七星瓢蟲(chóng)教案[經(jīng)典]
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的七星瓢蟲(chóng)教案,希望能夠幫助到大家。
七星瓢蟲(chóng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在粘貼瓢蟲(chóng)、添畫(huà)瓢蟲(chóng)的活動(dòng)中,感受創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功快樂(lè)。
2、能夠大膽想象瓢蟲(chóng)的各種形態(tài),并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn);顒(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、紙盤(pán)、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線(xiàn)筆、毛根
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎引出題目。
教師:身體半球形,背上七顆星,蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰(shuí)?
二、出示圖片,觀察瓢蟲(chóng)的外形特征。
1、七星瓢蟲(chóng)是什么特征?
2、身體上有怎樣的花紋?
3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的?它的`翅膀是什么樣的?
4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤(pán)、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲(chóng)。
5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲(chóng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6、展示作品,講述分享作品,感受共同創(chuàng)作的成就感。
七星瓢蟲(chóng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用"先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。
2、知道瓢蟲(chóng)有益蟲(chóng)和害蟲(chóng)的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《尋找七星瓢蟲(chóng)》課件、自制瓢蟲(chóng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出七星瓢蟲(chóng)
師:哎呀,大樹(shù)媽媽怎么了哭了呀?
幼:她身上有好多小蟲(chóng)子……師:大樹(shù)媽媽身上的小蟲(chóng)子咬的她好疼呀,我們快點(diǎn)請(qǐng)小瓢蟲(chóng)來(lái)給大樹(shù)媽媽治病吧!
幼:好的.師:不過(guò)呀,不是所有的瓢蟲(chóng)都是治病高手(益蟲(chóng)),只有身上有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲(chóng)才是益蟲(chóng)哦。請(qǐng)你們看看,它們都是七星瓢蟲(chóng)嗎?
幼:身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。
二、尋找七星瓢蟲(chóng)
師:請(qǐng)你們找一找,哪個(gè)才是七星瓢蟲(chóng)呢?你是怎么知道?(出示ppt圖片)ppt上出示三只瓢蟲(chóng),第一只五星瓢蟲(chóng),第二只六星瓢蟲(chóng),第三只七星瓢蟲(chóng)。
幼:xxx師:能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎?
幼:一個(gè)一個(gè)數(shù)師:你的方法真不錯(cuò)……幼:用眼睛看……師:你用眼睛看,放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法,你的本領(lǐng)真大……幼……師:你們用到了許多不同的數(shù)數(shù)方法,而且都正確找到了七星瓢蟲(chóng)。真為你們感到高興。我也想來(lái)數(shù)一數(shù),看看,我用的方法跟你們一樣嗎?
。ɡ蠋熆粗聊唬呏高呎f(shuō):我一下子就看到了這邊的4個(gè)點(diǎn)點(diǎn),把4記在心里,接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn),5、6、7,總共有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn),我找到了七星瓢蟲(chóng))師:我用的方法叫目測(cè)數(shù)群,又快又簡(jiǎn)單,你們?cè)敢庠囋囉梦业姆椒ㄔ僬艺移咝瞧跋x(chóng)嗎?
