爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

大班教案

時(shí)間:2024-04-20 08:39:55 教案 我要投稿

[優(yōu)選]大班教案6篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]大班教案6篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目的

  1、訓(xùn)練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的耐力和競爭意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備沙包4個(gè)。

  活動(dòng)方法 將幼兒分成相等的4隊(duì),站在起跑線后。

  活動(dòng)過程

  一、游戲開始,每隊(duì)的第一個(gè)幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,單腳跳……直到終點(diǎn)線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個(gè)幼兒,依次進(jìn)行,以最先完成的`隊(duì)為勝。

  二、游戲規(guī)則:

  1、必須雙腳夾沙包向前拋,單腳跳到沙包所拋的位置。

  2、把沙包拋到終點(diǎn)線后,要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個(gè)幼兒。

  三、注意事項(xiàng):

  1、游戲開始前,教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒用力向前拋,以此加快速度。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱,并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏,感受水聲的美妙。

  2、 幼兒通過操作活動(dòng),體驗(yàn)水的樂趣,并產(chǎn)生對水的喜愛之情;顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調(diào)羹

  活動(dòng)建議:

  一、 引起興趣:

  1、 歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、 請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別,并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。

  說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā),通過音樂游戲,使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué),并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣,這是探究和體驗(yàn)的前奏。

  教師指導(dǎo)語言:小朋友看,你們面前放著什么呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲,你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣?

  二、 嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲:

  1、 幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發(fā)出不同高低的聲音。

  2、 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。

  說明:進(jìn)入有目的的探究階段。這里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索,通過用調(diào)羹敲打水杯,自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同,加上教師有意識的引導(dǎo),使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。

  教師指導(dǎo)語言:1、小朋友仔細(xì)聽聽看,每個(gè)杯子發(fā)出的聲音一樣嗎?

  2、老師和你們一起先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎么樣的?水最多的呢?

  三、 嘗試用水聲為樂曲配伴奏:

  1、 聽歌曲《搖籃曲》,嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。

  2、 給水杯增加色彩,增添活動(dòng)的.趣味性。

  說明:在給樂曲配伴奏的過程中,使幼兒進(jìn)一步對水有了直接的體驗(yàn)和感知,同時(shí)也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時(shí)再通過給水添加顏色這一環(huán)節(jié),使幼兒更產(chǎn)生對水探索的興趣與喜愛。

  教師指導(dǎo)語言:1、今天我們小朋友來做一回小指揮,讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!

  2、老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它們做游戲好嗎?(分別給各個(gè)水杯加紅、黃、蘭顏色)

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),能正確地認(rèn)識正方體與長方體的名稱及特征。

  2、能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。

  3、使在探索活動(dòng)中提高對認(rèn)識立體圖體的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  正方體、長方體制作材料紙若干張,正方體、長方體積木若干塊。

  活動(dòng)過程:

  1、集體活動(dòng)。

  觀察兩張制作材料,講述異同!靶∨笥芽蠢蠋煄砹藘蓮埣,請你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方?(相同點(diǎn):都有6個(gè)圖形組成。不同點(diǎn):一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。)

  2、幼兒操作活動(dòng)。

  “今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術(shù),怎么做呢?”

  (1)介紹制作形體的方法。

  出示示意圖,教師簡單講述制作方法。

  (2)制作后講述異同,介紹形體名稱。(正方體、長方體。)

  “你們做的兩件東西像什么?“(積木、盒子)“它們一樣嗎?”(不一樣)“怎么不一樣?”(有的上面都是正方形,有的上面有正方形還有長方形。

  老師手指正方體的一面,這就叫面。我們一起數(shù)數(shù)它有幾個(gè)面。(6個(gè))“這6個(gè)面都是怎樣的?”(同樣大小的正方形。)由6個(gè)大小相同的正方形圍成的形體它的名字就叫正方體!罢埬惆涯阕龅恼襟w找出來,說說它是什么樣的?”現(xiàn)在請你們拿出 你制作的另一個(gè)形體,數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)面?每個(gè)面一樣嗎?(不一樣。)怎么不一樣?(6個(gè)面里有正方形和長方形。)它也有名字,叫長方體。

  歸納小結(jié):正方體的6個(gè)面是一樣大小的正方形。長方體的6個(gè)面,有的都是長方形(面對面的一樣大);有的4個(gè)面是長方形(面對面的一樣大),2 個(gè)面是正方形。

