少。四種圖形誰最多,誰最少。

  5.幼兒操作活動(dòng)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.獲取有關(guān)雨的信息,體驗(yàn)雨中樂趣。

  2.傾聽雨聲,模仿雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

  3.感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

  5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報(bào)紙等。

  2.每人一雙雨靴、一件雨衣。

  3.花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

  活動(dòng)過程:

  1.產(chǎn)生興趣

 、僮蛱焯鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下雨?!現(xiàn)在果然下雨了,我們一起到雨中玩玩吧!

  ②請(qǐng)幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動(dòng)室。

  2.體驗(yàn)雨中樂趣

 、僖龑(dǎo)幼兒說說雨打在手上、臉上有什么感覺,嘗嘗雨水是什么滋味的。

 、谡(qǐng)幼兒看看雨是怎樣從天上落下來的,然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來。

  ③鼓勵(lì)幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

 、茏層變喊察o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報(bào)紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音,并自由模仿。

 、菡(qǐng)幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音,看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

  3.初步感知雨水與動(dòng)植物的'關(guān)系

 、偬峁┗、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾,讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物,體驗(yàn)雨水與動(dòng)植物的關(guān)系。教師可示范扮演花姐姐,說:“我是花姐姐,喝了雨水(做喝雨水狀)特別舒服,花也開得更大更漂亮!

 、谡(qǐng)幼兒分別以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關(guān)系。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 參與角色扮演,體驗(yàn)父母的辛苦。

  2. 感受父母對(duì)孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  向父母了解小時(shí)候父母是如何帶自己出去玩的。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  收集小時(shí)候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為:"爸爸媽媽"準(zhǔn)備好旅行包。

  活動(dòng)過程

  一、 激趣導(dǎo)入出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?

  二、觀察講述

  1.提問:你記得小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)講述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺。

  2. 提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):因?yàn)閷殞毾矚g出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

  二、游戲體驗(yàn)

  1、過渡:帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽地參與討論,了解外出時(shí)要帶寶寶的食品、衣服等)

  2、出示為"爸爸媽媽"準(zhǔn)備好的旅行包,介紹包里的物品。

  3、游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的`方式帶娃娃出去玩。教師不時(shí)用語言提示:寶寶口渴了,寶寶要小便了。深化游戲情節(jié)。

  4、送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。

  三、 討論提升

  1. 引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會(huì)。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。

  2. 激發(fā)孩子做個(gè)愛父母的好孩子。師:小時(shí)候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累,F(xiàn)在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鍛煉大肌肉的活動(dòng)能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。

  2、體驗(yàn)游戲中的`規(guī)則,有規(guī)則意識(shí)。、

  準(zhǔn)備

  1、游戲器械圖卡(見材料制作)。

  2、老師事先在室外活動(dòng)場地依次序放置滑梯、隧道、兩個(gè)塑料圈和平衡木。

  活動(dòng)過程

  1、出示游戲器械圖卡,但只給幼兒看一部分,向幼兒提問:

  這些是什么?

  這些東西擺放在幼兒園的什么地方?

  玩這些游戲器械時(shí)要怎樣注意安全?

  2、帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行不同游戲器械的活動(dòng)。

  3、老師介紹不同的運(yùn)動(dòng)方法及游戲方式:

  先從滑梯上滑下來;

  然后鉆爬隧道;

  站好后雙腳向前跳進(jìn)兩個(gè)塑料圈;

  最后走過平衡木。

  4、與幼兒討論活動(dòng)時(shí)需要注意的安全規(guī)則。

小班教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能用肢體模仿出劃船的律動(dòng),嘗試用肢體感應(yīng)復(fù)拍子。

  2、學(xué)習(xí)用樂器演奏。

  3、大膽嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn),體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  水袖、鈴鼓、圓舞板若干,一面小旗子和大鼓,故事掛圖。

  三、教學(xué)隊(duì)形:

  上課時(shí)半圓形,雙人游戲時(shí)面對(duì)面,水袖劃船時(shí)橫排。

  四、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):能用肢體模仿出劃船的律動(dòng),嘗試用肢體感應(yīng)復(fù)拍子。

  難點(diǎn):大膽嘗試用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)劃船。

  五、教學(xué)過程:

  (一)、故事導(dǎo)入。(出示圖片)

  師:“烏云來了,要是接著下雨,比賽就沒有辦法舉行了。太陽到底跑到哪里呢?(太陽躲在烏云的`后面了)太陽聽到了小老鼠的呼喚,努力沖出烏云,又露出金色光芒了!比賽可以繼續(xù)了,可以繼續(xù)劃船了!

 。ǘ⒏袘(yīng)復(fù)拍子。

  師:“小朋友們劃過船嗎?劃船的時(shí)候要使出力氣劃,咱們給老龍舟爺爺加油喊口:加油、加油、我們來加油。ɡ蠋熓痉逗俺稣Z詞與流動(dòng)拍)劃船真好玩,不過要先學(xué)會(huì)拿船槳,我們一起來練習(xí)吧!

