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小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育教案設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。
2.技能目標(biāo):讓學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。
3.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
依據(jù)教材的知識體系及動(dòng)作技能形成的基本規(guī)律,一是起跳收腹高抬腿,落地緩沖雙手置于前方為本節(jié)課的重點(diǎn),我將通過激烈游戲中快速重復(fù)的起跳練習(xí)來解決;二是動(dòng)作連貫,蹬擺配合為本節(jié)課的難點(diǎn),我將通過游戲中逐漸增加小墊子的.遠(yuǎn)度和高度來解決。
教學(xué)過程
一、游戲:闖關(guān)
方法:以籃球場半場為活動(dòng)區(qū),中間設(shè)有雷區(qū)和障礙區(qū);雷區(qū)設(shè)有安全點(diǎn)(圓圈),障礙區(qū)設(shè)有障礙物,學(xué)生采用雙腳跳依次跳過安全點(diǎn)和障礙物到達(dá)面安全區(qū)。
規(guī)則:學(xué)生采用雙腳跳技術(shù)進(jìn)行游戲,必須跳入圈中和跳過障礙物,不能單腳跳。到達(dá)安全區(qū)后從一側(cè)慢跑回到隊(duì)尾,依次排好隊(duì),有序進(jìn)行。
二、立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的講解
立定跳遠(yuǎn)分為4個(gè)步驟。
1.預(yù)擺 2.起跳 3.騰空 4.落地
預(yù)擺:兩腳自然開立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),前擺時(shí),兩腿伸值,后擺時(shí),屈膝降低重心。
起跳:兩腳快速用力蹬地,同時(shí)兩臂由后向前上方擺動(dòng),向前上方跳出,并充分展體。
騰空:起跳后,雙腿向胸前提舉,身體重心往前上方轉(zhuǎn)移。
落地:兩腿前伸同時(shí)落地,腳跟先著地迅速過渡到全腳掌,并屈膝緩沖。
三、立定跳遠(yuǎn)的分解練習(xí)。
1. 雙手?jǐn)[臂屈膝練習(xí)。
2.原地縱跳屈膝團(tuán)身落地練習(xí)。
兩手觸腳,大腿盡量靠近胸部,落下時(shí)屈膝團(tuán)身前腳掌著地。
3.跳平墊練習(xí)。
小墊子平放,從一側(cè)跳到另一側(cè)。
4.分組進(jìn)行自由練習(xí)。
5.展示和檢查練習(xí)效果
6.跳遠(yuǎn)接力比賽。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2、有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場地布置:15—20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,小魚若干。
【活動(dòng)過程】
一、基本部分
1、熱身運(yùn)動(dòng):跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的.動(dòng)作)
2、活動(dòng)幼兒各關(guān)節(jié),使身體各部位舒展開來。
二、集體活動(dòng)
1、師幼一起跳企鵝舞,導(dǎo)入課題。
師做企鵝的動(dòng)作,讓寶寶們看看,是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué),及時(shí)表揚(yáng)作的好的孩子。
2、幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們,學(xué)了這么久,肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧,那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山,走過冰窟才能吃到小魚,你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)
小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3、表揚(yáng)勇敢的小企鵝。
三、結(jié)束部分。游戲:冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝,冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)3
一、教學(xué)內(nèi)容:
跳繩、仰臥起坐
二、教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時(shí)肩著地,起來后肘觸膝,臀部不離地的動(dòng)作要領(lǐng),提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性,提高身體的`腰腹力量。使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完整動(dòng)作。
2、通過練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生一分鐘之內(nèi)跳繩的個(gè)數(shù),掌握正確的跳繩的方法。
3、通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)合作,增強(qiáng)自信心,提高克服困難的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn):肩著地,肘觸膝,臀不離地
教學(xué)難點(diǎn):提高腰腹力量
四、教學(xué)過程:
(一)準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)教學(xué):
。1)體育委員整隊(duì)
。2)師生問好、
。3)宣布本課內(nèi)容與要求
。4)安排見習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng):
。1)游戲:大魚
。2)徒手操
要求:認(rèn)真積極,全心投入
組織:散點(diǎn)
。ǘ┗静糠
1、跳繩
1)教師講解鏡面示范跳繩的動(dòng)作;
2)學(xué)生自主練習(xí)。
3)一分鐘練習(xí),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
4)講評;
要求:動(dòng)作正確,速度快
組織:成廣播體操隊(duì)形;
2、仰臥起坐:
1)講解動(dòng)作要領(lǐng)
2)學(xué)生自主練習(xí)
3)1分鐘練習(xí)
4)講評
要求:肩著地,肘觸膝,臀不離地
組織:四列橫隊(duì)
(三)結(jié)束部分?
