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講文明主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-05-24 14:02:13 教案 我要投稿

講文明主題班會(huì)教案

  在日常的學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的講文明主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

講文明主題班會(huì)教案

講文明主題班會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。講文明,重禮儀,我先行,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

  3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、開(kāi)班會(huì)前,我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

  2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

  3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

  4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (活動(dòng)預(yù)備:整隊(duì),全部立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)活動(dòng),要求贊同。出旗、敬禮、禮畢、。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位,歡迎主持人上場(chǎng)。)

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  :敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!

  主持人甲:春回大地,姹紫嫣紅,又是一年收獲美麗的季節(jié)。

  主持人乙:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,又是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。

  主持人甲:語(yǔ)言美,行為美,更是一個(gè)收獲溫暖的季節(jié)

  主持人乙:尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。創(chuàng)建文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生,

  :讓我們的校園更加圣潔美麗,讓我們從小講文明,講禮貌,三(3)班《講文明重禮儀我先行》班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、活動(dòng)開(kāi)始:

  主持人甲:講文明,懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),作為小學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明,談吐優(yōu)雅、品德高尚,講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。那大家都知道什么是禮儀嗎?(請(qǐng)同學(xué)講解自己所理解禮儀的含義)

  教師講解:禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

  三、揭示環(huán)節(jié)

  1、校園文明禮儀

  主持人甲:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄像資料)

  主持人乙:中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明小學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道有哪些校園禮儀嗎?學(xué)生自由發(fā)言。

  主持人甲:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)等表演的幾種最基本的禮儀形式。

  xxx等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務(wù)禮儀、圖書館禮儀、集會(huì)禮儀、問(wèn)候老師等。

  主持人甲:這是我們常用的校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

  主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們第一天背上書包,高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,老師就教育我們要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的?他們這樣用對(duì)不對(duì)?

 。ㄒ唬┬∑1,王華中午在教室做作業(yè),小紅從他身邊走過(guò),不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了,小紅連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買把鋼筆賠他,王華看到此情境,強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,修理一下就好了”,于是又恢復(fù)了往常的平靜。

  小品2,……小紅并不向王華道歉,并說(shuō)起了風(fēng)涼話,“是你不把筆盒放好,我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了,他追上去,就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái),引來(lái)了圍觀者,這時(shí)上課鈴聲終于響了……

  主持甲:剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們從小要“學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。

 。ǘ┱(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

  甲、乙:嗨,好久不見(jiàn),您好!

  甲:哎!你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎

  乙:你怎么不會(huì)說(shuō)話

  甲:我……我不是啞巴吧

  乙:誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦

  甲:可有人說(shuō)我呀!

  乙:誰(shuí)呀!

  甲:咱們鄰居趙爺爺。

  乙:他怎么說(shuō)的呀

  甲:挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。

  乙:你怎么不會(huì)說(shuō)話,去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。

  甲:哎!你聾了,我說(shuō)的一不是古文,二不是英文,都是話哩!噢,我明白了,你鄰居是老外吧,外國(guó)趙老頭兒!

  乙:你是不會(huì)說(shuō)話。

  甲:怎么不會(huì)說(shuō)話

  乙:你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。

  甲:橫著出來(lái)的我的嗓眼就這么細(xì)溜,橫著出來(lái)有那么大的地方嗎?不信,你看!

  乙:行啦,行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。

  甲:比喻

  乙:對(duì)!人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。

  甲:那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀

  乙:對(duì)長(zhǎng)輩要稱您,要叫趙爺爺。

  甲:趙爺爺,您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲,別客氣啦!

  乙:哼!是個(gè)有禮貌的孩子。

  甲:趙爺爺您別生氣,這孩子呀,的確不會(huì)說(shuō)話哩!

  乙:你說(shuō)誰(shuí)呢

  女主持:聽(tīng)了相聲之后,我們見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做?(學(xué)生交流意見(jiàn))

  男主持:今天我們和這么多老師在這里開(kāi)展活動(dòng),大家可高興啦,那下面我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌。

  2.討論環(huán)節(jié)

  (一)文明禮儀大討論:

 。1)生活的細(xì)節(jié)多如牛毛,在你眼中,我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄?(學(xué)生討論發(fā)表)

  (2)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員談?wù)勛约簩?duì)文明禮儀的看法

 。3)總結(jié)出十條學(xué)生不文明的行為:

  1、考試作弊;

  2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博;

  3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);

  4、樓梯上吵鬧嘻戲;

  5、給老師、同學(xué)起綽號(hào);

  6、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑;

  7、課堂不文明,不尊重老師;

  8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;

  9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;

  10、和同學(xué)打架,罵人

  (二)現(xiàn)場(chǎng)采訪

  小記者:我是梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'小記者我姓x,名xx。聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng),我特地來(lái)采訪一下。

  大家:好,歡迎歡迎!

  小記者:

  (場(chǎng)景一)請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué),當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說(shuō),怎樣做呢?

  (場(chǎng)景二)老師到你家,你會(huì)怎么招呼老師呢?

  (場(chǎng)景三)來(lái)到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

  (場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

  (場(chǎng)景五)1、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢?

  主持甲:通過(guò)小記者的采訪,你都知道了那些文明用語(yǔ)。(學(xué)生交流)

  主持乙:講文明,懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),作為小學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明,談吐優(yōu)雅、品德高尚,講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。請(qǐng)欣賞歌舞《咱們從小講禮貌》!

  四:活動(dòng)小結(jié)

  主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀,而是要通過(guò)這些日常小事的積累,從外到內(nèi)改造自己,做一個(gè)文明小學(xué)生,做一個(gè)文明時(shí)代人。

  我們的口號(hào):我的文明禮儀從校園做起,校園的文明禮儀從我做起。◣ьI(lǐng)大家宣誓)

  五:班主任小結(jié):

  親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!

  有一句詩(shī)這么說(shuō):“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園,僅靠一個(gè)人的力量是不夠的,需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴從起,從一句文明的問(wèn)候開(kāi)始,從一身整潔的著裝開(kāi)始,從一個(gè)溫暖的微笑開(kāi)始,相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗,相信以后走出梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的你們,一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。

  說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

  看著做不如自己做——從我做起

  要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

  希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

  六、活動(dòng)結(jié)束。

  主持人:“講文明,重禮儀,我先行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

講文明主題班會(huì)教案2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),了解日常生活中有關(guān)禮儀知識(shí)。

  2、在與人交往中能運(yùn)用禮儀的語(yǔ)言和動(dòng)作。

  3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

  2、收集講文明,懂禮貌的詩(shī)歌,故事、小品、快板。

  3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

  4、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

  5、明確主持人(鄭爍彬張藝)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、整隊(duì)(報(bào)告人數(shù))

  2、出旗(全體隊(duì)員行隊(duì)禮)

  3、唱隊(duì)歌(全體隊(duì)員齊唱)

  4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

  主持甲:爺爺常說(shuō),中華是文明古國(guó)。

  主持乙:媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。

 。ê希├蠋熃虒(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。

  我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

  學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

  主持甲:合著歡樂(lè)的節(jié)拍,我們成為了一名小學(xué)生。

  主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行為

  主持乙:文明人要有良好的習(xí)慣

  主持甲:今天,就讓我們一起遨游在文明的.世界吧!

