三年級數(shù)學(xué)教案：《買文具》教學(xué)

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的三年級數(shù)學(xué)教案：《買文具》教學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)內(nèi)容：課本P2-P3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．結(jié)合“買文具”的具體情境，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。

　　2．能認、讀、寫簡單的小數(shù)。

　　3．體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。

　　教學(xué)重點：能認、讀、寫簡單的小數(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：掛圖、“附頁1”圖1。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　笑笑要到文具店去買文具，可是文具店里的標(biāo)價牌上的標(biāo)價是笑笑第一次看到的，她不會讀了，想請同學(xué)們幫幫忙。

　　二、玩中學(xué)

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，激活先前的生活經(jīng)驗，感受理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。

　　(1)出示文具標(biāo)價牌，學(xué)生仔細觀察，并將文具標(biāo)價中的數(shù)分成兩類。

　　鉛筆0.50元尺子1.06元筆記本3.50元

　　書包45元水彩筆16.85元鋼筆8.00元文具盒12元

　　（2）同桌互相說一說小數(shù)那一類中每一種文具的單價表示幾元幾角幾分。

　�。�3）動筆填寫各種文具的價格，同桌互相檢查核對。

　　2．觀察對比，能認、讀、寫簡單的小數(shù)。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察這些小數(shù)與以前學(xué)過的數(shù)，并進行比較，說說這組數(shù)有什么特點。

　�。�2）說明像3.50，1.06，16.85，......這樣的數(shù)叫做小數(shù)，認識小數(shù)點。

　�。�3）簡單介紹小數(shù)的來歷。了解小數(shù)的讀法，同桌之間互相讀一讀。

　�。�4）用小數(shù)的形式寫一寫文具的單價，再讀一讀。（可以寫書上的，也可以寫生活中自己熟悉的單價。）

　�。�5）小討論：小數(shù)點重要嗎？（小明把筆記本的單價3.50元寫成0.35元，會造成什么后果？讓學(xué)生議一議，交流后匯報。）

　　3．生活中你還在哪里見過小數(shù)？

　　讓學(xué)生說一說生活中見過的小數(shù)，如有的學(xué)生說不出來，可留作業(yè)，讓學(xué)生去生活中找一找，下次課前再交流。

　　4．試一試。

　　獨立完成“試一試”中的習(xí)題，同桌互相反饋。

　　三、學(xué)中做

　　1．寫一寫，讀一讀。完成“練一練”第1題。

　　學(xué)生自己理解題意，獨立完成。注意指導(dǎo)“一張20元的人民幣與一枚5分硬幣一共是多少錢”這一小題的寫法、讀法。

　　2．完成“練一練”第2題。

　　四、做中得

　　數(shù)學(xué)游戲。完成“練一練”第3題。

　　五、總結(jié)。

【三年級數(shù)學(xué)教案：《買文具》教學(xué)】相關(guān)文章：

買文具教學(xué)反思04-22

《買文具》教學(xué)反思04-13

買文具說課稿09-28

一年級數(shù)學(xué)教案： 《買文具》06-03

買文具作文300字08-30

買文具作文300字【經(jīng)典】12-18

買文具作文300字（精選26篇）07-13

買文具的作文300字4篇09-25

買文具的作文300字5篇09-28