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幼兒園中班體育教案

時間:2024-05-16 13:15:00 教案 我要投稿

(精選)幼兒園中班體育教案

  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育教案 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精選)幼兒園中班體育教案

幼兒園中班體育教案 1

  設(shè)計意圖:

  《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時間應(yīng)不少于兩小時,中班的孩子喜愛同伴和老師,性格活潑好動,對周圍的事物充滿了好奇,喜歡運(yùn)動、探索和發(fā)現(xiàn)。因此,在整個活動的設(shè)計中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達(dá)和交流,開心地達(dá)到鍛煉的目的;顒又形疫x擇小豬這一幼兒喜愛的角色,通過有趣的活動情節(jié)——小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時間與探索機(jī)會,讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動方法。在活動中,鼓勵幼兒自由探索,使每個孩子都找到適宜的活動方式,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的.方法,初步掌握側(cè)身鉆的基本動作。

  2、通過教師指導(dǎo),動作分解練習(xí),能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。

  3、樂于參與體育游戲,能積極遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小豬胸飾;

  2、小拱門等活動器械;

  3、錄音機(jī)、音樂、場地的準(zhǔn)備。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、聽音樂作熱身操。

  教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運(yùn)動吧!聽音樂做熱身運(yùn)動(頭部、上肢、 腹背、下肢等)。

  2、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動。

  二、基本部分

  1、出示籬笆

  教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過籬笆? (離地面稍高)

  要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過籬笆的方法。(集中幼兒)

  2、提問:你使用什么方法過籬笆的?請你示范一下,幼兒練習(xí)該動作。

  3、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作

  教師:媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。(教師示范側(cè)身鉆動作兩次)。

  (1)提問:我是怎么做的,你會不會做?

 。2)幼兒嘗試練習(xí)側(cè)身鉆的動作。

 。3)分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動作。

  4、游戲:小豬鉆籬笆

  教師:你們都會鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學(xué)的本領(lǐng):側(cè)身鉆的動作。

  三、結(jié)束部分

  1、聽音樂出活動室。

  2、放松動作。豬寶寶們,公園要關(guān)門了,趕快鉆回家洗澡啦。"

幼兒園中班體育教案 2

  活動目標(biāo)

  1,通過游戲送小動物回家,鍛煉幼兒跳躍能力。

  2、通過游戲送小動物回家,讓幼兒體驗互相合作所帶來的樂趣

  3. 體驗游戲送小動物回家,感受送小動物回家所帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備;

  幼兒園器材旺仔易拉罐 2、場地

  游戲玩法;

  1講解游戲規(guī)則;

  將幼兒分為紅、黃兩隊,每隊中的兩名幼兒為一個主體,兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動物”,兩人雙手舉起“小動物”,跳過“小水溝”,越過平行的`易拉罐”,將“小動物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動物家”,

  2、次老師在旁觀察。

  3、在進(jìn)行討論,再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則

  4、在一次的進(jìn)行游戲

  5.結(jié)束活動。

幼兒園中班體育教案 3

  一、活動名稱:快樂你我他

  二、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒體驗與人分享的快樂。

  2、初步理解分享的含義,培養(yǎng)幼兒的分享意識和行為,能與同伴分享圖書和食品等。

  3、幫助幼兒學(xué)習(xí)用語言與同伴友好地交往。

  三、重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,通過活動中真實的體驗,初步培養(yǎng)幼兒分享的意識。

  難點(diǎn):以如何引導(dǎo)幼兒理解分享的含義,學(xué)習(xí)用語言與同伴友好地交往,體驗大家一起玩的快樂為難點(diǎn)。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、課前指導(dǎo)大班幼兒排練情景表演誰對誰不對、故事《豬八戒吃西瓜》幻燈片。

  2、準(zhǔn)備表演道具:小蝴蝶、小白兔、小猴、小豬頭飾各一,玩具飛機(jī)、跳跳球各一。

  3、每位幼兒自備一包食品。

  五、活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:找朋友游戲?qū)牖顒印?/p>

  (二)展開:

  1、幼兒任意找到朋友分成若干組,教師分發(fā)準(zhǔn)備好的玩具。幼兒游戲,教師巡回觀察。

  2、教師組織幼兒坐好,與幼兒談話并請幼兒說一說你跟誰一組?玩的什么玩具?怎么玩的?你喜歡跟小朋友一起玩嗎?總結(jié)幼兒玩玩具時的具體情況。剛剛xx小朋友表現(xiàn)的真不錯,她拿了玩具跟她們組小朋友一起玩,她們一起玩的真開心,小朋友說她做的對不對?(對)那我們一起表揚(yáng)表揚(yáng)她;可是老師看見xx小朋友,拿了玩具之后是一個人再玩,并沒有跟她們組的小朋友一起玩,小朋友說這樣做好不好?(不好)引導(dǎo)幼兒說出原因。教師小結(jié)。

  3、情景表演:請大班的.幼兒表演大家一起玩。觀看表演后提問誰給小蝴蝶買了一架玩具小飛機(jī)?小猴和小豬怎么對小蝴蝶說的?小蝴蝶怎么回答的?小蝴蝶這樣做對不對?為什么這時誰來了?小猴和小豬怎樣對小兔說的?小兔又是怎樣回答的?他們一起玩的高興嗎?小朋友你們喜歡小兔還是小蝴蝶?為什么?引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師小結(jié):在昨天早上咱們班的一位小朋友來幼兒園的時候哭了,這時候xx小朋友拿出他媽媽給他買的一本新書《宇宙英雄奧特曼》給他,并說你別哭了,這是我媽媽剛給我買的新書,你別哭了我給你看。小朋友說他做的好不好啊?獎勵該幼兒,加深幼兒的情感教育。

  4、故事《豬八戒吃西瓜》引導(dǎo)幼兒討論《豬八戒吃西瓜》的故事:豬八戒吃西瓜的行為對不對?為什么?他認(rèn)識錯誤后是怎樣說的?你從中懂了什么道理?

 。ㄈ┙Y(jié)束:

  與同伴分享自帶的食品。引導(dǎo)幼兒討論,除了食品、圖書還有哪些東西可以和小朋友一起分享(玩具、畫書)。

  教師小結(jié):自己有了好東西和小朋友一起分享,心里才會感到充實和快樂;只有時時處處心里有他人,才會有很多好朋友。

幼兒園中班體育教案 4

  【活動目標(biāo)】

  1、體驗套中目標(biāo)的成功感。

  2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

  3、能在活動后主動收拾玩具材料。

  【活動重點(diǎn)】

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

  【活動難點(diǎn)】

  幼兒能用小圈套中目標(biāo)。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過套圈游戲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:直徑30-50厘米的小圈若干(可用軟電線圈成),如圖,大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

  場地準(zhǔn)備:將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,可自行安排障礙物,如:拱形門、雙腳跳的障礙物等。

  【活動過程】

  一、活動準(zhǔn)備:“小圈操真有趣”。

  教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操:每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運(yùn)動。(要求:充分活動手臂、腳、腰部等,為套圈做好準(zhǔn)備。)

  二、學(xué)習(xí)套圈,掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

  1、幼兒自己自由玩圈,看誰的玩法多,使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

  2、游戲:“讓小圈飛起來”,聯(lián)系單手套圈的方法。

  3、游戲:“看誰套的準(zhǔn)”,練習(xí)套中目標(biāo)。

  4、競賽游戲:“比比哪組套得多”,鞏固練習(xí)套圈動作。

  三、放松活動:“我和娃娃做游戲”。

  每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,如:繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

  四、“送娃娃回家”,活動后師生一起收拾游戲材料。

  【活動評價】

  幼兒對套圈游戲很感興趣,在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈,只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高,競賽意識也很強(qiáng)。游戲時,經(jīng)常聽到幼兒高興地說:“我又套中一個!”體驗到成功的.喜悅。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,增加挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班體育教案 5

  活動目標(biāo)

  1.教幼兒聽信號變速走。

  2.鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

  3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.音樂:一起走

  2.鈴鼓

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  幼兒聽信號有節(jié)奏地變換隊形走。

  二、展開

  1.交代游戲名稱以及規(guī)則:

  老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;

  鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;

  教師搖鈴鼓,幼兒小跑步。

  2.幼兒游戲3次。

  3.增加要求:

 。1)當(dāng)老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。

  如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,

  鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

 。2)根據(jù)游戲情況決定是否三人走

  (3)游戲反復(fù)進(jìn)行。

  三、結(jié)束

  1.表揚(yáng)信號聽得清楚、動作變化快的'幼兒。

  2.復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

幼兒園中班體育教案 6

  活動目標(biāo)

  1.能運(yùn)用騎行的方式進(jìn)行游戲。

  2.嘗試設(shè)計路線并按照設(shè)計好的路線擺放障礙。

  3.體驗騎行游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:熱身操、放松音樂、各種騎行車、錐形桶、飲水機(jī)瓶、輪胎、拱門、減速帶等障礙

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有體驗過騎行。

  活動過程

  1.熱身活動

  引導(dǎo)語:在運(yùn)動前我們一起跳熱身操吧!動起來!

  2.游戲部分

  (1)玩法一:自由騎行

  引導(dǎo)語:自由騎行時怎樣才會比較安全呢?

  小結(jié):騎行的時候速度不要太快,按照設(shè)計的`路線騎行,避免與其他小朋友靠的太近,防止沖撞。

 。2)玩法二:障礙騎行

  ①介紹輔助材料

  引導(dǎo)語:找一找我們身邊有什么能拿來和車做游戲?怎么做?

  小結(jié):今天我們用錐形桶、飲水機(jī)瓶、輪胎、拱門、減速帶等障礙,一起設(shè)計障礙路線進(jìn)行挑戰(zhàn)。

 、趩l(fā)幼兒設(shè)計路線(包括路線和障礙,形成設(shè)計圖)

  引導(dǎo)語:怎樣在設(shè)計圖上表示我們的物品?如果我們要增加難度還能怎么擺?

  小結(jié):用簡單的圖形表示我們要用到的物品,在畫的時候要想好這個障礙要怎樣通過。如果想要增加難度可以運(yùn)用雙排障礙,窄道騎行,環(huán)島繞行等多種形式。

  ③幼兒自主擺放障礙

  引導(dǎo)語:擺放時注意與設(shè)計圖對應(yīng)。

 、苡變哼x擇車輛進(jìn)行自主挑戰(zhàn)

 。3)情境騎行

  引導(dǎo)語:這里發(fā)生了什么事?怎么解決?在騎行游戲中還可以有怎樣的角色一起參與游戲?

  小結(jié):在游戲中可能或想要出現(xiàn)的角色,如交警、洗車、收費(fèi)員等。

  3.放松活動

 。1)與教師一起做放松運(yùn)動,重點(diǎn)放松腿部。

 。2)引導(dǎo)幼兒合作整理場地,自然結(jié)束游戲。

幼兒園中班體育教案 7

  【活動目標(biāo)】

  1、練習(xí)揮臂投擲的動作,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、體驗體育游戲的樂趣。

  3、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  紙球、自制墻。

  【活動過程】

  一、熱身。

  游戲:鉆山洞。

  師:今天我們繼續(xù)來玩鉆山洞的游戲,和你的好朋友商量一下,誰來做山洞,誰來鉆。(交換)

  二、闖關(guān)游戲。

  1、幼兒自由探索:第一關(guān)

  師:現(xiàn)在我們的.小手都很有力了,可以來玩闖關(guān)的游戲了?匆豢,闖關(guān)需要什么?(紙球)我們今天就用紙球來玩投擲的游戲,誰來玩一玩。

  2、教師在觀察幼兒探索的基礎(chǔ)上,請2—3名幼兒進(jìn)行示范,教師說明動作要領(lǐng):出示投擲用的標(biāo)準(zhǔn)線,讓幼兒再次練習(xí)。