  主持甲:當(dāng)我們背起小書包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看,我們的同學(xué)做得多好!

  一、請(qǐng)欣賞我們班陳煜杭、陳勃勃、黃志勤同學(xué)的表演《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》

  a:見(jiàn)到教師說(shuō):“老師,您好!”(鞠躬)

  b:接受別人的幫助,誠(chéng)懇地說(shuō):“謝謝!”

  c:打擾了別人,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起!”(搖手)

  a:客人到來(lái)時(shí),她熱情地說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!”(做“請(qǐng)”的動(dòng)作)

  a:和親友告別時(shí),她揮手說(shuō):“再見(jiàn)!”

  齊:禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間(退場(chǎng),掌聲)

  主持甲:我們同學(xué)在老師的教育下,變化可真大呀!嚴(yán)肅的鞠躬,親切的問(wèn)好,表現(xiàn)了我們

  班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

  主持乙:謝謝、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語(yǔ)!今天呀,這些文明禮貌用語(yǔ)也來(lái)到了

  我們班里!。

  主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,

  主持乙:五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  主持甲:是啊,被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以

  勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

  主持乙:在我國(guó)古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、

  行禮的風(fēng)氣。

  二、請(qǐng)聽(tīng)(同學(xué)給我們帶來(lái)的《新三字經(jīng)》

  為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母

  意深長(zhǎng)能讓梨小孔融

  手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒

  多苦辛報(bào)春暉寸草心

  親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷

  掃門庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華

  主持甲:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

  主持乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

  主持甲:古人在禮儀上為我們作出了表率。

  主持乙:中外的一些偉人也為我們作出的榜樣,不信你聽(tīng)。

  三、請(qǐng)聽(tīng)我們班張欣同學(xué)給我們帶來(lái)的故事

  講文明,講禮貌

講文明主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面:

 。1)語(yǔ)言上講文明

  (2)行為上講規(guī)范

 。3)生活中講衛(wèi)生

  (4)活動(dòng)中講參與

 。5)集體中講團(tuán)結(jié)

  (6)待人上講禮貌

 。7)處事上講謙讓

 。8)時(shí)時(shí)處處講安全

  2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

  3、通過(guò)此次班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。

  4、通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生講文明,重禮儀的品質(zhì),使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做文明好學(xué)生;

  2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為

  教學(xué)準(zhǔn)備:把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片文明禮儀主題班會(huì)總結(jié)活動(dòng)形式:故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等

  活動(dòng)過(guò)程:班會(huì)引入:

  有這樣的一則報(bào)道:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ),如:“不準(zhǔn)隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪!”等卻用中文書寫。你說(shuō)這是為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客!

  老師:談?wù)勀懵?tīng)了這則報(bào)道的感受。

 。ɡ蠋熣Z(yǔ):不文明是一種國(guó)恥,有損于中國(guó)的良好形象!我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)做文明的中國(guó)人,為中國(guó)的強(qiáng)大與文明獻(xiàn)上自己的力量!)

  文明用語(yǔ)必答題:

  等候客人用“恭候”

  賓客來(lái)臨稱“光臨”

  未及歡迎說(shuō)“失迎”

  起身作別說(shuō)“告辭”

  看望別人用“拜訪”

  請(qǐng)人送別用“留步”

  陪伴朋友用“奉陪”

  中途離席說(shuō)“失陪”

  要人原諒說(shuō)“包涵”

  請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”

  求人解答用“請(qǐng)教”

  盼人指點(diǎn)用“賜教”

  歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”

  讓人受禮稱“笑納”

  請(qǐng)人幫助講“勞駕”

  求給方便說(shuō)“借光”

  麻煩別人說(shuō)“打擾”

  托人辦事用“拜托”

  老人年齡稱“高齡”

  女士年齡稱“芳齡”

  尊稱老師為“恩師”

  稱人學(xué)生為“高足”

  平輩年齡說(shuō)“貴庚”

  詢問(wèn)姓名用“貴姓”

  禮儀知識(shí)搶答:

  1、一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)國(guó)家的禮儀水準(zhǔn)如何,往往反映著這個(gè)人、這個(gè)單位、這個(gè)國(guó)家的文明程度、整體素質(zhì)、整體教養(yǎng)。 A、對(duì)B、錯(cuò)

  2、在民間所謂“一表人才”之中的“表”,通常指一個(gè)人外在的打扮。 A、對(duì)B、錯(cuò)

  3、在公共場(chǎng)所里不得高聲談笑,不要對(duì)陌生人盯視或品頭論足。A、對(duì)B、錯(cuò)

  4、()用以表示歡迎、祝賀、支持。 A、鼓掌B、舉手

  5、在巴西、希臘等國(guó)家向別人做“OK”的手勢(shì)表示()。

  A、咒罵、侮辱B、了不起、順利C、答應(yīng)給他一筆錢

  6、初次見(jiàn)面時(shí),客套常說(shuō)()。 A、久仰B、久違C、久別

  7、科學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律、道德、禮儀等都屬于精神文化,精神文化又稱之為()。

  A、硬文化B、亞文化C、軟文化

  8、與西方人交談時(shí)可以談?wù)摰脑掝}是()。

  A、對(duì)方的'年齡B、對(duì)方的工資C、天氣情況

  9、下列幾種花中,()花最適合贈(zèng)送給母親。A、玫瑰B、月季C、康乃馨

  10、別人給你服務(wù),做事和幫忙,無(wú)論給你的幫助多么微不足道,都要說(shuō)()。

  A、謝謝B、請(qǐng)C、對(duì)不起

  11、“站有站相,坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的()行為作了要求。

  A、禮貌B、舉止C、衛(wèi)生

  12、“不學(xué)禮,無(wú)以立”的古訓(xùn)是()提出來(lái)的。A、孟子B、荀子C、孔子

  文明禮儀小故事

  一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

  看完故事,談?wù)勀愕捏w會(huì)。

  老師:就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:文明,是一種習(xí)慣!更是一種細(xì)節(jié)!仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“文明素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

  文明禮儀大討論:

  1、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛,在你眼中,我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄?

  學(xué)生不文明行為表現(xiàn):

  1、考試作弊;

  2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博;

  3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);

  4、休息時(shí)間吵鬧,影響他人休息;

  5、給老師、同學(xué)起綽號(hào);

  6、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑與飲料瓶;

  7、課堂不文明,不尊重老師;

  8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;

  9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;

  10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。倒飯時(shí)不按規(guī)定亂倒

  文明禮儀大討論:

  2、據(jù)有關(guān)部門調(diào)查,70%的民眾支持恢復(fù)中華民族文明禮儀的傳統(tǒng),你是否贊成?你認(rèn)為,我們?cè)撊绾卫^承吸收這種良好美德?我們應(yīng)該怎么做?

  1、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、和談話,學(xué)會(huì)禮貌待人

  2、不給學(xué)校、班級(jí)榮譽(yù)抹黑,要時(shí)刻提醒自己是田中的一分子。

  3、不打架、罵人,注意自己人身安全,學(xué)會(huì)與人友好相處。

  4、不和別人比吃穿,學(xué)會(huì)勤儉儉樸。

  5、不隨便和人鬧矛盾,學(xué)會(huì)在學(xué)校交往中禮讓他人。

  6、不隨便在課上說(shuō)話,做小動(dòng)作,學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。

  7、不和不良人員做朋友,做新時(shí)代的好青年。

  8、不亂扔垃圾,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  9、在家關(guān)心父母,自己的事自己做,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

  文明禮儀大討論:

  3、中國(guó)素稱禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文明禮儀對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)具有什么現(xiàn)實(shí)意義?