  1、肢體劃船——徒手練習(xí)劃船的動(dòng)作

  雙手左右劃船狀、雙膝左右搖晃、雙手前后劃船狀、肩膀左右舉起輪動(dòng)。

  2、配樂:劃船感應(yīng)兩拍

  第一段:雙手左右劃船狀。

  第二段:雙膝左右搖晃。

  第三段:雙手左右劃船狀。

  第四段:肩膀左右舉起輪動(dòng)。

  3、雙人劃船律動(dòng)

  師:“要是有好朋友跟我一起合作劃船的話會(huì)更有趣的。誰愿意來跟我玩呢?”

  請(qǐng)出一位幼兒與老師一起示范合作的動(dòng)作。

  4、配樂:雙人劃船律動(dòng)

  師:“請(qǐng)你找到你的好朋友和他一起劃船吧,別忘了要互相加油哦!”

  第一段:牽手左右搖晃。

  第二段:手掌掌心互貼,前后互推。

  第三段:雙腳打開,左右搖晃走步。

  第四段:坐下背靠背,前后搖動(dòng)。

  (三)、民俗活動(dòng)體驗(yàn):龍舟競賽。

  師:“老龍舟請(qǐng)我們小朋友一起參加龍舟比賽,可是我們沒有那么大的龍舟,怎么辦呢?

  教師提示幼兒可以根據(jù)教師準(zhǔn)備的道具進(jìn)行游戲!

  1、水袖劃船,屁股坐在水袖上。

  師:“我們的龍舟造好了,比賽現(xiàn)在開始了!

  單人:手抓住水袖或加持一對(duì)鼓棒……等道具,輔助作劃龍船狀。

  多人:成一直排,雙手抱前者的腰,齊力劃動(dòng)。

  2、奪標(biāo)競賽

  幼兒分組奪標(biāo)競賽,老師搖紅旗吶喊,增加競賽氣氛。

 。ㄋ模、樂器分組演奏。

  1、老師介紹樂器,示范操作方法,提出注意。(聆聽音樂否則易失速)

  師:“樂器寶寶看到小朋友的比賽那么激烈,也想?yún)⒓游覀兊谋荣,看看有哪些樂器寶寶為小朋友加油!?/p>

  第一段:鈴鼓/拍點(diǎn)點(diǎn)、拍點(diǎn)點(diǎn)方式演奏六拍。

  第二段:鈴鼓/拍搖~、拍搖~方式演奏兩拍。

  第三段:圓舞板/拍點(diǎn)點(diǎn)、拍點(diǎn)點(diǎn)方式演奏六拍。

  第四段:圓舞板、左拍~右拍~方式演奏兩拍。

  2、結(jié)束:“小朋友和樂器寶寶一起為龍舟爺爺加油,氣勢雄偉,龍舟爺爺很有信心。比賽的時(shí)候一定能拿到第一名。”

小班教案 篇6

  重點(diǎn)領(lǐng)域:

  藝術(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能分辨樂曲的快慢,會(huì)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)小羊、大羊、老羊走路的節(jié)奏。

  2.學(xué)習(xí)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài),感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)一名教師扮演大灰狼

  2.小羊、大羊、老羊三個(gè)造型

  活動(dòng)過程:

  1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  師:今天,老師請(qǐng)來了幾位客人和我們一起做游戲,它們是誰呀?(出示小羊、大羊、老羊造型)

  師:看,它們正向我們走來了

  師:這段音樂哪一段快?哪一段慢?哪一段不快、不慢?

  2.分辨樂曲節(jié)奏,用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小羊、大羊、老羊走路的節(jié)奏。

  3.幼兒完整聽音樂分別表現(xiàn)三只羊不同的.走路節(jié)奏。

  4。學(xué)習(xí)用表情動(dòng)作表現(xiàn)高興、害怕、勇敢,感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。

  5.幼兒聽音樂完整的表演一遍。

  教師與幼兒一起聽音樂做動(dòng)作并用語言提示。

  最后,戰(zhàn)勝了大灰狼(歡呼起來)“我們勝利了!”

  6.結(jié)束:

  師:時(shí)間不早了,我們一起下山吧.

小班教案 篇7

  設(shè)計(jì)背景

  教育家德廖莫夫說:“并非所有的兒童都會(huì)寫詩和唱歌,然而所有的兒童都會(huì)畫畫。”由此可見,畫畫是幼兒與生具有的技能。畫畫,是小年齡幼兒表達(dá)內(nèi)心世界的一種特殊語言。年齡越小,孩子越敢表達(dá)。小班的孩子剛剛接觸用簡單的線條表現(xiàn)事物,此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要想讓孩子了解基本的線條并大膽去想象。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步認(rèn)識(shí)螺旋線,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)小花。

  2、通過活動(dòng)體驗(yàn)大自然的美麗。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能用螺旋線來表現(xiàn)不同的小花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  范畫、油畫棒、繪畫紙。

  活動(dòng)過程

  一、教師出示線條圖片

  提問;1、認(rèn)識(shí)這些線條嗎?他們的名字是什么?