。ㄔ俪鍪疽粡坧pt,共3只瓢蟲(chóng),中間一只為七星瓢蟲(chóng),請(qǐng)幼兒嘗試)
三、游戲:幫助大樹(shù)媽媽找到七星瓢蟲(chóng)
師:哎呀,大樹(shù)媽媽實(shí)在疼的難受,讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲(chóng),請(qǐng)小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲(chóng),每個(gè)人找一只七星瓢蟲(chóng),找到后放到大樹(shù)媽媽身上,回去后拍一下下一位小朋友,下一位小朋友再上來(lái)找,比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了,只有七星瓢蟲(chóng)才是益蟲(chóng)才能治病,別的可都是害蟲(chóng)哦。
觀察要點(diǎn):
1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
2、觀察幼兒是否有一定的合作意識(shí)。
師:我們兩組用了非?斓乃俣日页隽似咝瞧跋x(chóng),都對(duì)了嗎?看看,七星瓢蟲(chóng)是不是把大樹(shù)媽媽的病治好了(出示一張大樹(shù)媽媽在笑的圖片)師:大樹(shù)媽媽笑了,她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病,現(xiàn)在,快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。
七星瓢蟲(chóng)教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì)均勻涂色。
2.動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高,具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.喚發(fā)對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài),從而樹(shù)立尊重自然,愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。
活動(dòng)重點(diǎn):
會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
活動(dòng)難點(diǎn):
按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、七星瓢蟲(chóng)圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、欣賞與討論(一)看圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的`,都長(zhǎng)在哪里。
。ǘ┛雌咝瞧跋x(chóng)身上有幾種顏色,都是些什么顏色。
二、畫(huà)結(jié)構(gòu)1.畫(huà)身子,畫(huà)一個(gè)大圓。
2.畫(huà)頭部,形成另一個(gè)小半圓 ;3.畫(huà)觸角;4.畫(huà)背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn);5.分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng);6.上色,注意色彩的明暗過(guò)渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。
三、分辨深淺色(一) 瓢蟲(chóng)生活在葉子上,瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。
。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。
。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色四、觀察后修改(一) 注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。
(二) 引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。
(三)用黑色筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。
(四) 先用紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫(huà)面上的深淺配合。
活動(dòng)延伸:
爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲(chóng)生活習(xí)性的資料,投放到圖書(shū)角,供孩子們閱讀,豐富幼兒的知識(shí)面。
七星瓢蟲(chóng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)以后學(xué)會(huì)兒歌,鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.進(jìn)一步知道瓢蟲(chóng)的特征,知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),了解瓢蟲(chóng)與農(nóng)作物的關(guān)系。
3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
4.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
5.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
七星瓢蟲(chóng)圖片,玩具兩個(gè)教學(xué)
活動(dòng)過(guò)程:
1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲(chóng),哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?(找幼兒講述)現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲(chóng)是不是和咱們小朋友說(shuō)一樣?(看圖片,幼兒觀察,導(dǎo)入活動(dòng))
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲(chóng)的`特征:“有兩對(duì)翅膀,三對(duì)足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對(duì)翅,第二對(duì)翅膀是透明的,在第一對(duì)翅膀的下面,只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小,有一對(duì)大眼睛,一對(duì)觸角,六條腿(三對(duì)足),背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn),它飛到菜園里,棉田里去抓害蟲(chóng),愛(ài)吃蚜蟲(chóng),是益蟲(chóng)!(鞏固復(fù)習(xí))
3.聽(tīng)教師讀兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲(chóng)》,教師領(lǐng)讀,幼兒結(jié)合圖片記憶。
附:兒歌:七星瓢蟲(chóng)
小瓢蟲(chóng),真美麗,身上穿件花花衣。
數(shù)數(shù)它有幾顆星?一二三四五六七。
小瓢蟲(chóng),真賣(mài)力,一飛飛到棉田里,專(zhuān)抓蚜蟲(chóng)當(dāng)點(diǎn)心,樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶,如齊背,分組背,小組比賽等等,激發(fā)幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲(chóng))
5.游戲,邊背兒歌,邊與玩具七星瓢蟲(chóng)做游戲。
6.背著兒歌去戶(hù)外尋找七星瓢蟲(chóng)。(結(jié)束活動(dòng))
活動(dòng)反思:
活動(dòng)根據(jù)中班發(fā)展情況而選擇,比較容易熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí),結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片,幼兒很容易就學(xué)會(huì)了,而且能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時(shí),也結(jié)合了鮮明的圖片,幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處,是在選材時(shí),應(yīng)選些較肯定的兒歌,教具,做起來(lái)也比較鮮明易懂?偟膩(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)還算是很成功的,活動(dòng)基本達(dá)到目標(biāo)要求。
七星瓢蟲(chóng)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)畫(huà)面的布局和均勻地涂色。
2、了解紅色和綠色的互補(bǔ)關(guān)系,初步學(xué)習(xí)留漏洞和缺口的畫(huà)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記號(hào)筆,畫(huà)紙,蠟筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)是什么?