  班主任總結(jié)

  文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)

  細(xì)節(jié),是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié),維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō),細(xì)節(jié)就是品質(zhì),就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代,它令我們的生活漸入佳境,個(gè)性漸趨鮮明,社會(huì)漸顯人性光輝。

  文明禮儀與態(tài)度有關(guān),與貧富無(wú)關(guān);與個(gè)性有關(guān),與能力無(wú)關(guān),如果你熱愛(ài)生活,你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。

  禮儀——不是表面,而是細(xì)節(jié)

  尊重——不是忍讓,而是雙贏

  培訓(xùn)——不是目的,而是提醒

  禮儀是無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有

  老師寄語(yǔ):

  說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

  看著做不如自己做——從我做起

  要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

  結(jié)束語(yǔ):

  朋友們,文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果;它會(huì)指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀!親愛(ài)的朋友們,讓我們把文明之花播撒到生活中的每個(gè)角落去吧,讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的世界中快樂(lè)前行、

講文明主題班會(huì)教案4

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初

  步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、演講、朗誦、情景劇等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

  2.環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

  3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  甲乙:二(3)班《文明禮儀在校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天;

  乙:你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限;

  丙:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千;

  。耗憬o別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。

  合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小學(xué)做文明人。 二、活動(dòng)開(kāi)始

  甲:下面請(qǐng)班主任劉老師講話:親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)我們講禮儀的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立良好的自身形象,讓這個(gè)時(shí)代因?yàn)槲覀兌用篮!希望通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們能真正理解文明禮儀的重要性,自覺(jué)地把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

  (一)尋找禮儀

  甲:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。中國(guó),自古以來(lái)都被稱為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”的“文明

  禮儀之邦”?墒乾F(xiàn)在的中國(guó)人又是怎樣做的呢?讓我們一起去尋找禮儀: 主持乙讀事例一:

  據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上,竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)。有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

  主持丁讀事例二:

  新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答:因?yàn)椋羞@些不文明行為的,大多是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為,也是國(guó)恥!

  丙:是的,“不文明行為也是國(guó)恥! 講不講文明已經(jīng)關(guān)乎到我們祖國(guó)的尊嚴(yán),同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣做呢?(講文明。

  2.主持丙:

  讓我們來(lái)測(cè)一測(cè),你是個(gè)文明人嗎?

 。1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?

  A.能 B.有時(shí)能C.不能

  (2)你平時(shí)說(shuō)臟話嗎 ?

  A.不說(shuō) B.很少說(shuō)C.常說(shuō)

 。3)見(jiàn)到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎?

  A.會(huì) B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)

 。4)你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?

  A.沒(méi)有B.有過(guò)C.經(jīng)常

 。5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?

  A.能B.很少C.不能

 。6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?

  A.不會(huì)B.偶爾C.經(jīng)常

 。7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?

  A.會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)

 。8)你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話不做小動(dòng)作嗎?

  A.能B.有時(shí)能C.不能

  (9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?

  A.能 B.有時(shí)能 C.不能

  (10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽(tīng)講嗎?

  A.能 B.有時(shí)能 C.不能

  選A項(xiàng)答案多的同學(xué):你是個(gè)講文明,懂禮貌的.人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相 處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!

  選B項(xiàng)答案多的同學(xué):一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情, 特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較 受歡迎的人!

  選C項(xiàng)答案多的同學(xué):許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人,可要注意自己的言行舉止哦。

  (二) 學(xué)習(xí)禮儀

  主持甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?墒橇钊送锵У氖牵袀(gè)別同學(xué),不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的同學(xué)課間活動(dòng)追逐打鬧;有的同學(xué)在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的同學(xué)在雪白的墻壁上,印下了一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

  主持乙:作為一名合格的小學(xué)生,我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?讓我們一起走進(jìn)禮儀知識(shí)大學(xué)堂。

  1.主持丙:同學(xué)們,我們先來(lái)朗讀兩首兒歌,它描述的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。

  請(qǐng)第一小組的同學(xué)讀 升國(guó)旗三字歌

  星期一操場(chǎng)上奏國(guó)歌升國(guó)旗

  大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮

  小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國(guó)旗

  身站直不亂晃唱國(guó)歌要響亮

  全班同學(xué)一起來(lái)讀一讀,把它牢牢地記在心里。

  第二組的同學(xué)一起讀 上課五字歌

  上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動(dòng)作 上課要聽(tīng)講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生 請(qǐng)全體女同學(xué)再讀一遍。

  主持丁:同學(xué)們讀得真認(rèn)真,我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說(shuō)的來(lái)做。

  2.主持甲:文明禮儀無(wú)處不在,文明需要我們大家的參與。請(qǐng)聽(tīng)第三小組的拍手歌

  你拍一,我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二,我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三,我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四,我拍四。從小就要立大志。你拍五,我拍五。寫好作業(yè)不怕苦,你拍六,我拍六,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七,我拍七;ハ鄮椭怆y題。你拍八,我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。你拍九,我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十,我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

  全班同學(xué)一起來(lái)讀拍手歌。

  主持乙:人們歌唱文明,是因?yàn)樗屛覀兊纳顦?lè)陶陶。所以我們?cè)谏钪幸幪幹v文明,處處講禮貌。

 。ㄈ⿲(shí)踐禮儀

  1.主持丙:接下來(lái)讓我們看看古人是怎樣尊敬老師的。(視頻播放程門立雪),聽(tīng)了這個(gè)故事,你明白了什么道理?

  2.主持甲:如果你的行為是彬彬有禮的,那么你一定會(huì)是一個(gè)備受老師和同學(xué)喜愛(ài)的好學(xué)生,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。(視頻播放 校園交往禮儀)

  3.主持乙:看完了校園交往禮儀,你們掌握的怎么樣呢?讓我們來(lái)看看 表演的校園交往禮儀情景劇。

  4.看完了精彩的情景劇,接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們演講“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明標(biāo)兵”

  5.主持丙:今后,我們?cè)谛@中應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第四小組對(duì)大家提出的倡議:

  1.參加升旗儀式,要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,行隊(duì)禮。

  2.見(jiàn)到老師要面帶微笑,打招呼,并說(shuō):“老師好”。

  3.進(jìn)入老師辦公室,要喊“報(bào)告”,經(jīng)允許后再進(jìn)入。

  4.上下樓梯,要靠右走,不爭(zhēng)先走。

  5、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻,還要把臉轉(zhuǎn)向沒(méi)人的一邊。

  主持人甲總結(jié):我相信,通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),那些不文明的行為一定會(huì)從我們班消失。我們一定要學(xué)禮儀,用禮儀,讓文明禮儀之花常駐東苑學(xué)校。

  三、請(qǐng)班主任總結(jié)本次主題班會(huì):

  同學(xué)們,今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功!你們的表現(xiàn)讓我感到驕傲!你們真棒!通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們不但鍛練了自己的能力,展示了自己的才華,還學(xué)習(xí)到了很多在書本和課堂上學(xué)習(xí)不到的文明禮儀知識(shí)。我希望我們二(3)班全體同學(xué)從身邊的小事做起,講文明,懂禮貌,讓文明禮儀之花常開(kāi)。