  3、按特征標(biāo)記將正方體與長方體分類。

  出示貼有正方體與長方體標(biāo)記的兩個(gè)籃子!斑@里有兩個(gè)籃子,籃子上分別貼有什么樣的標(biāo)記?”(正方體、長方體。)請你們把桌子上的各種形體送進(jìn)帶有特征標(biāo)記的籃子,并說說你送的是什么形體。

  4、搭積木游戲

  數(shù)一數(shù)我用了幾塊積木來搭,數(shù)的時(shí)候要考慮到看不到的積木,提高觀察能力與空間知覺能力。

  大班計(jì)算活動(dòng):比較輕重

  幼兒園大班計(jì)算活動(dòng):比較輕重

  溫州三幼得勝園區(qū) 潘雪如

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知輕重,知道要有兩個(gè)或者幾個(gè)物體才可以比較重量。

  2、學(xué)習(xí)用自然測量比較兩個(gè)物體的輕重,用工具測量來比較三個(gè)物體的重量,并做好記錄。

  3、體驗(yàn)合作帶來的樂趣與成功感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)具筐:面霜瓶、積木、天平8個(gè)。

  2、皮球、桶、紙盒、水瓶、鉛筆盒、杯子、積木、瓶子各兩個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、提出概念。

  1、請一名幼兒上來。

 。1) 今天老師想給XXX小朋友比重量,你們覺得一個(gè)人可以比重量么?那有什么辦法呢?你們覺得誰重?

 。2) 今天老師帶來了蹺蹺板,看看誰重一點(diǎn)?我給重一點(diǎn)那邊貼上箭頭向下的標(biāo)記。

 。3) 小結(jié):原來比重量要兩個(gè)或者幾個(gè)物品才可以比較,一個(gè)物體不能自己跟自己比重量。

  二、感知重量。

  1、幼兒探索。

 。1)今天老師也給你們帶來了兩樣物品,老師請你們來給他們比一比輕重。

 。2)我請兩個(gè)孩子一組,站在桌子旁邊去找兩樣物品比輕重,給重的那樣?xùn)|西貼上朝下的箭頭。

  2、小結(jié):原來我們用我們的小手掂一掂可以比較出物體的輕重。

  三、工具測量。

  1、出示三樣物品。(三個(gè)玩具)

  (1) 剛才我們給兩樣?xùn)|西比了重量,我這里有三樣?xùn)|西,誰愿意上來給他們比較輕重。誰跟他有不一樣的意見?

  (2) 那到底誰排的對呢?我也不知道。當(dāng)我們用手也沒辦法分出輕重的時(shí)候,那我們就需要一個(gè)準(zhǔn)確的測量工具。他就是天平。

 。3) 我們先將兩個(gè)物品進(jìn)行比較,把輕的那個(gè)拿下來,重的那個(gè)不動(dòng)。然后再把第三個(gè)物品拿來進(jìn)行比較。那這個(gè)比其他兩個(gè)都重,所以他是最重的,那C就是最輕的,中間這個(gè)叫什么呢?他叫不輕也不重。

 。4) 因?yàn)樗钪氐?要輕,比最輕的要重,所以他叫不輕也不重。一起來說說看。(貼上箭頭)

  (5) 教師示范記錄表。

  2、幼兒操作。

 。1) 請小朋友兩人一組不拿凳子到桌子旁邊,合作一人記錄,一人測量,給三樣物品比輕重。

  (2) 教師檢驗(yàn):將幼兒的記錄表貼在黑板上。

 。3) 找出不一樣的檢測一次。

  (4) 其實(shí)我們生活中也有很多東西可以比較輕重,我們一起去找找吧。

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《對稱》

  幼兒園大班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,能在對稱圖形身上找出對稱軸。

  2.通過操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美,在操作中探索發(fā)現(xiàn)。

  3.感受周圍事物的對稱美,提高審美意識、體驗(yàn)創(chuàng)造操作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:蝴蝶24,剪刀。

  2.長方形,正方形紙若干。

  活動(dòng)過程

  一、理解對稱概念,初步感受對稱美

  1.出示圖片:蝴蝶,感知理解對稱。

  教師:今天老師帶來一些圖片給小朋友看,你們想看嗎?

  你覺得這些圖片好看嗎?你發(fā)現(xiàn)這些圖片奇妙的地方了嗎?