1、集體放松
2、教師講評
3、下課
器材準(zhǔn)備:體操墊若干、跳繩若干
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)4
為了推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課外文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),掀起全員參與運(yùn)動(dòng)的高潮,學(xué)校研究決定,舉行20xx年校園綜合體質(zhì)測試運(yùn)動(dòng)會。
一、比賽時(shí)間
10月30日(星期五)一天
二、參加對象
一至六年級全體同學(xué)。(如因病不能參加,須取得市級以上醫(yī)院證明并報(bào)陳校長助理審核同意,資料留檔)
三、測試項(xiàng)目
50米、跳繩、仰臥起坐、50x8往返跑
四、比賽場地
1分鐘跳繩:前操場
50米跑步:體育課完成,各班體育老師負(fù)責(zé)
50米×8跑步:田徑場(2組)
1分鐘仰臥起坐:體育館前跑道
五、具體安排
日程安排:
上午:
3年級仰臥起坐8:30
4年級仰臥起坐9:40
6年級仰臥起坐10:30
5年級50x8往返跑8:30
6年級跳繩8:30
1年級跳繩9:20
2年級跳繩10:20
下午:
3——5年級跳繩1:00
6年級50x8往返跑1:00
5年級仰臥起坐1:00
備注:以上時(shí)間安排會受現(xiàn)場測試變化而變動(dòng),請關(guān)注學(xué)校廣播通知
仰臥起坐和跳繩按照從低段到高段的順序,各項(xiàng)目按照01班、02班、03班、04班、05班的順序進(jìn)行比賽。比賽開始前,各班在教室等候聯(lián)絡(luò)員通知。接到通知后,班主任組織,迅速到達(dá)比賽場地,比賽結(jié)束整理好隊(duì)伍有序回教室。每一項(xiàng)目賽前,班主任把本班名單交于裁判,比賽結(jié)束,班主任從裁判處拿回本班成績,交于下一項(xiàng)目裁判,所有比賽結(jié)束以后,把成績交于體育組匯總。
六、責(zé)任分工
班主任
1、做好競賽前的訓(xùn)練工作,教育學(xué)生重視競賽,積極參與競賽活動(dòng)。
2、競賽時(shí),組織學(xué)生做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),提前5分鐘把學(xué)生按照規(guī)定路線帶到比賽場地,按照報(bào)名單順序給學(xué)生排隊(duì),把報(bào)名單交給裁判長進(jìn)行比賽。比賽完成后請班主任把學(xué)生帶回教室休息。(班級一律集體活動(dòng))沒有輪到競賽的班級在教室內(nèi)休息,由班主任自行安排。
3、競賽時(shí)關(guān)注學(xué)生身體狀況,如發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生,建議立即停止比賽,并將情況匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),以便采取相應(yīng)措施。
4、服從裁判的.裁定。
5、關(guān)注學(xué)生的安全。
七、成績評定方法和班級總分?jǐn)?shù)計(jì)算方法
1、按《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試辦法》進(jìn)行計(jì)算。
2、按照班級體質(zhì)健康優(yōu)秀、良好、及格的比率算分,每單項(xiàng)年級段第一名7分,第二名得5分第三名得3分;第四名得2分;第五名得1分,最終累計(jì)得分為班級總分。如遇總分相等,優(yōu)秀率列前,名次列前。(每項(xiàng)每人次不及格扣班級總分1分)
3、按學(xué)生單項(xiàng)成績,各年級男女生分別取前10的學(xué)生為“達(dá)標(biāo)單項(xiàng)閃亮之星”。
八、其他
1、時(shí)間安排會根據(jù)實(shí)際比賽進(jìn)程做調(diào)整,以競賽時(shí)廣播通知為準(zhǔn)。
2、如遇雨天另行通知。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)5
學(xué)習(xí)目標(biāo):
懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
引導(dǎo)課——課堂常規(guī)
學(xué)習(xí)步驟:
一、歌舞交流性引導(dǎo):
1、公布上課,師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我的`好朋友,再見!”