  四、《文明禮儀在校園》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

講文明主題班會(huì)教案5

  一、活動(dòng)目的:

  1、 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌

  是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

  3、 使學(xué)生從身邊的小事做起,做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和名言。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美,尊師長(zhǎng),敬父母,友同學(xué),愛(ài)朋友。 讓我們從小講文明,講禮貌,五年級(jí)(1)班《懂禮貌,講文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)講講文明禮貌的`方面的內(nèi)容。

  1、舉止言談講文明

  2、人人文明講衛(wèi)生

  3、不讓陋習(xí)漫天行

  4、禮儀學(xué)校文明情

  5、爭(zhēng)做文明小主人

  四、欣賞小品《禮貌待客》

講文明主題班會(huì)教案6

  【教學(xué)內(nèi)容】

 。、 禮貌是文明交往的前提

  2、 交往禮儀三原則

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知識(shí)與能力目標(biāo):

  1、知道禮貌是文明交往的前提,理解交往禮儀的原則,掌握基本的交往禮儀。

 。病⒊醪秸莆杖穗H交往的基本交往禮儀,提高人際交往的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生理解和把握教材的能力。

  過(guò)程與方法:

  本節(jié)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程是:設(shè)疑導(dǎo)入→自主感悟→共同探討→分析歸納→學(xué)以致用→走進(jìn)生活。教學(xué)時(shí)力求組織完成“激趣——探知——訓(xùn)練——?dú)w納——擴(kuò)展”的五步操作程序。

  在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,教師運(yùn)用設(shè)疑、引導(dǎo)等方法進(jìn)行組織教學(xué),學(xué)生采取探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的方法,來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程通過(guò)巧設(shè)探究性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生一步步深入學(xué)習(xí)。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

  樹(shù)立文明交往的意識(shí),養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣;正確對(duì)待交往,學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人,營(yíng)造良好的人際空間,在交往中做個(gè)受歡迎的人。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教師準(zhǔn)備:

  1、 設(shè)計(jì)并制作多媒體課件(或幻燈片)

 。、 制作與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的'錄像帶。

 。、 查閱有關(guān)交往禮儀方面的書籍、資料。

  4、 瀏覽與交往禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  說(shuō)明

  環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑導(dǎo)入

  師:有一首歌唱到:千里難尋是朋友,朋友多了路好走;千金難買是朋友,朋友多了春常留。同學(xué)們,你們喜歡與具有什么特點(diǎn)的人交朋友呀?

  但是生活中卻往往存在另一類人,他們既交不到好朋友,也沒(méi)有人愿意跟他們交往,請(qǐng)大家欣賞小品,思考三個(gè)問(wèn)題。(投影)

 。1)你喜歡這樣的同學(xué)嗎?

 。2)你身過(guò)有這樣的同學(xué)嗎?

 。3)為什么沒(méi)有人愿意跟這樣的同學(xué)交往呢?

  (放錄像:小品)

  所以我們?cè)诮煌幸霃V交朋友、廣受歡迎,就要講文明、有禮貌。文明交往禮為先,這是今天我們大家一起探討的問(wèn)題。首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):自主感悟。

  環(huán)節(jié)二:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自主感悟

  下面請(qǐng)同學(xué)們自讀教材,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且同位之間采用一問(wèn)一答的方式解決。

  同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中有沒(méi)有沒(méi)解決的?誰(shuí)來(lái)替他們解決這些問(wèn)題?

  下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):共同探討。

  環(huán)節(jié)三:交流協(xié)作,共同探討

  現(xiàn)在我邀請(qǐng)大家跟我一起登上一列特殊的列車,這次列車是駛向禮貌王國(guó)的,是受人關(guān)注的。老師是本次列車的列車長(zhǎng),同學(xué)們是乘客。途中,列車將經(jīng)過(guò)四個(gè)站口,接受重重考驗(yàn)。只有請(qǐng)全體乘客齊心協(xié)力,才能戰(zhàn)勝困難,領(lǐng)取“通行證”,保證專列暢通無(wú)阻,順利到達(dá)禮貌王國(guó)。同學(xué)們有沒(méi)有信心?

  列車將要到達(dá)的是第一站:禮貌站。禮貌站要求很奇特,乘客要會(huì)“禮貌歌”。(投影出示禮貌歌)

  《禮貌歌》

  相逢點(diǎn)點(diǎn)頭,握手問(wèn)個(gè)好。

  感情要真摯,語(yǔ)言要美好。

  禮貌待人要知道,人人相愛(ài)互關(guān)照。

  你也講禮貌,我也講禮貌。

  人人都能講禮貌,我們的生活更美好!

  本教案力求通過(guò)富有吸引力的教學(xué)過(guò)程,采用“動(dòng)”的方法,貫徹“樂(lè)”的原則,達(dá)到“愛(ài)”的目的,引導(dǎo)學(xué)生積極參與、體驗(yàn),使學(xué)生成為教學(xué)的主體,以達(dá)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,主要突出了如下幾點(diǎn):

  一是通過(guò)情境導(dǎo)入、自主感悟等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)積極主動(dòng)地獲取知識(shí),領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,及時(shí)靈活控制課堂思路,起到了較好的引導(dǎo)作用。教學(xué)過(guò)程中,穿插漫畫、故事、動(dòng)畫、錄像、小品等,學(xué)生在學(xué)習(xí)中,樂(lè)此不疲,積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手,既鍛煉了學(xué)生搜集資料獲得信息的能力和邏輯思維的能力,又增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的愿望。

  二是教師在知識(shí)領(lǐng)域的培養(yǎng)中,對(duì)具體的問(wèn)題沒(méi)有具體去解釋,而是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、自學(xué),通過(guò)親身體驗(yàn)參與,獲得感性認(rèn)識(shí),最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性都得到充分的發(fā)揮。

  三是能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的操作上,均以問(wèn)題為中心,沿著“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”方向,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,注重讓學(xué)生參與探究的設(shè)計(jì)和學(xué)生的動(dòng)手操作,從而全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  四是教學(xué)體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,能充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

講文明主題班會(huì)教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

  2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

  3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。教學(xué)過(guò)程:

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、開(kāi)班會(huì)前,我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華明

  禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

  2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。

  導(dǎo)入新課:

  中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、活動(dòng)開(kāi)始

  韓:敬愛(ài)的老師

  李:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  韓:今天,我們?nèi)?)班舉行文明禮儀主題班會(huì),許多老師都來(lái)參加了,我們真高興,我們熱烈歡迎。全班起立,向后轉(zhuǎn)---(全班歡迎)

  李:四月奏響了春天的旋律.韓:今天是陽(yáng)光明媚的日子。

  李:雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

  韓:文明之花到處盛開(kāi)

  李:我們是祖國(guó)的花朵

  韓:我們是新時(shí)期的少年。

  李:講文明,講禮貌

  韓:講衛(wèi)生,講秩序

  李:心靈美,語(yǔ)言美

  韓:行為美,環(huán)境美,是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。

  李:讓我們從小懂得五講四美,做一個(gè)有道德的人。

  合:劉申莊小學(xué)文明禮儀主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  韓:下面有請(qǐng)我們的班主任王老師。

  (一)家庭文明禮儀。

  中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。

  聽(tīng)了這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  是啊,在我們的生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),朋友的關(guān)心,老師的關(guān)注,社會(huì)的關(guān)懷,我們也要心懷感恩。請(qǐng)聽(tīng)《感恩的心》

 。ǘ┬@文明禮儀

  “禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。

  中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  這是我們常用的校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧,讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為,伴我們健康成長(zhǎng)。

  1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。

  2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

  3、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。

  4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

  5、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

  6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

  7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!