2、介紹瓢蟲(chóng):
瓢蟲(chóng)外面有硬殼,翅膀藏在硬殼里面,瓢蟲(chóng)會(huì)飛,瓢蟲(chóng)身上有黑點(diǎn),稱(chēng)為“星”,有幾個(gè)小黑點(diǎn)就叫做幾星瓢蟲(chóng)。它們有好的,有壞的之分,七星瓢蟲(chóng)和十三星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),吃危害農(nóng)作物的蚜蟲(chóng)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲(chóng)的形狀,顏色,和身體的各個(gè)部分。
4、引導(dǎo)幼兒觀察葉子的特征:有漏洞,有咬碎的.缺口部分。
5、勾畫(huà)出一只小瓢蟲(chóng)。
6、瓢蟲(chóng)的顏色主要是大紅和黑色,葉子用綠色系的顏色。
7、用平涂法薄薄地涂一層顏色,大體色調(diào)定下來(lái)。
8、開(kāi)始深入刻畫(huà),葉子要有深淺變化。瓢蟲(chóng)要有體積感。
9、加上重一點(diǎn)的黑色做花紋,增加畫(huà)面的力度。
七星瓢蟲(chóng)教案6
一、設(shè)計(jì)思路:
孩子們對(duì)秋天的蟲(chóng)子非常感興趣,特別是帶有顏色的瓢蟲(chóng),色彩作為一種主要的視覺(jué)語(yǔ)言,具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。從孩子平時(shí)的繪畫(huà)中發(fā)現(xiàn),幼兒涂色不均勻,力度不夠,而且同種色深淺對(duì)比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此開(kāi)展了本次活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。力圖提高與豐富這方面的技能與經(jīng)驗(yàn)。提高孩子觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解瓢蟲(chóng)特征,體驗(yàn)秋天之美。
2、區(qū)分同種深淺,嘗試對(duì)比配色。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的`繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
范例,繪畫(huà)紙。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞與討論七星瓢蟲(chóng)
2、分辨深淺色
3、指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作
4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
5、活動(dòng)延伸
提問(wèn)學(xué)生:瓢蟲(chóng)是不是都是益蟲(chóng)?
五、活動(dòng)建議:
能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作:在背景添畫(huà)上,不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合,而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲(chóng)生活的環(huán)境,添畫(huà)些葉子和草地等等,這樣作品更豐富,更美觀。
六、活動(dòng)反思:
在美術(shù)活動(dòng)中,評(píng)價(jià)也很重要,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。活動(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。
七星瓢蟲(chóng)教案7
目標(biāo)
1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。
重點(diǎn):借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征
難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
準(zhǔn)備
1.圖片。
2.作畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程
一、欣賞與討論。
小朋友,我們班上來(lái)了位小客人,我們一起看看它是誰(shuí)。
1、看背景圖,
(它是誰(shuí)呀?七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲(chóng),幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子?身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?)
讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。
二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的作畫(huà)步驟。
(1)老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的'童謠,你們想聽(tīng)嗎?
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半
再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊
七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面
兩根須,畫(huà)兩邊,
六條腿,分兩邊,
這只瓢蟲(chóng)真好看.
好聽(tīng)嗎?你們想試一試嗎?
。2)那我們一起來(lái)試一試.
。3)我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好?(教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng))
。4)我們小朋友也來(lái)變一變(幼兒齊說(shuō))。
1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半
2.再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊
3.七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面
4.兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲(chóng)真好看.
三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
一只瓢蟲(chóng)有些孤單,我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng))
四、幼兒繪畫(huà),老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出背景。
七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?我們可以給這幅畫(huà)添上些什么?
七星瓢蟲(chóng)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1。能用“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù);
2。嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng),提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力;
3。發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。
4。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5。培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、3塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)
2。大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數(shù),其余瓢蟲(chóng)的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活動(dòng)過(guò)程:
一。播放PPT,出示圖片說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)
(1)你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng),認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)。
師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師:對(duì)呀,春天到了。有許多的花兒開(kāi)了,誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲(chóng)子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?(引導(dǎo)說(shuō)完整的話(huà))師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了,剛才你們說(shuō),蝴蝶飛來(lái)了,蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。
師:我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認(rèn)識(shí)嗎?