  師:剛剛我在你們身上發(fā)現(xiàn)了闖關(guān)的好方法:兩腳前后站,手彎曲舉過頭頂,用力向上投。

  3、第二關(guān):瞄準(zhǔn)兩面墻

  師:第一個任務(wù)完成,現(xiàn)在我們來看第二個任務(wù),看,這是什么?第二個任務(wù)就是投準(zhǔn)這面墻。

 。ㄌ嵝褎幼饕I(lǐng))

  4、第三關(guān):投準(zhǔn)移動墻

  師:第二關(guān)對于你們來說太簡單了,這可不是一面普通的墻,是會移動的墻,你們能瞄準(zhǔn)這面會動的墻嗎?(分組投擲)

  三、放松活動。

幼兒園中班體育教案 8

  活動過程

  1.教師啟發(fā)

  教師:“秋天到了,起風(fēng)了,老婆婆種的棗子被吹落了一地,我們能用什么方法幫老婆婆的忙?”鼓勵幼兒想出多種方法。教師出示身上粘滿“棗子”的刺猬標(biāo)本引起幼兒興趣,啟發(fā)幼兒扮演小刺猬,在墊子上側(cè)身或向前滾翻,幫“老婆婆”收棗子。請一個幼兒示范。

  2.游戲“小刺猬背棗子”

  按墊子或地毯的數(shù)量,將幼兒分成若干組,在墊子上面灑上“棗子”,幼兒自由地在墊子上側(cè)身滾動,把“棗子”全部粘在身上,然后幼兒互相幫助把粘在身上的“棗子”拿下來放進(jìn)籃子里。游戲重新開始(游戲反復(fù)進(jìn)行多遍)。

  3.游戲結(jié)束

  教師表揚(yáng)滾動得好,“棗子”粘得多的幼兒,并請他們進(jìn)行演示。各組幼兒分別抬著裝滿“棗子”的`籃子離開場地。

  活動建議

  1.可在游戲前給幼兒講述故事“老婆婆的棗樹”。

  2.側(cè)身翻滾可以左右來回翻滾,教師要統(tǒng)一幼兒翻滾的方法,以不碰到同伴為好。

  3.幼兒若穿毛衣玩此游戲,效果更佳。

幼兒園中班體育教案 9

  中班體育教案:老虎捉猴子

  活動背景:

  中班幼兒活動能力強(qiáng),喜歡玩耍,偏愛游戲一類的活動。針對幼兒的這一特點(diǎn),在這一次的活動中,讓幼兒在做做、玩玩、跳跳的過程中,以游戲的形式,掌握本次活動的目標(biāo),既發(fā)展了幼兒的動作,又使幼兒得到良好的情緒體驗。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動作。通過幼兒自己探索從而體驗到雙腳并攏、屈膝跳起,前腳掌輕輕落地這種方法最好。

  2、通過做“老虎捉猴子”的游戲,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小椅子每人一張,裝飾成一棵樹。

  2、小猴頭飾每人一個,小棒子每人一根,猴媽媽頭飾一個,老虎頭飾一個,老虎洞一個。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  1、開始部分:

 。1)給每個幼兒戴一只小猴的頭飾,手拿一根小棒子。

  師:“今天,老師來當(dāng)猴媽媽,小朋友做小猴子,媽媽領(lǐng)你們出去學(xué)本領(lǐng),好不好?”

  幼:“好”。

  (2)幼兒聽信號由一路縱隊進(jìn)場后,切段分隊,迅速集合成四路縱隊。

 。3)幼兒聽音樂,學(xué)做猴棒操。

 。ㄔu析:這一環(huán)節(jié),既把幼兒帶入游戲的情景,又達(dá)到了熱身的效果。)

  2、基本部分:

 。1)猴媽媽帶小猴到花果山練本領(lǐng)。

  師:“孩子們,你們看,這里有許多的樹,F(xiàn)在,媽媽請每只小猴去找一棵樹,站到樹背后,媽媽要請你們學(xué)一個新的本領(lǐng)。”“請每只小猴爬上樹,然后再從樹上跳下來,請你們多試幾次,想一想,哪一種跳下來的方法最好。”

 。2)全體幼兒練習(xí)。

  師:“你們認(rèn)為哪一種往下跳的動作最好?”

  幼A:“雙腳并攏了跳!