、偌w學(xué)唱“找朋友”的&39;歌。
、诮處熓痉丁⒅v解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。
、苷垘讉(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。
二、常規(guī)性引導(dǎo):
1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?
2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?
3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?
三、趣味性引導(dǎo):
1、室內(nèi)游戲:快快排隊(duì)。
2、評價(jià)、小結(jié)。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)6
活動(dòng)時(shí)間:
第5周星期五班會課
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┥象w育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):
上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。
。1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
。2)不要佩戴各種金屬的`或玻璃的裝飾物。
。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。
。4)盡量不要戴眼鏡。
。5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
。6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):
。1)劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。
。2)由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。
。3)劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。
。4)劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。
。5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動(dòng)。
(三)活動(dòng)小結(jié):
體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)7
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。
2、山洞(拱形門八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門正中),沙包若干。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)開始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,鉆山洞的時(shí)候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報(bào)警的。我們鉆山洞的時(shí)候,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
。1)請個(gè)別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
。2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法!靶『訉γ娴墓麡淞重S收了,請小朋友去收果子好嗎?但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的`大灰狼,我們在鉆過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。
4、游戲開始。幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3—4次比賽。要求:幼兒鉆山洞時(shí),身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)8
學(xué)習(xí)階段:
水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):
在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
50米快速跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):
1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則。
2、請同學(xué)安排場地和控制賽跑的距離。
3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4、教師組織進(jìn)行游戲。
5、進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。
同學(xué)活動(dòng):
1、認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。
2、安排好場地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。
3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。
組織:以四列橫隊(duì)完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻
難點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。
教師活動(dòng):
1、教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?凑l做的動(dòng)作好。
2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的'動(dòng)作。
3、進(jìn)行的快速跑,在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。
同學(xué)活動(dòng):
1、認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。
2、在放松跑的過程中體會正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。
3、盡力的完成50米快速練習(xí)。
組織:四路縱隊(duì)。
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng):組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)
同學(xué)活動(dòng):依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)9
學(xué)習(xí)階段:
水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):
在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
游戲——換物接力
學(xué)習(xí)步驟:
一、積極游戲,活躍情緒
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生按場地集隊(duì)、互相問好;
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);
3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);
2、做準(zhǔn)備活動(dòng),要求充分、動(dòng)作到位;
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。
組織:如圖站隊(duì)
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學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來做游戲。
二、快樂游戲,用不同的器材來創(chuàng)造游戲
教師活動(dòng):
1、認(rèn)識體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng);
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說出規(guī)則與方法;
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;
5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;
6、組織學(xué)生小結(jié),并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生分成六組,在認(rèn)識了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的知識,說一說與這些器材有聯(lián)系的.運(yùn)動(dòng);
2、面對已有的場地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法;
3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長,組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。
4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價(jià)。
組織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場地同上)
三、換物游戲,發(fā)展學(xué)生奔跑能力
教師活動(dòng):
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,說出游戲的名稱、方法與規(guī)則;
2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;
3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。
學(xué)生活動(dòng):
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動(dòng)積極的參與游戲,注意安全;