。2)區(qū)分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師:我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師:七星瓢蟲(chóng),你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。
師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲(chóng))
師:現(xiàn)在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢!五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了?墒茄剑湛葱(shù)林的老爺爺說(shuō),難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎?
活動(dòng)過(guò)程:
師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲(chóng)里面,有的是我們的`朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)?lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的:說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它?墒怯性S多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友,因?yàn)檠,有的瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、(害蟲(chóng))、敵人,我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢,朋友是什么蟲(chóng)?好的蟲(chóng),書(shū)上有個(gè)名字,叫益蟲(chóng)。
師:那益蟲(chóng)是幾顆星的呢?這本書(shū)又告訴我們了,身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng),是我們的朋友。明白嗎?別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲(chóng)。
師:那老師問(wèn)你了,七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?那六星瓢蟲(chóng)呢?
二、競(jìng)賽性游戲:
找七星瓢蟲(chóng)師:小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了,老爺爺著急了,他說(shuō)這里面有益蟲(chóng),還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水,把害蟲(chóng)殺死掉,消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。
師:那怎么辦呢?把益蟲(chóng)救出來(lái)!讓益蟲(chóng)去安全的地方,然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉,好。
師:這樣我們來(lái)個(gè)比賽,這邊是紅對(duì),這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長(zhǎng))。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái),救到益蟲(chóng)送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手,讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng),明白沒(méi)有?
、诮M:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。
、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲,每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。
、圩约簷z查、糾正——集體檢查。
、軐⒑诎迳鲜O碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家吧。
、萦懻摓槭裁从械娜苏业每?
⑥總結(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))。
三、活動(dòng)延伸:
除害蟲(chóng)幼兒快速目測(cè)瓢蟲(chóng)身的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。
師:看呀,小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了,開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!
活動(dòng)評(píng)析:
總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯(cuò),如果在競(jìng)賽游戲時(shí),應(yīng)通過(guò)播放音樂(lè)的形式來(lái)告訴孩子競(jìng)賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評(píng)比的一個(gè)觀念,就更不錯(cuò)了。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
七星瓢蟲(chóng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng),簡(jiǎn)單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。
2、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),是莊稼的好朋友。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種瓢蟲(chóng)圖片。
2、有關(guān)瓢蟲(chóng)的動(dòng)畫(huà)片。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎。
—教師:"身體長(zhǎng)成半圓形,背綴七顆黑星星,大家叫它花大姐,棉花地里吃蚜蟲(chóng)。小朋友們猜猜這是什么昆蟲(chóng)?"—幼兒猜測(cè)。
2、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。
—出示圖片,幼兒仔細(xì)觀察。說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特征。
小結(jié):七星瓢蟲(chóng)的身體為卵圓形,背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短,為褐色。肚子和足黑色。由一對(duì)翅膀,翅膀是紅色或橙黃色,上面有七個(gè)黑斑,因此叫七星瓢蟲(chóng)。
3、播放準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片,了解七星瓢蟲(chóng)和人們的關(guān)系。
—幼兒討論:七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?有哪些本領(lǐng)?它能為人們做哪些事情?
—幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀看的動(dòng)畫(huà)片,自由交流。
小結(jié):七星瓢蟲(chóng)生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖,葉上,是捕食蚜蟲(chóng)的能手,對(duì)保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的'好幫手。
4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
—出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲(chóng)的圖片,說(shuō)說(shuō)這些瓢蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)有哪些不一樣?
—思考:這些瓢蟲(chóng)是莊稼的好朋友嗎?
—小結(jié):瓢蟲(chóng)有很多種,它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲(chóng)里有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng)。其中大多數(shù)瓢蟲(chóng)是靠捕食蚜蟲(chóng)和介殼蟲(chóng)為食的。十一瓢蟲(chóng)和二十八瓢蟲(chóng)是靠吃莊稼的葉子為生的,所以是害蟲(chóng)。
教學(xué)反思:
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
七星瓢蟲(chóng)教案10
目標(biāo):
1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)的特征,知道它們的生活習(xí)性。
2、通過(guò)相互交流和教師介紹,豐富昆蟲(chóng)的知識(shí)。
準(zhǔn)備:
1、七星瓢蟲(chóng)若干只;
2、關(guān)于七星瓢蟲(chóng)的視頻短篇;
3、七星瓢蟲(chóng)的圖片組合。
過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分
1、出示七星瓢蟲(chóng)的圖片
今天,我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友,你們看誰(shuí)認(rèn)識(shí)它呢?