  幼B:“屈膝跳起!

  師:“對,要雙腳并攏、屈膝跳起,前腳掌輕輕落地。這種往下跳的動作最好!

  (3)幼兒再練習(xí)數(shù)遍,請幾位幼兒上來示范跳的動作。

 。ㄔu析:讓幼兒以小猴子的身份探索往下跳的動作,幼兒較投入,大多數(shù)的幼兒通過探索,都能掌握正確的方法。)

 。4)玩游戲“老虎捉猴子”。

 、俸飲寢專骸澳銈儗W(xué)會了從高處往下跳的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到山下去玩耍,玩得時候你們可以做各種小猴子的動作。但山下有個老虎洞,洞里有只大老虎,大老虎最喜歡小猴子。如果聽到媽媽喊:“老虎來了”,你們就趕緊爬到樹上!

 、谡堃挥變鹤龃罄匣,組織幼兒游戲。(放與游戲相符合的音樂)如被老虎捉到,就站在老虎洞里停止游戲一次。

 。ㄔu析:在玩游戲的時候幼兒情緒高漲,全神貫注。活動中,師生融為一體,在充滿童趣的游戲之中倘徉。)

  3、結(jié)束部分:

 。1)猴媽媽:“今天,小猴真能干,學(xué)會了老虎捉猴子的游戲”。

  (2)復(fù)習(xí)音樂游戲“猴子學(xué)樣”。

 。ㄔu析:讓幼兒復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的游戲,也使整個活動從頭到尾都是以小猴子的身份在學(xué)本領(lǐng)、做游戲。)

  (3)小猴子坐在自己的小樹上休息。

  活動評價:

  1、活動的游戲性強(qiáng)。本次活動以游戲為主,將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,由淺入深,環(huán)環(huán)相扣,銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色的身份,幼兒游戲的積極性高漲。

  2、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動中,教師讓幼兒自己探索往下跳的動作,在探索中掌握正確的動作。整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

  3、組織形式多樣化。在整個活動中,既有集體活動,又有分散活動,使幼兒在反復(fù)的練習(xí)中不覺的枯燥乏味,幼兒的動作得到了充分提高。

幼兒園中班體育教案 10

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)走跑動作,提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)會在走跑活動中保護(hù)自己。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個,小貓、小狗、小兔頭飾若干。

  2、歡快的音樂磁帶。

  3、幼兒用書第3冊第36頁。

  活動過程:

  一、開始部分:

  導(dǎo)入:隨音樂進(jìn)入場地今天天氣真好!徐老師帶你們?nèi)游飯@玩,寶貝們跟我一起來。

  二、基本部分:

  1、認(rèn)識小動物的家

  師:寶貝,瞧!大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子,我們來認(rèn)識是誰的房子(幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家)

  2、準(zhǔn)備活動

  師:大森林的空氣真新鮮!寶貝們我們一起來活動活動筋骨,請起立(幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動)

  3、我們玩變變變的游戲

  師:今天徐老師帶來一個神奇的魔術(shù)棒,魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲,請寶貝閉上眼睛變變變,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)變變變,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)變變變,變成可愛的小鴨子(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小鴨走路)

  4、帶領(lǐng)幼兒玩"小動物找家"的游戲

 。1)師:小動物們快快來啊,我們一起玩找家的游戲

  A、幼兒隨老師做運(yùn)動師:轟隆隆,轟隆隆,小動物們天要下雨了,我們回家吧,瞧!我們回家的路上要過獨(dú)木橋,要爬過草地,哪個勇敢的'小動物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地(表揚(yáng)勇敢的小動物)

  B、幼兒嘗試過獨(dú)木橋、草地的方法談話:你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么?

  師小結(jié):過獨(dú)木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全,過草地膝蓋要觸到墊子上,小心注意安全,我們回家吧

  C、小動物們雨停了,太陽出來了,我們一起去山坡看太陽啰,過草地獨(dú)木橋時要注意安全啊,火車要開動了,小動物們要跟上啊師:呼呼呼,呼呼呼,山坡的風(fēng)很大啊,小心著涼我們回家吧,哎!小動物們回家的路上要鉆過山洞,我們應(yīng)該怎樣鉆山洞啊?(表揚(yáng)勇敢的小動物)師小結(jié):鉆山洞時,要把雙手放在頭上,保護(hù)頭部不要碰傷,不要擠不要推我們分成兩組一個一個來,注意安全,回家吧!