  3、說一說螺旋線看起來像什么?

  4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下

  二、出示范畫,引起興趣

  教師示范小花的畫法。

  三、幼兒自由作畫,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)他們大膽想像,添畫與春天有關(guān)的內(nèi)容,如:小草。

  教學(xué)反思

  這次活動(dòng)主要是想讓幼兒通過畫螺旋線來表現(xiàn)小花,從而感受大自然的美麗。本次活動(dòng),不僅在教學(xué)目標(biāo)上有了一定的體現(xiàn),而且孩子的興趣也比較高,作品的'效果也還可以,個(gè)別孩子表現(xiàn)的比較大膽;顒(dòng)存在的不足:與孩子間的互動(dòng)做得不夠,沒有及時(shí)給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應(yīng)放在前面,而且可以讓孩子多試幾次。

  因此,在以后的活動(dòng)中,我要考慮的更周到,更成熟些,以減少活動(dòng)中的不足和存在的問題,尤其是與幼兒互動(dòng)方面更要引起重視。

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義,并能正確運(yùn)用這些詞匯。

  2、讓幼兒初步感知晝夜更替的概念,培養(yǎng)幼兒初步的時(shí)間觀念。

  3、發(fā)展目測力、判斷力。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張。

  活動(dòng)過程

  一、看圖并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)時(shí)間。

  1、認(rèn)識(shí)早晨。出示早晨圖:圖上有什么?這是什么時(shí)候?(早晨)為什么?(因?yàn)樘柹饋砹耍∨笥言谙词⿴в變耗钭x詞語:早晨。早晨起床后小朋友該干什么呢?教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉。

  2、認(rèn)識(shí)白天。出示白天圖,讓幼兒說說圖上畫了什么?這是什么時(shí)候(白天)為什么?(天上掛著太陽,小朋友在做游戲。)帶幼兒念讀詞匯:白天,F(xiàn)在是白天嗎?(是)為什么?(不開燈,我們可以看到遠(yuǎn)處的`東西)白天,我們小朋友做些什么事情?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說。

  3、認(rèn)識(shí)晚上。出示晚上圖片:圖上有什么?是什么時(shí)候?(晚上)你怎么知道是晚上呢?(月亮和星星出來了,家里亮著燈,小朋友和爸爸媽媽在看電視)帶領(lǐng)幼兒念讀詞匯:晚上。晚上,街上的路燈會(huì)亮嗎?如果沒有路燈,我們能看得清嗎?(不能)讓幼兒說說晚上在家干什么?

  4、認(rèn)識(shí)黑夜。出示黑夜圖:圖上有什么?是什么時(shí)候?(黑夜)為什么?(有月亮和星星,電燈關(guān)了,小朋友在床上睡著了)帶幼兒念詞匯:黑夜。讓幼兒說說黑夜里自己是不是和圖片上的小朋友一樣睡著了。教育幼兒早睡早起。

  二、了解時(shí)間的晝、夜更替。

  1、早晨我們小朋友起床后,上幼兒園。白天我們一起游戲,晚上我們回家,夜里就睡覺休息。第二天我們又開始活動(dòng),一天又一天地過去,小朋友就慢慢地長大了。

小班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 喜歡參加音樂活動(dòng),樂意跟隨老師邊唱歌邊做動(dòng)作。

  2. 樂意嘗試創(chuàng)編歌詞,初步對(duì)音樂活動(dòng)有一個(gè)認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  配套音樂磁帶。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):樂意跟隨老師邊唱歌邊做動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  難點(diǎn):樂意嘗試創(chuàng)編歌詞。

  一、談話活動(dòng)導(dǎo)入。

  師:我們的小手真能干,它會(huì)做什么呢?哦,我們的小手可以做很多事情,還會(huì)玩游戲,看看今天我們的小手又要帶我們玩什么游戲了,好嗎?

  二、邊唱邊合拍地做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作。

  1.播放歌曲《拍手點(diǎn)頭》歌,教師示范做拍手和點(diǎn)頭的動(dòng)作。

  2.再次播放歌曲,讓幼兒跟著老師做動(dòng)作。(兩拍一次動(dòng)作)

  師:小朋友可以跟著音樂和我一起來做動(dòng)作。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒嘗試邊唱邊做動(dòng)作。

  師:接下來要加大難度了,我們要一邊唱歌一邊做動(dòng)作,好嗎?

  三、創(chuàng)編歌詞,并合拍地做相應(yīng)的'動(dòng)作。

  1.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出自己喜愛的身體動(dòng)作。

  師:我們除了會(huì)拍手點(diǎn)頭,我們的身體會(huì)做什么動(dòng)作呢?(個(gè)別幼兒示范)教師以自己的情緒感染幼兒,高興地表揚(yáng)幼兒能創(chuàng)編新的歌詞及動(dòng)作。

  2.幼兒聽音樂,邊唱邊合拍地表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  師:小朋友們真聰明,今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

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