  8、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的'一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

 。ㄈ┪拿鞒塑

  每天,大街上都是車水馬龍、人山人海,公交車自然也是這其中的主旋律。我們班就有二十幾名同學(xué)每天上放學(xué)乘坐公交車出行,乘車安全,文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí),你還看到哪些不文明的行為呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(點(diǎn)名說(shuō))(不排隊(duì)上車,搶座位-----)

  剛才,同學(xué)們說(shuō)了許許多多乘車中不文明的現(xiàn)象,那你想想,今后,你乘坐公交車時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?(多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō))

  大家說(shuō)得真好,接下來(lái)請(qǐng)看聽(tīng)《文明乘車歌》

  三、活動(dòng)總結(jié)。

  同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

  有一句詩(shī)這么說(shuō):“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園!蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園,僅靠一個(gè)人的力量是不夠的,需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起,從一句文明的問(wèn)候開(kāi)始,從一身整潔的著裝開(kāi)始,從一個(gè)溫暖的微笑開(kāi)始,相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗,相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。

  最后送給同學(xué)們兩句話:

  說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。

  看著做不如自己做——從我做起。

  有請(qǐng)主持人。

  李:我們是燦爛的朝霞。

  韓:我們是鮮艷的花朵。

  李:在校園,我們要做文明的學(xué)生。

  韓:在家庭,我們要做文明的孩子。

  李:在社會(huì)上,我們要做文明的使者,遵守社會(huì)公德的模范小公民。

  合:那,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同營(yíng)造文明的晴空吧!讓我們?nèi)帻R唱歌曲《歌聲與微笑》。

  請(qǐng)把我的歌帶回你的家

  請(qǐng)把你的微笑留下

  請(qǐng)把我的歌帶回你的家

  請(qǐng)把你的微笑留下

  明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯

  明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

  合:劉申莊小學(xué)三一班文明禮儀主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師參加我們這次主題班會(huì),再一次歡迎領(lǐng)導(dǎo)退席。

  1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。

  2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

  3、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。

  4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

  5、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

  6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

  7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!

  8、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

  孔融讓梨

  孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。

  一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜。

  黃香誠(chéng)心敬父母

  黃香小時(shí)候,家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。

  冬夜里,天氣特別寒冷。那時(shí),農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡。一天,黃香晚上讀書時(shí),感到特別冷,捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里,小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍,他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開(kāi)了,街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

  《文明乘車歌》

  同學(xué)們,要牢記,上下車時(shí)排好隊(duì)。

  上了車,不亂跑,坐穩(wěn)扶好安全保。

  車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。

  有座位,不去搶,大小同學(xué)照顧到。

  下車時(shí),不擁擠,耽誤時(shí)間易摔跤。

  講文明,講禮貌,共創(chuàng)學(xué)校好形象。

講文明主題班會(huì)教案8

  ——教學(xué)設(shè)計(jì) 白石坳小學(xué) 夏麗

  【教學(xué)目的】

  1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面。2、使學(xué)生對(duì)存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí),并能在班會(huì)中受到教育,能嚴(yán)格要求自己,避免不文明行為的發(fā)生。 3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通,培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

  4、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片等資料。

  2、制作主題班會(huì)課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,你們知道為什么上課前要師生問(wèn)好嗎?這是一種文明禮儀。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課,其他課是怎么進(jìn)行課前問(wèn)好的.呢?比如上音樂(lè)課?

  今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下什么是文明禮儀?怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。

  二、活動(dòng)開(kāi)展:

  1、欣賞小故事:《孔融讓梨》《程門立雪》

  中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。

  我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范陪伴我們每一天。

  2、介紹文明禮儀知識(shí):

  【講文明】

  A.看圖片“不講禮貌的陳鋒”,思考“為什么大家都不喜歡陳鋒 ”?

  B.看圖片“校園不文明現(xiàn)象”,教育學(xué)生要講文明。

  C.文明禮貌用語(yǔ)有哪些?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并簡(jiǎn)單表演。

  【懂禮儀】

  A.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。

  B.禮儀分為:校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀。

  3、文明禮儀知多少?

  判斷下面的現(xiàn)象是否文明。

  4、探討怎樣做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生?

  A、學(xué)生討論并發(fā)言。

  B、教師總結(jié):

  文明行為,貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活中的小事,但真正做起來(lái)并不容易。

  我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話,多做實(shí)事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起!

  三、活動(dòng)總結(jié):

  同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)。我們要自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 我們一起努力讓文明禮儀之花處處開(kāi)放!

講文明主題班會(huì)教案9

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

  2、排練相聲《說(shuō)話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

  3、布置教室。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、活動(dòng)導(dǎo)入

  朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美。親愛(ài)的'同學(xué)們,當(dāng)我們開(kāi)學(xué)第一天背上書包,高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,我們就成為一名小學(xué)生了,就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的?他們這樣用對(duì)不對(duì)?“講文明,重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  (二)教師朗誦《十個(gè)文明形象》

 、偕祰(guó)旗,奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

  ②與人相處,語(yǔ)言文明,友善寬容,明禮誠(chéng)信

  ③公共場(chǎng)合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體

  ④孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人

 、莩塑囐(gòu)物,不擁不擠,座位讓給有困難的人

 、扌熊囎呗,遵守交通規(guī)則

 、弑Wo(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏

 、鄲(ài)護(hù)公用設(shè)施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序

  ⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方

 、馇槿そ】担h(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。

  文明禮儀的內(nèi)容很多,包括個(gè)人禮儀和公共禮儀,文明行為、文明用語(yǔ)、文明上網(wǎng)……都是日常生活,日常學(xué)習(xí)的小事,但真正做起來(lái)并不容易,希望同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)告別不良行為,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

  (三)集體拍手兒歌

  同學(xué)們,都知道, 禮貌用語(yǔ)記得牢。

  對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

  平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。

  若求人,“請(qǐng)”字先, 最后別忘說(shuō)謝謝,

  影響別人,“對(duì)不起”回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

  文明做個(gè)好孩子,人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

  (四)情景采訪

  (場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說(shuō),怎樣做呢?

  (場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?

  (場(chǎng)景三)來(lái)到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

  (場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

  (場(chǎng)景五)當(dāng)家里來(lái)了客人,你怎樣招待他?

  (場(chǎng)景六)1、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生討論)

  (七)聽(tīng)賞歌曲《我們從小講禮貌》

  (八)總結(jié)

  同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

講文明主題班會(huì)教案10

  活動(dòng)目的

  通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,我校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣?為了使我們能成為合格的小學(xué)生,今天特召開(kāi)《講文明、講衛(wèi)生》主題班會(huì)。(投影出示題目)

  二、過(guò)程

  第一篇 講文明

  1、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美傳遍校園!