2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;
3、讓兩個(gè)小朋友來當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;
場地與隊(duì)形:
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四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材
場地器材:操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球
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活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑,提高動(dòng)作的靈活性。
2、能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。
3、喜歡參加體育活動(dòng),感受與伙伴游戲的快樂。
4、能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
體能條8根、體能環(huán)10個(gè)、拉力帶4根;狐貍頭飾1個(gè)、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。
活動(dòng)過程
熱身活動(dòng)
教師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“小雞”,站在圓圈線或站位點(diǎn)上做動(dòng)物模仿操,主要活動(dòng)手臂及腿部。
探索體驗(yàn)
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵(lì)幼兒聽信號向指定方向跑。
教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》,念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”,“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊!靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌,“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家(用體能條圍成一個(gè)正方式或長方形表示)等。“小雞”要聽指令跑。
小雞愛游戲
小雞小雞嘰嘰嘰,跑來跑去做游戲。小河邊,花叢里,高高興興真歡喜。
2、動(dòng)作指導(dǎo):聽信號向指定方向跑。
(1)幼兒站成一個(gè)大圓圈,教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。
。2)教師示范和講解正解跑的動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng):上體正直稍前傾,左腳在前、右腳在后,兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動(dòng)。
。3)在場地上設(shè)置3條線,各相距20米。將幼兒分成兩組,兩列橫隊(duì)分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令,第1條線后的.幼兒向第2條線方向奔跑,第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑,看誰跑的動(dòng)作正確,并能注意避開同伴,注意安全。
集體游戲
游戲:狐貍和雞。
1、布置游戲場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。
。1)將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”,在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”,在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。
(2)教師:小雞們,今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子”,但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂,你們一定要聽媽媽的話,看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來,不要讓狐貍抓到。
2、介紹游戲玩法,開展游戲。
一名配班教師扮演“狐貍”!半u媽媽”帶領(lǐng)“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時(shí),“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當(dāng)聽到“狐貍走了”的指令時(shí),“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”抓住則暫時(shí)退出游戲,在場地周圍觀看、加油。暫時(shí)退出游戲的“小雞”不能超過5只,當(dāng)“狐貍”抓到第6只“小雞”時(shí),第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。
3、教師進(jìn)行評價(jià)和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓圈坐在操場上,互相拍拍腿,放松身體。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納索還中教師要注意幼兒的安全。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)11
教學(xué)內(nèi)容:
1、技巧
2、游戲
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知:了解本課的練習(xí)方法,能初步了解前滾翻動(dòng)作的技術(shù)要求
2、技能:通過本課練習(xí),使85%以上的學(xué)生正確掌握前滾翻動(dòng)作
3、情感:學(xué)生能積極參與練習(xí),并能大膽嘗試高難度動(dòng)作
4、負(fù)荷:中
教學(xué)過程:
1、課堂常規(guī)
2、教師宣布本課內(nèi)容、并安排見習(xí)生
1、激發(fā)學(xué)生興趣:小游戲(炮伐)
。1)、教師講解游戲方法和規(guī)則,并請一位同學(xué)協(xié)助老師完成示范動(dòng)作
。2)、組織學(xué)生分散練習(xí)腳夾沙袋射擊的動(dòng)作方法,提示學(xué)生要快速收腹舉腿
。3)、組織學(xué)生進(jìn)行比賽
組織:兩人一組,相隔1.5米至2米遠(yuǎn)
2、前滾翻
。1)、教師組織學(xué)生自發(fā)式練習(xí)滾翻動(dòng)作
。2)、教師講解前滾翻技術(shù)動(dòng)作(舉例說明)
①、前滾翻動(dòng)作分解動(dòng)作:1、蹲撐,兩手撐墊,兩腳蹬地
2、屈臂,低頭,使頭后部、肩、背、腰依次著墊
3、背部著墊時(shí)抱小腿團(tuán)身
4、起立成立正姿勢
重點(diǎn):滾動(dòng)園滑,直線滾動(dòng)
難點(diǎn):蹬地有力,頭后部著墊
實(shí)驗(yàn):教師拿一只有氣的籃球和一個(gè)正方形物體進(jìn)行比較
該實(shí)驗(yàn)原理:該實(shí)驗(yàn)象我們展示了球狀物體更容易向前滾動(dòng)。因此,要做好前滾翻,
必須做到團(tuán)身緊,滾動(dòng)圓
。3)、學(xué)生分組練習(xí),小組長帶領(lǐng),教師巡視指導(dǎo)
3、大膽嘗試性練習(xí)高難度動(dòng)作(魚躍頭頂、前滾翻拋接球)選擇性練習(xí)
。1)、教師講解動(dòng)作的技術(shù)要求,并示范
魚躍頭頂動(dòng)作:在指定地點(diǎn)進(jìn)行助跑到墊子時(shí),自己重心下移,前腳掌快速登地,
在滑翔時(shí),眼睛看好球的路線,用自己的前額頂球
前滾翻拋接球:雙手向自己正前方拋球,緊跟著做一個(gè)前滾翻動(dòng)作,起身,接球
(2)、請小足球隊(duì)員進(jìn)行表演
(3)、選擇自己所喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)
。4)、教師巡視指導(dǎo)
4、穩(wěn)定情緒放松身心
(1)、隨教師提示完成放松動(dòng)作
。2)、教師點(diǎn)評本課
。3)、歸還器材
。4)、師生再見
課后小結(jié):
得:學(xué)生的`積極性很高,特別是男同學(xué),前滾翻掌握不錯(cuò),雖然沒有教師預(yù)想的那么好(85%的學(xué)生掌握)不過離目標(biāo)已經(jīng)不遠(yuǎn)了,值得令人高興。尤其是男同學(xué)對高難度動(dòng)作的興趣很高,掌握也不錯(cuò)。
思:女同學(xué)對高難度動(dòng)作具有一定的恐懼心理,沒有克服,還需多加練習(xí)。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)12
一、教材分析:
立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)體育與健康的教學(xué)內(nèi)容,這是讓學(xué)生初步接觸雙腳跳起的知識,為今后的助跑式跳遠(yuǎn)和三級跳遠(yuǎn)打好良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、立定跳遠(yuǎn)
2、游戲:小青蛙學(xué)捕食
三、教學(xué)任務(wù):
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué),學(xué)中玩,玩中創(chuàng)”感受到愉悅。
2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3、讓學(xué)生在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),并能夠樂意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):雙腳起跳,用力向前上方躍起,上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點(diǎn):雙腳輕巧落地。
五、教具準(zhǔn)備:
畫滿荷葉的操場1個(gè)、錄音機(jī)一臺。
六、教學(xué)程序:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
1、師:同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎?他們是怎樣跳的呀?你們原地學(xué)學(xué)好嗎?