  玩了一天都累了,我們回幼兒園吧,回家的路上寶貝要注意安全啊

  5、放松活動:

  教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

  (小動物回到家以后高興極了,它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué),它們是怎樣跳舞的?"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

  三、結(jié)束部分:

  這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

  活動反思:

  這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛,懂得了保護(hù)動物和愛護(hù)動物,在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園中班體育教案 11

  設(shè)計意圖

  《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:4—5歲的幼兒應(yīng)該具有一定的平衡能力,教師要利用多種活動來發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)能力,在平時的戶外活動中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒很喜歡利用呼啦圈進(jìn)行游戲,他們在呼啦圈里跳進(jìn)跳出,還會坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈,并且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法,通過觀察我發(fā)現(xiàn)他們的走、跑、跳能力比較協(xié)調(diào),但是他們的平衡能力還有所欠缺,于是我根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn),將他們感興趣的活動串聯(lián)成一次鍛煉孩子們的平衡能力的活動,在本節(jié)活動中,我根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),讓孩子們由模仿到獨(dú)立練習(xí),再通過游戲提高孩子們的平衡能力。同時在輕松愉快的游戲氛圍中,既鍛煉了幼兒的身體,又激發(fā)了他們對體育活動的興趣。

  活動目標(biāo)

  1、通過形式多樣的游戲活動,讓幼兒初步掌握保持平衡的方法,增強(qiáng)幼兒對身體的控制力。

  2、通過單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體會集體游戲的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):通過形式多樣的游戲活動,讓幼兒初步掌握保持平衡的方法

  活動難點(diǎn):通過單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動準(zhǔn)備

  平衡木兩根、幼兒人手一個呼啦圈、地上畫一個大圓圈。

  活動過程

  一、開始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒繞場地飛行,途中會走平衡木,帶幼兒初步體驗平衡。

  2、拿圈做熱身活動。

  二、基本部分

  1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本領(lǐng)。

  師:為了讓你們開飛機(jī)開的更棒更穩(wěn),我要教你們幾個本領(lǐng),現(xiàn)在請你們把圈放在地上,站在圈里,小朋友見過大風(fēng)車嗎?(見過)有沒有辦法把自己的`身體變成大風(fēng)車?(如果有幼兒做出來,就跟著學(xué)學(xué),如果沒有,就跟著老師學(xué)一學(xué))請男孩向后退一步,女孩向前走一步,我們來試試吧。圈不要拿起來,我們轉(zhuǎn)動時不能踩到圈,來,我們的身體準(zhǔn)備好(教師雙手側(cè)平舉)我們玩大風(fēng)車我說轉(zhuǎn),你們就轉(zhuǎn),我說停,你們就停,但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦,來表揚(yáng)一下自己。(給自己鼓鼓掌)好玩嗎?還想玩嗎?

  2、變成大風(fēng)車,一起轉(zhuǎn)動。

  師:接下來我想請所有小朋友手拉手,我們變成一個大風(fēng)車,準(zhǔn)備,風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了。(大風(fēng)車向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn))。(教師要把控好位置,轉(zhuǎn)回起點(diǎn))我們這個大風(fēng)車配合的很好哦,還想玩嗎?想玩的孩子請你坐到圈里。

  3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。

  師:誰知道陀螺是怎么樣的?(轉(zhuǎn)的)陀螺底下有個小圓點(diǎn),就像我們的小屁股一樣,怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來呢?請你們試試。

 。1)請個別幼兒展示旋轉(zhuǎn)。

  請個別幼兒、和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒展示。

 。2)請全體幼兒嘗試保持平衡。(抱腿)

  教師挨個檢驗幼兒保持平衡。

  三、游戲“老虎下山”。

  1、學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)。

  師:我們要玩這個游戲之前,先學(xué)習(xí)一個金雞獨(dú)立的本領(lǐng),請你們像我把小翅膀張開,單腳站立,保持平衡,現(xiàn)在請你們來試試,