  2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們是不是一個(gè)懂文明的好孩子,看誰(shuí)搶答的快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。

  (投影出示題)

  別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

  不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。

  人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒(méi)關(guān)系。

  客人來(lái)到你家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。

  放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見(jiàn)。

  在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō):老師,您好。

  3、同學(xué)們表現(xiàn)真棒,可是有時(shí)在日常生活中有的同學(xué)自我約束力有些差,會(huì)做出一些不太文明的行為,小組討論一下你見(jiàn)過(guò)哪些不文明的行為?你有沒(méi)有過(guò)不文明的行為,打算以后怎么做呢?

  我們一定要遠(yuǎn)離不文明的行為,人人爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生。

  讓我們一起來(lái)讀文明公約(投影)

  愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。全校師生都要樹(shù)立人人愛(ài)護(hù)公物,個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)。

  每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

  發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

  4、同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校

  園增光添彩,讓海游鎮(zhèn)中心小學(xué)的天更藍(lán),水更綠。

  第二篇 講衛(wèi)生

  我們要從哪些方面來(lái)講衛(wèi)生呢?

  1、個(gè)人衛(wèi)生

  同學(xué)們:要講衛(wèi)生,我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。我知道咱們班的許多同學(xué)都非常注意個(gè)人衛(wèi)生,請(qǐng)你談一談你平時(shí)有哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣?

  你們平時(shí)做得很好,希望大家都能向她們學(xué)習(xí),讓我們齊誦小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)(投影)

  (1)、飯前便后要洗手;

  (2)、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;

  (3)、勤剪指甲;

  (4)、要注意讀寫衛(wèi)生:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);

  (5)、隨時(shí)隨地勤洗手;

  (6)、注意用眼衛(wèi)生:不要在強(qiáng)光下看書,不要在行走的車上看書,不要躺著看書,不用臟手揉眼睛;

  (7)、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒(méi)有清洗干凈的食物,不喝生水;

  (8)、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;

  (9)、早晚刷牙,食后漱口;

  (10)、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。

  師:只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不生病,有了健康的身體,充沛的精力,才可能在愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中,做得更好,貢獻(xiàn)出自己最大的能力。

  2、(投影)班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。

  師:班級(jí)衛(wèi)生應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意呢?

  不能隨地吐痰,要吐在紙里報(bào)起來(lái)后再扔到垃圾箱里。

  教室要注意通風(fēng)。

  每天都要擦窗臺(tái)、門等。

  隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

  不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。

  是啊平時(shí)我班杜波、杜長(zhǎng)林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級(jí)付出了很多,他們?cè)谥等者還總結(jié)出了一些好的方法呢,請(qǐng)大家欣賞。

  班級(jí)是我們的小家,學(xué)校是我們的大家,我們不但要保護(hù)好小家的衛(wèi)生,更要保護(hù)好大家的`衛(wèi)生。為了保護(hù)好校園環(huán)境,我們先來(lái)進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。請(qǐng)你來(lái)判斷,如果不對(duì)應(yīng)該怎么做?

  (1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

  (2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))

  (3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))

  (4)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)要上草坪玩游戲,我馬上制止他。(對(duì))

  (5)小華的小便實(shí)在憋不住了,廁所離我們遠(yuǎn),他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯(cuò))

  (6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))

  (7)小紅路過(guò)別的班分擔(dān)區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一張廢紙,她想:反正不在我們班分擔(dān)區(qū)內(nèi),可以不撿。(錯(cuò))

  (8)洗手池里有一張紙,眼看快要堵住洗手池了,我們還小,不用去理會(huì)。(錯(cuò))

  (9)小明倒垃圾的途中,有幾張廢紙被風(fēng)吹到了地上,他一看前后都沒(méi)人,偷偷的溜走了。(錯(cuò))

  (10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時(shí)低下身來(lái)?yè)斓暮昧?xí)慣。(對(duì))

  (11)參加逃生演練時(shí)所用的濕巾,面巾紙等不要隨處亂扔。(對(duì))

  (12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))

  (13)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))

  同學(xué)們真棒,明辨是非有能力很強(qiáng),你們不但講衛(wèi)生,還講文明,真是好孩子。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),老師希望你們能夠進(jìn)行很好的自查,發(fā)現(xiàn)身上的不足及時(shí)改進(jìn),對(duì)曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),并能很好地學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)講文明講衛(wèi)生的好孩子,老師期待你們的進(jìn)步!

講文明主題班會(huì)教案11

  一、主題:

  講文明、重誠(chéng)信

  二、形式:

  講故事、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方式。

  三、活動(dòng)目的和任務(wù):

  1.使學(xué)生文明、誠(chéng)信,做一個(gè)文明守信,言行一致的人。理解“講文明重誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義

  2.使學(xué)生崇尚文明,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“文明”“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

  3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“文明度”“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得講文明、重誠(chéng)信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

  四、活動(dòng)實(shí)施步驟:

  (一)主持人(班長(zhǎng))

  開(kāi)場(chǎng)白:“講文明、重誠(chéng)信”是防止心靈慌漠化的水。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

  如果你失去了文明,沒(méi)有了誠(chéng)信,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。“講文明”是一個(gè)人的素養(yǎng),是做人的根本!爸卣\(chéng)信”

  是一個(gè)人的立身法則,是做人的“方”與“圓”。

  今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“講文明、重誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn),暢所欲言。

 。ǘ┩瑢W(xué)們講自己所知道的“文明”“誠(chéng)信”故事。

  (三)展開(kāi)。

  1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”、“文明”的名言。(“開(kāi)火車”的形式,每人發(fā)言)

  2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例,印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”“文明”的.重要性。(“開(kāi)火車”的形式每人發(fā)言,)

  3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”,要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。)(“開(kāi)火車”的形式,每人發(fā)言)

  4、主持人小結(jié):指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”“文明”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,則是向成功和文明邁出了一大步。

  (四)自由討論過(guò)程

  甲:我覺(jué)得,作為中學(xué)生,首先要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假,考試時(shí)不作弊?墒钦\(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎?對(duì)那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō),醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信,就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎?

  乙:我覺(jué)得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開(kāi)心地問(wèn)我怎么樣,其實(shí)我覺(jué)得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說(shuō)了好看。我沒(méi)說(shuō)實(shí)話,這是不是就是不誠(chéng)信啊?

  丙:我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下,對(duì)什么人說(shuō)。舉上面的例子,比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢,在為病人看病的時(shí)候,把沒(méi)病說(shuō)成有病,把小病說(shuō)成大病,只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話,這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”。

 。ㄎ澹┩瑢W(xué)自己寫的一篇作文,全班交流

  守諾、講文明的美德,是中國(guó)人民一貫引以自豪的,它是最基本的道德,時(shí)時(shí)受到尊敬。只有人人都做到這一點(diǎn),社會(huì)風(fēng)氣才能根本好轉(zhuǎn)起來(lái),孩子們明亮的眼睛葉將看見(jiàn)沒(méi)有污染的大地。

  五.活動(dòng)總結(jié)

  講文明、重誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到文明又誠(chéng)信,就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,做到言行一致文明人為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

講文明主題班會(huì)教案12

  一、教學(xué)目的:

  1、健康教育是以傳授健康知識(shí),培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針,實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

  2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。

  3、學(xué)生通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí):

 。1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱,學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢(shì)。

 。2)能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

  (3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。

 。4)初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹(shù)木,對(duì)改善環(huán)境的作用,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

 。5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力,以達(dá)到防病保健的目的。

  二、教學(xué)措施:

  1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、不過(guò)多吃零食的好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問(wèn)題和隱患,加以克服和解決。

  3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上,透過(guò)已知,發(fā)揮聯(lián)想,積極探索未知世界,特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

  三、教學(xué)用具:

  掛圖、模具、模型、視覺(jué)教具

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  健康三要素

  通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義,并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的'基本物質(zhì)條件。

  重點(diǎn):懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  一、板書課題:陽(yáng)光、空氣、水。提問(wèn):陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢?