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。
2、教師出示七星瓢蟲(chóng)的.實(shí)物,讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。
3、幼兒自主相互討論。
4、通過(guò)觀看視頻短篇,讓幼兒了解七星瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性。
三、結(jié)束部分
師總結(jié):七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它。
四、延伸活動(dòng)
現(xiàn)在,我們?nèi)?hù)外找一找七星瓢蟲(chóng),去觀察一下它們是怎么工作的。
七星瓢蟲(chóng)教案11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能用“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù);
2、嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng),提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力;
3、發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兩塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)
2、大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數(shù),其余瓢蟲(chóng)的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┎シ臥PT,出示圖片說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)
(1)你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng),認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)。
師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師:對(duì)呀,春天到了。有許多的花兒開(kāi)了,誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲(chóng)子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?(引導(dǎo)說(shuō)完整的話(huà))
師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了,剛才你們說(shuō),蝴蝶飛來(lái)了,蜜蜂飛來(lái)了,那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。
師:我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認(rèn)識(shí)嗎?
。2)區(qū)分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)
師:我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師:七星瓢蟲(chóng),你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。
師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲(chóng))
師:現(xiàn)在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢!五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了?墒茄,照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō),難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎?
師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲(chóng)里面,有的是我們的朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)?lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的`:說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它。可是有許多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友,因?yàn)檠剑械钠跋x(chóng)專(zhuān)吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、(害蟲(chóng))、敵人,我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢,朋友是什么蟲(chóng)?好的蟲(chóng),書(shū)上有個(gè)名字,叫益蟲(chóng)。
師:那益蟲(chóng)是幾顆星的呢?這本書(shū)又告訴我們了,身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng),是我們的朋友。明白嗎?別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲(chóng)。
師:那老師問(wèn)你了,七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?那六星瓢蟲(chóng)呢?
。ǘ└(jìng)賽性游戲:
找七星瓢蟲(chóng)師:小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了,老爺爺著急了,他說(shuō)這里面有益蟲(chóng),還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水,把害蟲(chóng)殺死掉,消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。師:那怎么辦呢?把益蟲(chóng)救出來(lái)!讓益蟲(chóng)去安全的地方,然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉,好啊?
師:這樣我們來(lái)個(gè)比賽,這邊是紅對(duì),這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長(zhǎng))。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái),救到益蟲(chóng)送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手,讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng),明白沒(méi)有?
。1)組:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。
。2)兩組同時(shí)開(kāi)始游戲,每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。
。3)自己檢查、糾正——集體檢查。④將黑板上剩下的七星瓢蟲(chóng)找回家吧。
。4)討論為什么有的人找得快?
。5)總結(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))。
三、活動(dòng)延伸:
除害蟲(chóng)幼兒快速目測(cè)瓢蟲(chóng)身的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。師:看呀,小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了,開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!四、活動(dòng)反思:總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯(cuò),通過(guò)游戲的形式讓孩子加深對(duì)目測(cè)數(shù)的能力,如果讓孩子分享一下自己目測(cè)數(shù)的方法,并討論哪種更快,讓孩子交流學(xué)習(xí)相互的方法就更好了,如果在競(jìng)賽游戲時(shí),應(yīng)通過(guò)播放音樂(lè)的形式來(lái)告訴孩子競(jìng)賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評(píng)比的一個(gè)觀念!
七星瓢蟲(chóng)教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響,正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量,并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。
2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù),體驗(yàn)思維、操作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:瓢蟲(chóng)若干(4、5、6、7星),數(shù)字卡片7。大樹(shù)四棵,上瓢蟲(chóng)若干。
2、學(xué)具:小籃子人手一份(內(nèi)有瓢蟲(chóng)若干),操作板一塊(上面有一片草地,左起一朵小花。)
3、白板設(shè)計(jì)一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)鞏固6以?xún)?nèi)的數(shù)量。
1、出示很多瓢蟲(chóng)。(看白板)師:看,這是誰(shuí)呀?