  2、聽音樂練習(xí)金雞獨(dú)立。

  師:現(xiàn)在我們來加一點(diǎn)點(diǎn)的難度,請小朋友向后退一步,聽著音樂在原地運(yùn)動,當(dāng)聽到老師說金雞獨(dú)立,就請小朋友金雞獨(dú)立站在圈內(nèi)。(金雞獨(dú)立,試兩三次)。

  2、教師交代游戲規(guī)則。

  師:本領(lǐng)學(xué)會了,現(xiàn)在我們要來玩“老虎下山”的游戲了,當(dāng)音樂響起時,小朋友們可以在圈外跳舞,做運(yùn)動,當(dāng)音樂停止,聽到“老虎下山”的喊聲,你們就要快速的站到圈里金雞獨(dú)立,如果沒有站進(jìn)圈里或金雞獨(dú)立沒有保持平衡的小朋友,就會被老虎抓走,如果小朋友已經(jīng)單腳站立在圈里,老虎還能抓它嗎?

  3、幼兒進(jìn)行游戲。

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種小動物動作,聽音樂游戲。

  四、放松活動。

  與同伴相互做放松活動。

  活動反思

  《圈圈樂》這節(jié)活動首先在選材上貼近幼兒的天性,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中感受、體驗,將一個生活中常見的呼啦圈作為一個貫穿始終的線,其次我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計了層層遞進(jìn)難度的游戲,讓幼兒在由簡到難的程度上進(jìn)行了探索,滿足了不同幼兒的需要,同時在層層遞進(jìn)的過程中達(dá)到了目標(biāo),再次,在活動的設(shè)計上容量適宜,達(dá)到了鍛煉的效果,同時也達(dá)到了幼兒的興奮點(diǎn),讓幼兒由興趣和情緒的牽引下愉快的進(jìn)行完了整節(jié)活動,最后我把握住了放松活動,請幼兒相互放松,達(dá)到了合作、奉獻(xiàn)的目的,讓幼兒能與同伴愉快的放松下結(jié)束活動。

幼兒園中班體育教案 12

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)單腳跳,掌握單腳連續(xù)向前跳的動作要領(lǐng)并保持平衡。(重點(diǎn))

  2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進(jìn)行。(難點(diǎn))

  3.在堅持完成任務(wù)中體驗和同伴共同游戲的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前,引導(dǎo)幼兒模仿小動物進(jìn)行雙腳跳的游戲。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。

  活動過程

  一、游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣,進(jìn)行熱身活動。(音樂中)

  1.提問:嗨,松鼠寶寶們,秋天到了,我們一起到森林里鍛煉身體吧!

  2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運(yùn)動。

  二、自主探索,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳,掌握動作要領(lǐng)。(音樂中)

  1.提問:松鼠寶寶們,秋天松樹上結(jié)滿了松果,我們一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情,需要單腳連續(xù)跳過許多障礙,你們想試一試嗎?

  2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。

  3.請個別幼兒示范單腳向前跳的方法。

  4.教師小結(jié):腳掌用力,起跳之前,膝蓋彎曲,落下后膝蓋也要彎

  5.幼兒練習(xí),教師引導(dǎo)幼兒在向前跳的過程中,身體前傾、屈膝,保持身體平穩(wěn),不跌到。

  6.提問:跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?

  7.教師小結(jié):一只腳跳累了趕緊換另一只腳,中間不能斷。

  8.師幼一起場地內(nèi)自由練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。(集體)

  三、游戲練習(xí),能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進(jìn)行。(音樂中)

  1.帶領(lǐng)幼兒到事先準(zhǔn)備好的場地觀察場地。

  提問:寶寶們都學(xué)會單腳連續(xù)向前跳的.本領(lǐng)了,現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!

