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三年級語文《香港璀璨的明珠》教案
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的三年級語文《香港璀璨的明珠》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級語文《香港璀璨的明珠》教案1
學習目標:
1、能借助拼音讀通課文。
2、有感情地朗讀課文,體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。
3、讓學生搜集資料,了解香港的歷史與今天。
學習重點:
了解課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾方面介紹香港地,激發(fā)學生熱愛香港,熱愛祖國地感情。
學習方法指導:小組討論,合作探究
知識鏈接:
香港名稱的由來:香港是一個天然的港灣,附近有溪水甘香可口,海上往來的水手,經(jīng)常到這里來取水飲用,久而久之,甘香的溪水出了名,這條小溪也就被稱為“香江”,而香江入海沖積成的小港灣,也就開始被稱為“香港”。有一批英國人登上香港島時就是從這個港灣上岸的,所以他們也就用“香港”命名整個島嶼。直到今天,“香江”仍然是香港的別稱。
預習任務:
1、借助拼音讀通課文。
2、了解“東方之珠”的'由來,體會香港的美麗。
自主、合作、探究:
1、小組互讀課文,比一比誰讀得更好。
2、找出文中不理解的詞語,通過查字典,聯(lián)系上下文等方法加以理解。
3、我能找出課文從哪些方面來描寫香港。
4、談一談學了這課文的感受。
我來闖關:
A、補充詞語
()()滿目應()盡()
五()六()夜幕()()
。ǎǎ⿰Z目物美()()
B、《香港,璀璨的明珠》這課文主要從以下幾個方面來描寫香港:
學習收獲:
知識延伸:
香港的歷史與今天。
三年級語文《香港璀璨的明珠》教案2
教學目標:
1.認讀課文中的新詞.
2.理解課文是分幾方面來介紹香港的
3.對重要句段的理解.進行段的訓練,圍繞中心句展開去說.
4.正確、流利、有感情地朗讀課文.激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情.
重點:
1.有感情地朗讀課文,感受香港的魅力.
2.進行段的訓練,圍繞中心句展開去說.
難點:
進行段的訓練,圍繞中心句展開去說.
教學過程:
。ㄒ唬┱勗拰
1.小朋友們,你們喜歡旅游嗎?今天老師就當你們的導游姐姐帶你們?nèi)ノ覈臇|方之珠——香港去旅游。
2.用簡短的語句介紹香港。
3.板書:香港
(二)進入新課
1.教學詞語。
2.課件出示海豚和海獅的精彩表演,激起學生的'學習興趣。
3.快速默讀課文,說出導游姐姐將從哪幾方面去介紹香港。
4.板書:旅游勝地美食天堂萬國市場燈的海洋
5.從課文的第四自然段找出描寫海豚和海獅表演的句子。
。ㄈ┲笇Ю首x感知重點內(nèi)容
1.指名讀。
2.范讀。
3.指名讀
4.齊讀。
5.引導學生找出第四自然段的中心句。
6.感悟中心句的表達方法。
7.齊讀第四自然段。
。ㄋ模┱f一說(任選一句為中心句展開去說)
1.下課了,操場上真熱鬧。
2.公園里百花齊放。
3.藍天上白云朵朵。
(引導學生任選一句展開去說)
。ㄎ澹┏鍪菊n件美食圖片
1.欣賞圖片。
2.默讀課文第三自然段,找出都有哪些地方的美食。
。┏鍪菊n件商場圖片
1.學生說說想買的物品并說理由。
2.隨機理解琳瑯滿目,物美價廉。
(七)出示香港迷人的夜景
1.欣賞。
2.默讀第五自然段找出有哪些燈的光交集在一起?
3.指名學生回答。
4.齊讀第五自然段。
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