小結(jié):瓢蟲(chóng)的身上有幾顆星,我們就叫幾星瓢蟲(chóng)。
2、按照某一特征找瓢蟲(chóng)。
師:這些瓢蟲(chóng)有什么不一樣的`地方?(顏色、大小、星數(shù))請(qǐng)幼兒按照瓢蟲(chóng)的一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。
二、找一找七星瓢蟲(chóng)。
。ú皇芪矬w排列形式的影響,正確判斷數(shù)量7。)
1、請(qǐng)幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)。
七顆星我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字7)
2、請(qǐng)幼兒將七星瓢蟲(chóng)找出來(lái),貼在操作板上。
3、幼兒第一次分組操作(找七星瓢蟲(chóng)),老師指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒到白板上操作講評(píng):數(shù)數(shù)看,是不是七顆星?我們一起來(lái)看一看,他找得對(duì)不對(duì)?
看看你找出來(lái)的七星瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方?
三、給七星瓢蟲(chóng)排排隊(duì)。
。芨鶕(jù)大小進(jìn)行排序)
1、提出要求:請(qǐng)幼兒按照大小給瓢蟲(chóng)排隊(duì)。
2、幼兒第二次操作:按大小排序,老師指導(dǎo)。
3、講評(píng):你是怎么排的?(從大到小,從小到大)有沒(méi)有誰(shuí)和他排得不一樣的?
七星瓢蟲(chóng)教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的.興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)材料
黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞與討論
(1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?
(2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)
2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi),要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。
3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧,看,老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變。
4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?
5、幼兒作畫(huà)
(1) 注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿。
(2) 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
(3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
(4) 最后樹(shù)葉作為背景。
活動(dòng)反思:
在美術(shù)活動(dòng)中,評(píng)價(jià)也很重要,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。活動(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。
七星瓢蟲(chóng)教案14
目標(biāo):
1.通過(guò)游戲活動(dòng),鞏固10以?xún)?nèi)的正確數(shù)數(shù)。
2.積極參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)、綠六只大七星瓢蟲(chóng)。
2、大量彩色的小瓢蟲(chóng),分布在"草叢"里,瓢蟲(chóng)身上的'點(diǎn)子在1--10之間。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入七星瓢蟲(chóng)
師:今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位瓢蟲(chóng)朋友,看,它長(zhǎng)得什么樣子啊?
師:哇,好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢蟲(chóng)"?
師:我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!真棒!教室里又飛來(lái)了幾只瓢蟲(chóng)!趕快,數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn),哪幾只是"七星瓢蟲(chóng)"呢?
師:請(qǐng)小朋友把不是"七星"的瓢蟲(chóng)拿下來(lái)放進(jìn)老師的籮筐里。
師:嗯,真聰明!七星瓢蟲(chóng)可是益蟲(chóng),能幫我們吃害蟲(chóng),是人類(lèi)的朋友哦!噓…….,它們?cè)谡f(shuō)什么呢?原來(lái),這四位七星瓢蟲(chóng)媽媽?zhuān)齻兊膵胗變翰灰?jiàn)了,你們?cè)敢鈳退齻冋覌胗變簡(jiǎn)?
二、小組競(jìng)賽性游戲:找七星瓢蟲(chóng)
1、分組把找到的七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒送回媽媽的身邊。
師:那我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽,好嗎?你們是哪一隊(duì)的,就幫什么顏色的七星瓢蟲(chóng)媽媽找嬰幼兒。,他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦,正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時(shí)候要記住了,七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒跟媽媽長(zhǎng)得可像了,顏色一樣,身上的點(diǎn)點(diǎn)也都是七個(gè)哦!