2、學(xué)生:原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
3、師:老師這里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃,青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。
4、師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場。
5、師:在抓蟲子時(shí)不能掉到水里,掉到水里的青蛙要回到岸邊后才能繼續(xù)跳到池塘去找食物,找到食物的同學(xué)要把蟲子放到岸邊的盒子里后再繼續(xù)去找食物。等大家抓完了蟲子后才能一起分享勞動(dòng)成果。
6、學(xué)生:學(xué)生聽著音樂學(xué)著青蛙的跳躍的樣子在荷葉上去找食物。(在找食物時(shí)教師用漂亮星星評價(jià)那些跳得好的,用太陽鼓勵(lì)那些需要努力的學(xué)生。)
7、師:今天我們要學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)跟我們剛才青蛙跳的姿勢很相似,這時(shí)候我們就一起來學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)好嗎?
設(shè)計(jì)意圖:一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景的營造,可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感,使他們情不自禁的注入自己的熱情,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣,為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)學(xué)習(xí)新知
。1)立定跳遠(yuǎn)
1、師:剛才同學(xué)們學(xué)青蛙跳都學(xué)得不錯(cuò),這時(shí)候我們就一起來學(xué)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)好嗎?立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳動(dòng)作方法是差不多的,同學(xué)們先看看老師做一下示范,同學(xué)們再來學(xué)習(xí)好嗎?
2、學(xué)生觀看教師示范,教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。(動(dòng)作方法:兩腳自然平行分開,上體稍前傾,兩腳屈膝,兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起,同時(shí)兩腳蹬地,迅速向前上跳起出。落地時(shí),小腿前伸,用兩腳跟著地,屈膝緩沖,保持身體平衡。)
3、師:剛才老師把立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作完整的做了一遍,現(xiàn)在請你們想想怎樣才能把這個(gè)動(dòng)作做好,立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別?
4、學(xué)生邊討論邊舉手回答。
5、現(xiàn)在就請同學(xué)們自己來學(xué)一學(xué),看誰學(xué)得快。
6、學(xué)生自由練習(xí)。(教師巡視指導(dǎo)及時(shí)用手勢評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)、中、差生)
7、分組練習(xí)。(小組長評出動(dòng)作做的最好的)
8、各組優(yōu)秀者上前表演。(學(xué)生評價(jià)好與壞的地方)
9、分組跳過河看誰跳的最好,動(dòng)作跳的最漂亮。(教師巡視指導(dǎo)及時(shí)評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì))
設(shè)計(jì)意圖:教師進(jìn)行完整示范后,使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象,然后分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動(dòng),真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,學(xué)生間相互指導(dǎo),討論指正,真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)互助互學(xué),在練習(xí)中突破難點(diǎn),掌握動(dòng)作。并且通過及時(shí)的評價(jià)使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。
。2)游戲:小青蛙學(xué)捕食
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)如何捕食(追逃)
方法:在規(guī)定的場地,小青蛙扮演害蟲,青蛙媽媽進(jìn)行捕食,被捕到的小青蛙和青蛙媽媽互換角色,依次進(jìn)行。在捕食時(shí),要求青蛙要用單腳進(jìn)行捕食,“害蟲”可以用各種方法躲避。
活動(dòng)二:捕捉害蟲
方法:在田地中,小青蛙在青蛙媽媽帶領(lǐng)下進(jìn)行捕捉害蟲,教師產(chǎn)生泡泡(害蟲),小青蛙跳起拍掉泡泡(害蟲)就是捕食成功,比一比那位小青蛙學(xué)的本領(lǐng)最厲害,抓的害蟲最多。
。3)整理放松
1、師:可愛的孩子們經(jīng)過強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧,那就請你們聽著音樂跟我一起做放松操吧!