 。ㄓ變夯ハ嘧h論。)

  2.教師小結(jié):原來,這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的,像這種左右兩邊形狀、大小、顏色

  都一樣的,我們就叫它“對稱”。

  3.教師出示一張圖片,演示圖形對折。

  (1)教師:那么把這些對稱的圖形對折,會怎么樣呢?對折后一樣齊的,我們叫做“重合”--出示字卡"重合

 。2)重合后,我們發(fā)現(xiàn)中間有一條折線,它也有一個(gè)好聽的名字,叫“對稱軸”

  4.觀察生活中的實(shí)物圖片,感受對稱美

 。1)出示蝴蝶風(fēng)箏、、面具(臉譜)、飛機(jī)等感知對稱,尋找對稱軸。

  提問:它們對稱嗎?你從什么地方看出它們是對稱的?對稱軸在哪里?)

  (2)為什么人們要把這些東西造成是對稱的呢?看起來對稱的東西怎么樣?

 。ㄆ胶飧、整齊、美觀)

  二、尋找身邊的對稱物品,鞏固理解對稱含義。

  1.出示實(shí)物若干(望遠(yuǎn)鏡、梳子、衣服、鏡子等)

  提要求:選一件對稱的物品。

  2.幼兒介紹自己的物品,說說為什么自己覺得它是對稱的?

  對稱軸在哪里?

  (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對折后能重合,即是對稱)

  三、幼兒操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美。

  1.出示作品(眼鏡)

  教師:你們看這是什么?它對稱嗎?

  你們知道還有什么是對稱的嗎?

  2.幼兒操作,探索用紙片折疊對稱圖形。

  四、結(jié)束

  教師總結(jié):今天,我們班里的小朋友都很能干,不但認(rèn)識了解了對稱,還能自己動(dòng)手折疊對稱的圖形,

  在我們身邊還有好多好多對稱的物品,今天我們也回家找一找,還有哪些東西是對稱的,

  明天來告訴老師好嗎?

大班教案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場地存在的安全隱患,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。因此,在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場地做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

  2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場所做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  五、活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場所危險(xiǎn)的區(qū)域和安全的區(qū)域,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

  六、活動(dòng)過程:

  (一)談話導(dǎo)入:在"不在教室追逐"的音樂聲中,師生談話:"我們升入大班了,來到了漂亮的`教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?

  (二)"可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?"

  1、欣賞動(dòng)畫故事"小熊追逐小伙伴"。

  2、提問:小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?(幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為)

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌"不在教室里追逐",學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

  4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

  七、活動(dòng)延伸:

  開展"安全小衛(wèi)士"活動(dòng),請幼兒輪流當(dāng)"安全小衛(wèi)士",通過管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識,提高安全技能。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

大班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:中華民居歷史悠久,種類繁多。我們江浙一帶最具典型的建筑樣式就稱為江南民居,它也是離我們孩子最近的、最容易接受的民居樣式。而除了傍河而建的班駁的青瓦白墻,雕刻精致的石橋,小巧的亭臺樓閣,精美的雕花木門和花樣繁多的鏤窗,還有悠然的烏蓬船,幽靜蜿蜒的青石小巷,甚至是午間裊裊的炊煙和攬湖自照的垂柳,無一不顯示出江南水鄉(xiāng)特有的藝術(shù)魅力。對孩子來說,這是一種美的享受,更是一種美的熏陶。不僅讓孩子知道江南人民創(chuàng)造美的智慧,更讓他們用語言、肢體動(dòng)作表達(dá)自己對江南水鄉(xiāng)的美的感受。因此,根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展需要,設(shè)計(jì)了藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)——江南水鄉(xiāng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、能用語言、肢體動(dòng)作表達(dá)自己對江南水鄉(xiāng)的美的感受。

  二、能大膽地合作,用長卷畫的形式表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的'優(yōu)美景色。

  三、體驗(yàn)創(chuàng)造和成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂《姑蘇行》、長卷畫形式的掛歷——江南水鄉(xiāng)、電視游覽片。水彩顏料、畫紙、排筆。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞感受音樂

  1、提問:聽了這段音樂你有什么感覺?好象看到了什么?來到了什么地方?(幼兒聽音樂)

  2、提問:你有什么感覺?(幼兒回答)

  3、提問:聽了這么優(yōu)美柔和的音樂你好像看到了什么?(幼兒回答)