師:音樂(lè)響起競(jìng)賽開(kāi)始,你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒。音樂(lè)一停,競(jìng)賽就結(jié)束,請(qǐng)小朋友回到座位坐下來(lái)。我們來(lái)比比哪一隊(duì)找得又多又準(zhǔn)。
2、四隊(duì)同時(shí)開(kāi)始游戲,找出七星瓢蟲(chóng)并送回媽媽身邊。
教師放音樂(lè),幼兒游戲。
3、各隊(duì)對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。
師:請(qǐng)各組小朋友上來(lái)檢查,看看有沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)嬰幼兒哦!
4、兩隊(duì)幼兒對(duì)調(diào)檢查。
師:兩組對(duì)調(diào)檢查,可要張大眼睛看清楚哦!給你們10個(gè)數(shù)的時(shí)間,倒計(jì)時(shí)開(kāi)始:10、9、8、7……
三、點(diǎn)數(shù)七星瓢蟲(chóng)的數(shù)量,裁定游戲結(jié)果
1、教師幼兒一起數(shù)出各隊(duì)找到的七星瓢蟲(chóng)數(shù)量,用拍手的次數(shù)表示。
師:我們先來(lái)看看紅隊(duì)找到幾個(gè)七星瓢蟲(chóng),一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。
師:黃隊(duì)表示得怎么樣呢?
師:藍(lán)隊(duì)可著急了,快來(lái)看看我們的吧!
師:趕快來(lái)看看綠隊(duì)的表示哦!
師:七星瓢蟲(chóng)媽媽很想知道你們幫她找到了幾個(gè)嬰幼兒哦,我們用拍手的次數(shù)告訴她吧!
2、找出優(yōu)勝隊(duì)。
師:到底哪一隊(duì)的小朋友是今天的冠軍呢?
四、小結(jié):
今天我們每個(gè)小朋友都很棒,為七星瓢蟲(chóng)媽媽找回自身的嬰幼兒,可是,七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),還有幾星瓢蟲(chóng)也是益蟲(chóng),能協(xié)助我們吃害蟲(chóng)呢?回去和爸爸媽媽一起看看書(shū),動(dòng)動(dòng)腦筋找答案吧!
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
七星瓢蟲(chóng)教案15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲(chóng)的主要特點(diǎn),大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。
2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
七星瓢蟲(chóng)PPT、教師范畫(huà)、蠟筆、畫(huà)紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)猜謎語(yǔ)引入。
謎語(yǔ):身體半球形,背上七顆星。蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它,棉花最歡迎。
2、欣賞圖片,認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。教師引導(dǎo)幼兒有序觀察,并用語(yǔ)言描述。
。1)頭是什么形狀?頭上有什么?
。2)身體是什么形狀?身體上有些什么?
(3)仔細(xì)觀察,七星瓢蟲(chóng)的翅膀有幾個(gè)花紋?是什么形狀?
教師小結(jié):七星瓢蟲(chóng)由頭、胸、腹三部分組成,頭上有一對(duì)觸角;胸部有六只腳和兩對(duì)翅膀;翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀,這樣的小蟲(chóng)子就是一只小昆蟲(chóng)。
3、教師示范繪畫(huà),學(xué)習(xí)用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。
。1)教師示范畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的'樣子;(先畫(huà)橢圓形的身體、再畫(huà)半圓形的頭,頭兩側(cè)有一對(duì)半圓形的眼睛,頭頂有一對(duì)觸角。身體用一根橫線(xiàn)分成胸部和腹部,兩側(cè)共六只腳)
。2)教師請(qǐng)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的外衣并用語(yǔ)言描述;
。1)提問(wèn):你想給它設(shè)計(jì)什么圖案的外衣?
。3)教師請(qǐng)幼兒大膽想象自己畫(huà)的七星瓢蟲(chóng)生活在哪里,添加背景并用語(yǔ)言描述;
。4)教師出示范畫(huà),幼兒仔細(xì)觀察教師作品:(鮮艷的外衣、彩色的舞臺(tái)、淺色的背景、黑色勾線(xiàn))。
4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),提出作業(yè)要求。
繪畫(huà)的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫(huà)的圖案是否有創(chuàng)意、畫(huà)面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們,趕快設(shè)計(jì)吧!
5、評(píng)價(jià)活動(dòng):用合適的語(yǔ)言描述自己的看法。
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