2、教師和學(xué)生一起做放松操。
3、教師小結(jié)
4、師生再見
5、整理器材
設(shè)計(jì)意圖:
在最后聽著輕松的音樂,做著放松操讓學(xué)生在經(jīng)過較強(qiáng)度體育活動(dòng)后身體各部分得到放松,消除疲勞以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思:
在體育活動(dòng)中,學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作技術(shù)練習(xí),如何增強(qiáng)課堂的趣味性,讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的練習(xí)中呢?只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣,才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中,我特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),在課前我營造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景,把學(xué)生帶到特定的活動(dòng)環(huán)境中去,讓學(xué)生入景動(dòng)情、明理知味,用情景來激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣,很淺意把新知容進(jìn)了游戲中,讓學(xué)生在,“玩中學(xué),學(xué)中玩,玩中創(chuàng)”,使學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn),從而讓學(xué)生由易到難,由簡到繁,循序漸進(jìn),很快地掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法突破重難點(diǎn)。我的多樣化的`評價(jià)大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神。使學(xué)生盡全力發(fā)揮了自己的最高水平,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。最后的整理活動(dòng)不僅消除了疲勞,還讓學(xué)生有種意猶未盡的感覺,達(dá)到學(xué)生愛體育,想學(xué)好體育的目的。這堂課我還深刻地認(rèn)識到,要做好一位體育教師不但要有滿腔的熱情,更要關(guān)注每一個(gè)孩子,保護(hù)他們的自尊,要用欣賞的目光去看待孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步。隨時(shí)留意在特殊群體的行為變化,并能夠機(jī)動(dòng)靈活地改變教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場景,拉近師生之間的距離,把課堂真正建設(shè)成為教師和學(xué)生共同的樂園。還要給學(xué)生足夠的展示自己機(jī)會,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)13
教學(xué)內(nèi)容:
1、并腳跳、單腳交換跳、雙腳并腿跳
2、游戲:甩尾比賽
指導(dǎo)思想和理念:
本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,以跳繩為主教材,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,突出一個(gè)“新”字,體現(xiàn)一個(gè)“改”字,以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康。借助多種教學(xué)手段,通過教師和優(yōu)生的演示,使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生學(xué)會多種的跳繩方法,而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示,增強(qiáng)其自信心,獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。
教材分析:
跳繩時(shí)小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng),設(shè)備簡單,容易開展,通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動(dòng)作方法,提高彈跳能力。
2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的.上肢力量和身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的。生長發(fā)育。
3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情,培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作的精神,積極進(jìn)取,樂觀開朗。
教學(xué)重點(diǎn):
搖跳結(jié)合,選好跳起時(shí)機(jī)。
教學(xué)難點(diǎn):
有節(jié)奏的搖跳,上下肢協(xié)調(diào)配合。場地器材:短跳繩人手1根、平整場地一塊。
教學(xué)過程:
一、上課常規(guī):(約3分鐘)
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。
2、宣布教學(xué)內(nèi)容。
3、教師提出要求。
4、進(jìn)行安全教育。
隊(duì)列練習(xí):
。1)繞學(xué)校操場跑練習(xí)。
。2)解散、集合練習(xí)。(要求:做到快靜齊)
二、輔助性練習(xí):(約8鐘)
1、并腳跳練習(xí)。10次×4組(要求:上臂夾,小臂屈起,腳跟不著地。后兩組加抖手腕)
2、單腳跳練習(xí)。10次×4組(要求同上,每組加抖手腕。最后一組取跳繩。)
三、學(xué)習(xí)跳短繩:并腳跳、單腳交換跳。(約16分鐘)動(dòng)作方法:
(1)并腳跳:上臂夾,手屈起,手腕一抖繩掄起,先掄繩,后跳起,兩腿彎曲腳跟不著地。
。2)單腳交換跳:握繩與搖繩方法同前,當(dāng)一只腳跳過繩后,另一只腳迅速落地,交換跳數(shù)次。
組織隊(duì)形:四列橫隊(duì),面向老師。
步驟:
1、教師講解握繩和調(diào)繩的動(dòng)作方法,并示范。
2、教師講解跳繩的方法,并示范。
3、學(xué)生練習(xí)單手搖繩及握住繩兩頭搖繩。(抖手腕。速度先慢并逐漸加快。)
4、學(xué)生練習(xí)雙手前后搖繩。
5、將繩搖至腳下,跳過跳回?cái)?shù)次。
6、學(xué)生練習(xí)連續(xù)并腳跳?凑l跳的多。
7、學(xué)生練習(xí)單腳跳,看誰跳的多。
8、學(xué)生練習(xí)單腳交換跳,看誰跳的多。選擇跳的好的示范,計(jì)數(shù)時(shí)前后同學(xué)計(jì)數(shù)。
四、游戲:甩尾比賽(約10分鐘)
方法:將每組同學(xué)圍成一圈,圍在一起中間一人甩繩。其余同學(xué)跳過繩,進(jìn)行甩尾游戲。
規(guī)則:誰的腳先踩到繩子,判為失敗,其他同學(xué)獲勝。
組織:學(xué)生分成4組圍成圓圈
步驟:
1、教師講解,示范。
2、學(xué)生練習(xí),教師評價(jià)。1次
3、學(xué)生比賽。
五、放松活動(dòng)(約2分鐘)
徒手操:放松上下肢
六、結(jié)束語(約1分鐘)
1、教師總結(jié),布置作業(yè)。
2、回收器材。
3、師生再見反思:
本節(jié)課跳繩學(xué)生興趣濃厚,積極性高,對繩子活動(dòng)特別熱愛。經(jīng)過最近一段時(shí)間訓(xùn)練,班上學(xué)生達(dá)到100%全部會跳,但在花樣跳繩上面還需更進(jìn)一步。高段學(xué)生接受能力強(qiáng),在本節(jié)課單、雙腳交換跳的時(shí)候,學(xué)生學(xué)的特別快。所以,本節(jié)課我基本上達(dá)到了教學(xué)目的,有效提高了教學(xué)效果。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)14
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同進(jìn)步,掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻。
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。
3、講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
3、積極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會到,團(tuán)結(jié)就是力量。
二、合作探究掌握技能
重點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn):推手的.時(shí)機(jī)要恰到好處。
教師活動(dòng):
1、教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對不好的同學(xué)給予幫助和提示,動(dòng)作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。
3、選出幾名的同學(xué),對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。
2、積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭取較好快速完成任務(wù),并積極爭當(dāng)小老師。
組織:四列橫隊(duì)。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng):教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。
學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問題。
組織:四列橫隊(duì)。
場地器材:田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個(gè)。
課后小結(jié):
1、利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合,學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”。
2、從后滾翻練習(xí)中,學(xué)生能相互幫助提示,為了自己組的榮譽(yù),都很積極練習(xí),但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會蹲或坐在地上,老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示,使其能夠很快知道,這樣做是不好的,以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來的時(shí)候,就會直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)15
認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),使80—90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的,以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué),互相愛護(hù)。
技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。
教學(xué)過程:
一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)
(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。
導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”
的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?
小朋友們齊生回答:是公雞
。2)模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍
大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀
企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體
猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。
注:老師講出動(dòng)物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。
二:故事情節(jié)發(fā)展
導(dǎo)語:小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。
教與學(xué)的方法:
。1)教師講解方法,并進(jìn)行簡單的示范。
。2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。
(3)教師仔細(xì)觀察,對錯(cuò)誤的加以糾正。
(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。
。5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。
組織方法(如圖):
排成四路縱隊(duì)的排法:當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2—3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對齊。
注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。
三:尾聲恢復(fù)
1、游戲:母雞愛小雞
教學(xué)的方法:
。1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的`老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。
。2)教師講解游戲方法與規(guī)則。
。3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。
。4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。
游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則:
。1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。
。2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。
2、整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。
3、宣布下課。
場地安排:校園下院。
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