  二、讀課文,思考課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。解釋:“生命三要素”:人的生命中很重要的三個(gè)因素。

  三、看圖思考:圖上的小朋友在干什么?(他們正在充分利用陽(yáng)光、空氣和水。)

  四、課外延伸。你還知道陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎?同學(xué)討論:如果沒(méi)有了陽(yáng)光、空氣和水,將會(huì)怎樣?啟發(fā)想象,讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

  五:今天,我們懂得了陽(yáng)光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。

  以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。

  作業(yè):說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光、空氣和水有什么用途。板書設(shè)計(jì)陽(yáng)光、空氣、水。

 六、延伸學(xué)習(xí):

  為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)陽(yáng)光、空氣和水的認(rèn)識(shí),可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和觀察。例如,帶他們?nèi)敉猓^察太陽(yáng)的光線對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,呼吸新鮮空氣的感受,以及水在大自然中的流動(dòng)和變化。這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)到陽(yáng)光、空氣和水對(duì)生命的重要性。

  七、總結(jié)回顧:

  在下一堂課之前,可以讓學(xué)生回顧一下上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容,并與家長(zhǎng)一起討論陽(yáng)光、空氣和水的重要性。這樣可以加深學(xué)生對(duì)這些要素的理解,并在家庭中實(shí)踐健康的生活方式。

講文明主題班會(huì)教案13

  1、個(gè)人禮儀

  個(gè)人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面。

  從儀容儀表說(shuō),主要要求整潔干凈,臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗,指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,不能當(dāng)著客人面嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服,消除身體異味,有狐臭要搽藥品或及早治療。

  從儀態(tài)舉止說(shuō),主要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作提出要求,古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行細(xì)風(fēng),坐如鐘,臥如弓!眱(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、的感覺(jué)。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型,忌諱無(wú)精打采、控脖、聳肩、塌腰;正式場(chǎng)合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬,不能半躺半坐,兩腿間距與肩同寬,不能叉開(kāi),雙手自然放在膝或扶手上,大方得體;走路要求挺胸抬頭,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者坦捏碎步;表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意,面帶自然微笑,忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動(dòng)作習(xí)慣。

  從談吐方面說(shuō),要求態(tài)度誠(chéng)懇、親切,使用文明用語(yǔ),簡(jiǎn)潔得體,不能沉默無(wú)言,也不能自己喋喋不休,要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方,交談時(shí)忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多,不可只眼一人談話而冷落其他的人。

  從著裝萬(wàn)面說(shuō),要求干凈、整潔、合體,忌諱皺皺巴巴。

  2、公共場(chǎng)所禮儀

  公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車、購(gòu)物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢(shì)之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);如見(jiàn)到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路,健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等,年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)口答,自己不清楚,應(yīng)說(shuō):“很抱歉,請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人!钡缴痰曩(gòu)物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語(yǔ)言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購(gòu)物之后也應(yīng)說(shuō)“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂仍紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入坐;如果遲到,入坐時(shí)走姿要低,速度要快;看現(xiàn)場(chǎng)演出,要尊重演員,適時(shí)禮貌鼓掌;演員謝幕時(shí),不能提前退場(chǎng)。乘坐公共電車、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語(yǔ),要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

  3、待客與作客禮儀

  家中來(lái)客人,要事先有所準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。中小學(xué)生也要學(xué)會(huì)以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋,幫助客人放衣物,請(qǐng)客人在合適的位置落座。問(wèn)客人喝什么飲料,主動(dòng)送上。要雙手呈、接物品。要主動(dòng)、大方地與客人交談?腿艘邥r(shí)應(yīng)禮貌挽留,說(shuō)“您再坐一會(huì)兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,說(shuō)“再見(jiàn)”、“歡迎您再來(lái)”。去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。在親友家,不能大聲大氣,要談吐文明。不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即使是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意。如果在主人家用餐,要注意用餐時(shí)的禮儀:不能搶先入坐,不能先動(dòng)食品;要請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐下,長(zhǎng)輩動(dòng)筷后再動(dòng)筷子,雙肘不能放在桌子上;飯后,坐好略陪大家一會(huì)兒,或者說(shuō):“我用好了,請(qǐng)慢慢用!比缓笤匐x座去別的房間休息。告別時(shí),要說(shuō)感謝的話,如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

  以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中,只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視,以身作則,及時(shí)糾正,逐步使學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,那么我們的學(xué)生證一定能成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

  如何在小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育,要注意以下幾點(diǎn)。

  1、細(xì),即文明禮儀教育的要求應(yīng)明細(xì)。

  開(kāi)展文明禮儀教育,首先要使學(xué)生明確文明禮儀常規(guī)的要求,這是開(kāi)展文明禮儀教育的重要的第一步。由于小學(xué)生的年齡較小,他們的認(rèn)知能力、理解能力較差,他們的抽象思維還未充分發(fā)展,因此,對(duì)他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細(xì),應(yīng)提高要求的可執(zhí)行性。

  如,對(duì)學(xué)生課間的文明禮儀常規(guī)作了這樣的具體要求:下課后,由值日生負(fù)責(zé)擦黑板,教室,其它同學(xué)到教室外進(jìn)行望綠或室外活動(dòng)。談吐舉止文明。使用好禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn);使用好體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮止。這些要求非常明細(xì)、具體,有助于學(xué)生的遵循,也有利于教師對(duì)學(xué)生執(zhí)行情況的檢測(cè)。

  2、適,即對(duì)具體學(xué)生的文明禮儀要求必須適應(yīng)該生的具體情況。

  教育應(yīng)遵循因材施教的原則,進(jìn)行文明禮儀教育也是同樣的道理。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,根據(jù)其薄弱環(huán)節(jié),幫助學(xué)生定階段目標(biāo),訂計(jì)劃,且制定的目標(biāo)應(yīng)是學(xué)生通過(guò)一定的努力就能達(dá)到的,即"跳一跳,夠得著。"太難達(dá)到的目標(biāo)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理裹足不前,難度適宜的目標(biāo)才能激起學(xué)生努力的信心。在學(xué)生達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)之后,引導(dǎo)其樹(shù)立一個(gè)更高的目標(biāo),循序漸進(jìn),最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。