  2.第一次游戲:熟悉游戲規(guī)則,鞏固單腳連續(xù)向前跳的動作。

  (1)教師講解玩法及規(guī)則:首先我們從起點(diǎn)(家)出發(fā),然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果,一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳,中間不能斷,然后把松果放回筐子里。

  (2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒單腳連續(xù)向前跳。

  (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

  3.第二次游戲:單腳連續(xù)跳過S路。

  (1)幼兒跳過S路,拾松果。

  (2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒身體平穩(wěn)向前跳。

  (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

  4.第三次游戲:單腳連續(xù)跳過S路和電網(wǎng)。

  (1)幼兒跳過S路和電網(wǎng),拾松果。

  (2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左右腳交替持續(xù)進(jìn)行單腳跳。

  (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

  四、放松活動,體驗成功的樂趣。(音樂中)

  1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動物的動作放松身體各個部位。重點(diǎn)放松腿部。

  師:寶寶們拾到這么多的松果,開心嗎?讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧!

  2.收拾整理玩具。

  活動延伸

  提醒幼兒戶外活動時繼續(xù)進(jìn)行單腳連續(xù)向前跳的游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

幼兒園中班體育教案 13

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試四角片的多種玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

  2、體驗和同伴游戲的'快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  幼兒每人一個四角片《郊游》音樂

  【活動過程】

  一、熱身運(yùn)動(價值分析:調(diào)動身心,準(zhǔn)備進(jìn)行活動。)

  1、天氣真不錯呀!我們一起去“田野”里走走吧!

  2、音樂《郊游》

  過渡語:剛才我們把四角片擺成的田野了,走走跳跳真開心呀!你還可和四角片怎么玩呢?請你選一個四角片去試試吧。

  二、玩四角片(價值:探索四角片的不同玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。)

  (一)自由探索

  1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。

  2、教師指導(dǎo),集體分享。

  過渡語:原來四角片有這么多有趣的玩法,你們太棒了!給自己鼓鼓掌吧!

  (二)船兒劃劃

  1、自由嘗試劃雙人船

  觀察指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。

  2、雙人船比賽

  觀察指導(dǎo)要點(diǎn):快速劃船,兩船不能分開。

  三、放松活動:

  搖啊搖,搖到外婆橋。(價值分析:讓運(yùn)動中的身體逐漸地放松下來。)

幼兒園中班體育教案 14

  一、活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

  2.根據(jù)指示做動作。

  二、活動準(zhǔn)備:

  自制有趣的指示牌。

  三、活動過程:

  1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動設(shè)備,并為它們命名。

  2.來到幼兒園的操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

  3.選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作;氐侥康牡貢r,便成為“快樂國”里的'精靈了。

  四、活動建議:

  1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤剑约褐谱髦甘九啤?/p>

  3. 若因雨天無法進(jìn)行,也可在教室中進(jìn)行此活動。

幼兒園中班體育教案 15

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

  2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。

  3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動。

  帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊,根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動。

  二、活動導(dǎo)入,教師示范。

  1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。

  (1)師:"今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

 。2)請個別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

 。3)組織討論。

  2、教師示范原地運(yùn)球,注意手掌粘球的動作,幼兒認(rèn)真觀察。

  3、請個別幼兒嘗試運(yùn)球,教師從旁指導(dǎo)。

  注意:

 、儆冒磯悍绞竭\(yùn)球;

 、谧⒁馐终普城虻木彌_動作。

  ③腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。

  4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

  2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

  豐收樂

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

  2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

  3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

  活動準(zhǔn)備

  1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。

  2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠(yuǎn)鏡1個。

  活動過程

  1、開始部分

  (1)聽音樂踏步入場。

 。2)做稻草操:上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動、抬腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運(yùn)動。

  2、基本部分

  (1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

 。2)請玩得好的幼兒演示。

 。3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

 。4)游戲:豐收樂。

  A老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

  B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的`稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

  C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

  D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。

  3、放松活動

 。1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

  (2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

  結(jié)冰

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

  2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動場地。

  2、檢查幼兒的穿戴。

  活動過程:

  1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。

  2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。

  3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。

  規(guī)則:

  老師說“結(jié)冰”時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

  參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進(jìn)行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

  規(guī)則:

  動作錯誤者,暫停游戲一次。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起回教室。

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