  4、提問:你覺得好像來到了什么地方呢?(幼兒回答)

  5、小結(jié):這段音樂的名字叫《姑蘇行》,它描寫了人們在江南水鄉(xiāng)游覽時(shí)看到的美麗景色。

  二、感受音樂的同時(shí)欣賞教師的舞蹈動(dòng)作和江南美麗的風(fēng)景

  1、欣賞:我們也來聽著音樂到江南水鄉(xiāng)去游覽吧。

 。ㄓ變郝犚魳沸蕾p教師的舞蹈,同時(shí)聽散文朗誦)

  2.欣賞:來,我們走近了仔細(xì)看一看。(幼兒走下位置欣賞長卷掛歷和電視短片)

  3、提問:你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的?你會用什么樣的動(dòng)作來表示江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)?

 。ㄕ堄變河脛(dòng)作表示小橋流水、垂柳依依、臨街傍水、粉墻青瓦、飛檐翹角、雕門鏤窗、回廊曲折等江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)。)

  三、幼兒邊聽音樂邊用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)

  表現(xiàn):小朋友真不錯(cuò),想出了這么多動(dòng)作,那我們就聽著音樂來跳一跳吧。(幼兒聽音樂表現(xiàn))

  四、幼兒用水彩畫的形式表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色

  操作:江南水鄉(xiāng)可真美啊,你們喜歡嗎?那就請小朋友拿起小畫筆,把它請到我們身邊來吧!

大班教案 篇6

  主題活動(dòng):

  小小食品檢驗(yàn)員

  活動(dòng)要求:

  1、形成食品保質(zhì)概念,在飲食方面有初步的自我保護(hù)意識

  2、尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置超市情景,整理箱若干

  2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等

  活動(dòng)過程:

  環(huán)節(jié)一:情景表演

  x快過節(jié)了,超市很忙,經(jīng)理想請小朋友幫忙,把進(jìn)的貨放到貨架上好嗎?

  1、幼兒搬運(yùn)貨品并分類,根據(jù)貨架指示牌擺放貨品

  2、我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣,每份食品都印有它的保質(zhì)期,把過了保質(zhì)期的食品挑出來。

  x經(jīng)理(老師)驗(yàn)收,和幼兒共同尋找食品的保質(zhì)期:

  1、為什么把這些東西挑出來?從哪找到保質(zhì)期的?

  2、保質(zhì)期一般會印在外包裝的什么地方?

  師將包裝盒上的.保質(zhì)期展示給幼兒看。

  師總結(jié):保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部,有的印的是凸出的字。

  環(huán)節(jié)二:認(rèn)識保質(zhì)期

  1、怎么知道它是過期食品?它的保質(zhì)期是怎么寫的?

  2、怎樣來看保質(zhì)期?怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里?

  3、拿幾樣食品讓幼兒比較,哪樣更新鮮?哪樣不新鮮?

  小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標(biāo)注方式

  環(huán)節(jié)三:再次復(fù)驗(yàn)保質(zhì)期

  幼兒按飲料、奶制品、糕點(diǎn)、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期,直到完成任務(wù)。

  環(huán)節(jié)四:保質(zhì)期內(nèi)食品的保存

  1、出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看

  這罐牛奶可以喝嗎?為什么

  活動(dòng)主題:超市購物

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、將積累的錢幣經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去。

  2、理解貨物價(jià)格的表示方法。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、事先選擇好購物地點(diǎn)。與營業(yè)員聯(lián)系,取得配合。

  2、告訴幼兒一些超市購物的規(guī)則。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀超市:

  1、幼兒隨意參觀,與同伴交流自己看到的貨物

  2、參觀超市貨物的分類

  二、交代任務(wù)

  用手中的3元錢在超市買1"2樣?xùn)|西

  三、記錄自己用錢的情況

  四、小鬼購物

  教師及時(shí)提醒幼兒別把錢丟了,將碰下的貨物放回原處

  引導(dǎo)幼兒觀察貨物價(jià)格的表示方法。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班語言大班教案03-26

大班教案04-01

大班教案【經(jīng)典】07-25

大班教案[精選]07-22

大班教案[經(jīng)典]07-23

[經(jīng)典]大班教案08-05

【精選】大班教案09-13

大班教案(精選)10-08

[精選]大班教案10-08

大班教案04-09