  如,班里的趙浩軍同學(xué),他的課堂紀(jì)律性較差,上課不能集中聽(tīng)講,總喜歡小聲說(shuō)話,擺弄文具,發(fā)言也不夠積極。我先要求他對(duì)照文明禮儀常規(guī)里所列舉的要求,結(jié)合自身情況,找己還不能做到的常規(guī)要求,用紅筆做記號(hào),提醒自己應(yīng)在哪方面努力。然后,在老師、同學(xué)們的協(xié)助下,制訂一個(gè)"文明守紀(jì)、天天向上"的計(jì)劃,設(shè)立一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是:上課時(shí),準(zhǔn)備好必需的文具。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的.東西不帶到學(xué)校來(lái),上課時(shí)不擺弄文具。第二個(gè)目標(biāo)是:把有趣的話題留在下課時(shí)才講,上課時(shí)專心聽(tīng)講,不小聲說(shuō)話。第三個(gè)目標(biāo)是:上課時(shí)緊跟老師的思路,積極動(dòng)腦思考,積極舉手發(fā)言。制定這樣的階段目標(biāo),使原本看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了可能,趙浩軍同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,已達(dá)到了第三個(gè)目標(biāo),達(dá)到了課堂文明禮儀常規(guī)的要求。

  3、賽,即通過(guò)競(jìng)賽的形式,促進(jìn)學(xué)生遵守文明禮儀常規(guī)的自覺(jué)性。

  有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力,有壓力才有進(jìn)步。各種各樣的競(jìng)賽,在同學(xué)們中間形成了一股壓力、一股動(dòng)力,人人爭(zhēng)上進(jìn),自覺(jué)遵守文明禮儀常規(guī)的要求。

  如,開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)"文明禮儀小標(biāo)兵"的活動(dòng)。把文明禮儀常規(guī)要求,分為十個(gè)方面,列出全班學(xué)生的名單,在達(dá)到要求的那一欄上,蓋上"文明禮儀小紅花",達(dá)到十項(xiàng)要求,蓋滿十朵小紅花即當(dāng)選為"文明禮儀小標(biāo)兵"。把競(jìng)賽表貼在布告欄上,每月評(píng)比一次。讓每一個(gè)學(xué)生都力爭(zhēng)做到文明禮儀常規(guī)的要求,你追我趕,形成一種人人求進(jìn)步,唯恐落后的氛圍,促使學(xué)生進(jìn)步得更快。

  4、恒,即進(jìn)行文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。

  文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練,使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小,發(fā)展還不穩(wěn)定,自制能力也較差,行為有時(shí)會(huì)出現(xiàn)反復(fù),有時(shí)會(huì)有倒退的跡象,教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象,應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈,嚴(yán)格要求自己。

  如,課間輕聲慢步。學(xué)生在遵循這個(gè)要求時(shí)有一定的困難,特別是個(gè)別較活潑好動(dòng)的學(xué)生,總是有時(shí)不自覺(jué)地躁動(dòng)起來(lái)。教師這時(shí)應(yīng)多提醒學(xué)生,強(qiáng)化訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生努力克服好動(dòng)的缺點(diǎn),信任學(xué)生能做好,給學(xué)生充裕的時(shí)間克服自身的缺點(diǎn)。有了教師的信任和鼓勵(lì),學(xué)生逐步規(guī)范自己的行為,最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。

  小學(xué)階段是一個(gè)形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期里很多習(xí)慣都逐漸養(yǎng)成,禮儀習(xí)慣也一樣,在這個(gè)時(shí)期形成,并且將會(huì)影響一個(gè)人一生。我認(rèn)為必須在小學(xué)階段形成良好的習(xí)慣,并且有良好的環(huán)境導(dǎo)向,有自我教育的能力,這必將為人的成長(zhǎng)有重大的影響,使小學(xué)生能成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的有用之才。

講文明主題班會(huì)教案14

  一.活動(dòng)目的:

  1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng),針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

  2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中,達(dá)到自我教育、自我提高的目的,讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。

  二.活動(dòng)主持:

  張偉、盧迪。

  三.活動(dòng)過(guò)程:

  主持人甲:今天,我們五年一班將要召開(kāi)“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì),首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。

  班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!伴隨著六月的朝陽(yáng),迎著和煦的暖風(fēng),我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開(kāi)始了,此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興,感到快樂(lè)。

  我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

  可以說(shuō),文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。

  同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人,未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系,缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以,我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

  希望通過(guò)今天的這次班會(huì),使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性,從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái),讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行,讓文明禮儀不再是外加的約束,而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從今天做起,為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最后,我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者,讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園!

  主持人乙:

  同學(xué)們,我們的班會(huì)馬上就要開(kāi)始了,那么在班會(huì)開(kāi)始前,請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲,大家掌聲歡迎。

 。ǜ枨Y(jié)束)

  主持人乙:欣賞完美妙的歌曲,我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉(gè)問(wèn)題。

  當(dāng)臺(tái)上開(kāi)始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情?(學(xué)生回答)那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生回答)

  主持人乙:好,謝謝xx同學(xué)的回答,請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的,我們?cè)诠?jié)目開(kāi)始前,應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎,在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目,這是對(duì)表演者的尊重,結(jié)束時(shí),演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。

  這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

  主持人甲:懂禮儀、有禮貌,這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn),這樣的人就會(huì)得到大家的尊重,當(dāng)然假如不懂禮儀,沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸,可見(jiàn)這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

  主持人甲:盧迪,你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎?

  主持人乙:有啊,象見(jiàn)到老師不問(wèn)好,進(jìn)辦公室不敲門,這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

  主持人甲:那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的`地方吧。

  請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》(小品結(jié)束)

  主持人乙:看完了精彩的小品,我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌。?分鐘后)

  主持人乙:各位請(qǐng)安靜下來(lái),從剛才熱烈的討論來(lái)看,大家都很有感觸。

  那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺。(幾位同學(xué)發(fā)言)

  主持人乙:幾位的發(fā)言都很精彩,都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。

  那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢?下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。(包瑩講解小學(xué)生文明禮儀)

  一、我們小學(xué)生要穿著得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

  因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  二、升旗儀式,最為莊嚴(yán)。

  這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響,我們就應(yīng)該端端正正坐好,靜靜等候老師的到來(lái)。

  四、校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

  受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

  五、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡。

  如果有矛盾,我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人,這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié),同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

  六、從小,我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。

講文明主題班會(huì)教案15

  活動(dòng)目的:

  1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀,教孩子與人友好和相處。

  2、在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量,了解對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  預(yù)備工作:

  1、布置好小兔子和小貓的房間。

  2、每人一個(gè)小雞掛飾,一串小鈴鐺手鐲,一個(gè)小碗。

  3、地毯一張,雪花插片30個(gè)左右。

  活動(dòng)的步驟:

  1、讓小朋友掛上吊飾,然后唱歌;

  2、讓小朋友在談話當(dāng)中,學(xué)會(huì)基本的'禮儀

  雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺,高興嗎?那我們一定作個(gè)有禮貌的小客人,怎樣才+是一個(gè)有禮貌的小客人呢?(交流:咱們出發(fā)吧!)

  去小兔、小貓家作客,在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對(duì)應(yīng)。

 、偃バ⊥眉。

  咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,她給我們留了封信(展信):親愛(ài)的小雞們,歡迎你們來(lái)我家來(lái)作客。我請(qǐng)你們看看我新設(shè)計(jì)的地毯,并請(qǐng)你們幫我在上面“繡花”,我畫了朵花,就請(qǐng)你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。

  收?qǐng)觯?/strong>

  這種綜合性的扮演活動(dòng),能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗(yàn),而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當(dāng)中感受到了進(jìn)步。

  效果:

  在本次的活動(dòng)中,幼兒園的小朋友跟老師分別通過(guò)扮演不同的角色,得到了交流方面、與人交往方面的提升和進(jìn)步。

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